หลักการ/แนวความคิดการพัฒนาบุคลากรให้เป็นดาวเด่น (Talent) ขององค์กร ไ การแปล - หลักการ/แนวความคิดการพัฒนาบุคลากรให้เป็นดาวเด่น (Talent) ขององค์กร ไ อังกฤษ วิธีการพูด

หลักการ/แนวความคิดการพัฒนาบุคลากร

หลักการ/แนวความคิด
การพัฒนาบุคลากรให้เป็นดาวเด่น (Talent) ขององค์กร ไม่ใช่หน้าที่ของ HRD และ/หรือ หัวหน้างานเพียงอย่างเดียว แต่ควรเป็นหน้าที่ความรับผิดชอบของพนักงานทุกคนที่ต้องการเจริญเติบโตขึ้น และมีความยินดีที่จะพัฒนาความรู้ ความสามารถของตัวเองให้เพิ่มขึ้น เพื่อช่วยในการผลักดันเป้าหมายของ
องค์กรให้บรรลุผลสำเร็จ ดังนั้นการเป็นพนักงานดาวเด่นที่แท้จริง จึงควรเป็นบุคลากรที่พร้อมจะเปลี่ยนแปลงและพัฒนาตัวเองอยู่ตลอดเวลา
คุณลักษณะของพนักงานดาวเด่น (Talent) หมายถึง บุคคลที่มีทักษะ (Skills) และความมุ่งมั่นตั้งใจ(Wills) ในการทำงานสูง และสามารถสร้างผลการปฏิบัติงานที่ดีเลิศได้ด้วยตัวเอง รวมทั้งเป็นผู้ที่สามารถพัฒนาศักยภาพ (Potential) เพื่อรับผิดชอบงานในตำแหน่งที่สูงขึ้นได้ ดังนั้นการพัฒนา
บุคลากรภายใน นอกจากจะใช้เม็ดเงินน้อยแล้ว ยังช่วยแก้ปัญหาเรื่อง การลาออก , เพิ่มผลิตผล และเพิ่มความรัก ความผูกพัน ที่มีต่อองค์กรได้ด้วย
พัฒนาทักษะการเป็นดาวเด่นขององค์กร (0.5 D)
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นดาวเด่น (Talent) ขององค์กร เพื่อให้มีความสามารถเพิ่มขึ้น โดยการดึงศักยภาพของตัวเองออกมาใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อตัวเองและองค์กร
เพื่อให้ผู้เรียนมีแนวคิดในการพัฒนาศักยภาพ (Potential) ของตนเอง เพื่อให้ที่มีทักษะ (Skills) และมีความมุ่งมั่นตั้งใจ (Wills) ในการทำงานสูง และสามารถสร้างผลการปฏิบัติงานที่ดีเลิศได้ด้วยตัวเอง
เพื่อให้ผู้เรียนเห็นคุณค่าในการพัฒนาตัวเองด้วยทักษะต่างๆ และเตรียมความพร้อมในการเติบโตในตำแหน่งที่สูงขึ้น
เพื่อจูงใจให้ผู้เรียนเกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของตัวเอง ดังนี้
สร้างแนวความคิดเชิงบวกแทนที่แนวความคิดเชิงลบได้ด้วยตัวเอง (Positive Attitude)
มองเป้าหมายการทำงานเชิงรุกเป็นเรื่องท้าทายและอยากทำให้ได้ (Proactive Working)
สนุกและมีความสุขกับการสื่อสารสร้างสัมพันธ์ (Effective Communication)
สามารถบริหารจัดการเวลาได้อย่างทันท่วงที (Effective Time Management)
รายละเอียดเนื้อหาของหลักสูตร (Course Outline)
สร้างเสริมทัศนคติเชิงบวกในการทำงาน (Positive Attitude)
ทัศนคติเป็นทางเลือกของคุณ
เปลี่ยนวิธีคิด...พลิกชีวิตคุณ
คุณสมบัติ 8 ประการของนักคิดเชิงบวก
ทำงานเชิงรุกเพิ่มประสิทธิผลในงาน (Proactive Working)
กำหนดเป้าหมายการทำงานอย่างชัดเจน
การวางแผนการทำงานอย่างเป็นระบบ
การยืนยันในหลักการทำงานของตัวเอง
ทักษะสื่อสารสร้างสัมพันธ์ที่ดี (Effective Communication)
หัวใจสำคัญของการสื่อสาร
ทักษะของนักสื่อสารที่ดี
พัฒนาทักษะการเป็นดาวเด่นขององค์กร (0.5 D)
ทักษะบริหารเวลาอย่างมีประสิทธิผล (Effective Time Management)
คุณสมบัติของนักบริหารเวลา
เครื่องมือในการบริหารเวลาและประยุกต์ใช้

