1.3 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ1.ได้ท

1.3 ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1.ได้ทราบระดับความวิตกกังวลของนักศึกษาหลักสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อ
การสื่อสารสากล สาขาภาษาต่างประเทศ
2.ได้ทราบปัจจัยที่มีผลกระทบต่อความวิตกกังวลในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา
หลักสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล สาขาภาษาต่างประเทศ
3.เป็นขอ้มลู เบื้องต้น เพื่อการพัฒนาการจัดการสอนวิชาภาษาองักฤษเพื่อการสื่อสารสากล
ให้กับนักศึกษาหลักสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล สาขาภาษาต่างประเทศ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ
1.4ขอบเขตของการวิจัย
ด้านเนื้อหา : ในการศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อความวิตกกังวลในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา
หลักสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล สาขา ภาษาต่างประเทศ แบ่งเน้ือหาออกเป็น 2
ส่วน คือ 1)ศึกษาปัจจัยที่มีผลกระทบกับความวิตกกังวลใจในการพูดภาษาอังกฤษของนักศึกษา
ภาษาต่างประเทศ หลักสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากล 2) ศึกษาระดับความวิตก
กังวลในการพูดภาษาอังกฤษ
ด้านประชากรและกลุ่มตวัอย่าง
ประชากรคือ นักศึกษาหลักสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารสากลสาขาภาษาต่างประเทศ
กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือนักศึกษาหลกัสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการ
สื่อสารสากลสาขาภาษาต่างประเทศจำนวน 20 คน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1.3 expected benefits will receive.1. know the level of anxiety of the students in the English disciplines.Global communication in a foreign language branch.2. be aware of the factors that have an impact on anxiety in English-speaking students.The course subjects in English to a communication in a foreign language, a branch of the universal.3. as a preliminary to development of Thailand managed to teach the language other than ritphuea's global communications.Students of English major courses for international communication in a foreign language branch.Rajamangala University of technology suvarnabhumi1.4 scope of research.Content: a study on the factors affecting anxiety in English-speaking students.The course subjects in English to a communication in a foreign language, a branch of the universal substance breaks down into 2. Section 1) is the study of factors affecting the anxiety in English-speaking students. Foreign language. The English Department courses for global communication studies), level 2 apprehensive.Anxious to speak English.Population groups and the grilled ตวัอThe population is. Students in the English Department, to communicate in a foreign language, a branch of the universal.Samples used in this study is หลกัสูตร students, and English disciplines.Global communication in a foreign language, a branch of 20 people.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1.3 The benefits are expected to be
1 to hear the concerns of students study English for
International Communication. Major foreign language
2. Know the factors that affect the anxiety of students in English
Courses in English for International Communication. Major foreign languages
​​3. Om is the primary loop for Management Development, Teaching English Gak English for International Communication
Courses for students of English for International Communication. Major foreign
Rajamangala University of Technology
1.4 Scope of Research
Content: To study the factors that influence anxiety in the English-speaking students of the
University Department of English for International Communication in foreign languages. Divide the contents into two
parts: 1) study the factors that affect anxiety in the minds of students speaking
a foreign language. Courses of English for International Communication 2) the level of concern
about the English-speaking
population and the Valley of
the population. Student, Department of English for International Communication in foreign language
subjects. Used in this study is that students are dropping gum formulas Department of English for
International Communication in foreign languages ​​20.