การวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย คือ

การวิจัยในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมาย คือ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง พีชคณิตของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง พีชคณิตของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างหลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 70 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1.2 จำนวน 48 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 โรงเรียนพิษณุโลกพิทยาคม จังหวัดพิษณุโลก
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ 1) แบบฝึกทักษะ เรื่อง พีชคณิตของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ เรื่อง พีชคณิตของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 3) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง พีชคณิตของพหุนาม จำนวน 10 แผนการจัดการเรียนรู้ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติทดสอบที
ผลการวิจัย พบว่า
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง พีชคณิตของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ก่อนเรียนสูงกว่าหลังเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกทักษะ เรื่อง พีชคณิตของพหุนาม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In this research, the aim is to 1) to compare the math achievement using the skills of a polynomial algebra story of high school student 1 and student 2 prior back) to compare the math achievement using the skills of a polynomial algebra story of high school student 1 between the 70 percent threshold, after studying with samples that are used in this research as a high school student, the number of men study 1.2 48 academic year 2558 Phitsanulok, Phitsanulok phityakhom school.Tools used in the research is to 1), the story of a polynomial algebra skills of high school students 1 2) achievement test mathematics subject of algebra, a polynomial of high school students 1 3) management plans learn algebra of polynomial number 10 management plans, learn the statistics based on the data analysis is the standard deviation, and t test statistic value.The results of this research found that: 1. mathematics achievement using the skills of a polynomial algebra story of high school students at higher learning after the study statistically significant at the .05 level. 2. mathematics achievement using the skills of a polynomial algebra story of high school student 1st year after exceeding 70 percent, statistically significant at the .05 level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

This research aim is 1) to compare mathematics achievement by using exercises on the algebra of polynomials. The students 1 between before and after 2) to compare the achievement in mathematics, drills. The algebra of polynomials of secondary students 1 between after learning and percentage standard 70 samples used in this research is 1.2 students were 48 people. Each year 2 2558 from Phitsanulok province.The instruments were 1) exercises on the algebra of polynomials of secondary students 1 2). The mathematics learning achievement test on algebra of polynomials of the seventh grade students 1 3) lesson plan. The algebra of polynomials of 10 lesson plan. The statistical analysis is the mean, standard deviation, and the statistics of ANCOVA.The results showed that1. Mathematics achievement by using exercises on the algebra of polynomials of the students 1 before learning than after. Significantly, 052. Mathematics achievement by using exercises on the algebra of polynomials of the students 1 after learning was higher than the percentage 70 significantly 05.