แนวทางในการพัฒนาตามโปรแกรม
การฝึกอบรมในรูปแบบของการเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ ( Adult Learning ) ทำให้ผู้เรียนรู้สามารถนำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ในการปฏิบัติงานได้ทันที เพราะได้ดำเนินการคิดร่วมกันระหว่างการฝึกอบรมแล้ว
การฝึกอบรมเพื่อให้ผู้เรียนยอมรับตนเอง อยากเปลี่ยนแปลงตนเอง เลือกวิธีการตาม style ของตนเอง จนนำไปสู่เป้าหมายที่ตนเองวางไว้ ด้วยวิธีการ Training & Group Coaching
การฝึกอบรมมีความหลากหลาย เพื่อให้เกิดความสนุกสนานและเข้าใจง่าย
การบรรยาย : เน้นเนื้อหาที่ใกล้ตัว เพื่อให้ง่ายต่อการเรียนรู้
Work Shop : กระตุ้นให้เกิดการแลกเปลี่ยนซึ่งกันและกัน
การนา เสนอ : เกิดการฝึกฝนการแสดงออกและทำงานเป็นทีม
การตอบคำถาม : จูงใจให้ผู้ฝึกอบรมได้คิด และแสดงความคิดเห็น
กำหนดแนวทางให้ผู้เข้าฝึกอบรม ได้นำความรู้ที่ได้รับไปปรับเปลี่ยนตัวเองทั้งด้านความคิด ความรู้สึก และการกระทำ โดยการพัฒนาตัวเอง ด้วยการฝึกฝนจนกลายเป็นธรรมชาติ
รายละเอียดและเทคนิคทีอาจารย์ใช้ในการดำเนินการฝึกอบรม
(รูปแบบการฝึกอบรมโดยรวม)
การละลายพฤติกรรม ( Ice Breaking )
ปรับจูนแนวความคิดเบื้องต้นของผู้เรียนกับเนื้อหาตามหลักสูตร
•แนะนำตัวเอง
•คำสำคัญ ( Key Words )
•คำถามสร้างแนวความคิด
พัฒนาทักษะการเป็นดาวเด่นขององค์กร (0.5 D)
การสำรวจตัวเอง , การมองเห็นตัวเองและการยอมรับตัวเอง
การทำให้ผู้เรียน มองเห็นตัวเอง จะนำไปสู่ การอยากเปลี่ยนแปลงตัวเอง
•ค้นหาหลุมพรางทางความคิดในเรื่องต่างๆ
•สำรวจพฤติกรรมของตัวเองในด้านต่างๆ
•เรียนรู้ธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง
กำหนดเป้าหมายที่จะเปลี่ยนแปลงของตัวเอง
กระตุ้นให้ผู้เรียนทดสอบกระบวนการเปลี่ยนแปลงตัวเองแบบง่ายๆ
•เลือกเรื่องที่จะลองเปลี่ยนแปลง
•เปลี่ยนความคิดในเรื่องต่างๆ ด้วยตัวเอง
•กำหนดแนวทางของตัวเองใหม่
กำหนดคุณสมบัติที่จะนำไปพัฒนาตัวเองเพิ่มเติม
เลือกวิธี ( How to ) ที่เหมาะสมกับ Style ของตัวเอง เพื่อการพัฒนาตัวเอง
•การเตรียมความพร้อมของตัวเอง
•วางแผนการพัฒนาตัวเองอย่างมีขั้นตอน
•เลือกกระบวนการเปลี่ยนแปลงของตัวเอง
•ปรับเปลี่ยนสภาพแวดล้อมใหม่
สร้างความคาดหวังก่อนการฝึกอบรม
เทคนิคการทา ให้ผู้เรียนเขียนความคาดหวัง และดูผลลัพธ์เมื่อสิ้นสุดการอบรม
•ทา ให้ผู้เรียนจดจ่อต่อการเรียนรู้ เพราะอยากเรียนของตัวเอง
•นำเรื่องที่ให้เรียนรู้ไปใช้ได้จริง

Workshop ประเด็นสำคัญที่สามารถไปฝึกฝนได้
ดำเนินการ Workshop ในเรื่องที่สำคัญเพื่อให้เข้าใจและนำไปฝึกฝนได้จริง
•กระตุ้นให้ คิด เขียน พูด
•การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันใน Class
•การนำเสนอกลุ่มจากการระดมความคิดเห็น
•การนำไปใช้ฝึกฝนกับตัวอง
พัฒนาทักษะการเป็นดาวเด่นขององค์กร (0.5 D)
กิจกรรมเสริมการเรียนรู้ให้เกิดความสนุกสนาน จัดกิจกรรมให้เหมาะสมในแต่ละกลุ่มผู้เรียนและสอดคล้องกับเนื้อหา
•เกม / การละเล่น
•Role Playing
•นิทานให้แนวความคิด
•กรณีศึกษา
การบ้านเพื่อนาไปฝึกฝนเพิ่มเติม
เรื่องที่ผู้เรียนยืนยันกับตัวเองว่าจะนำ ไปปฏิบัติเพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง
•เรื่องที่ได้รับจากการอบรม
•เรื่องที่ชอบ
•เรื่องที่จะนำไปปฏิบัติเป็นเรื่องแรก
•การบ้านของตัวเอง
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Principle/concept  Development (Talent), is the star of the organization is not a function of HRD and/or supervisors only, but it should be the responsibility of every employee to grow up and be glad to develop knowledge. The capability of its own, add up to help push forward the goal of.Organizations achieve success, so the featured stars as real, so is the people that are ready to change and improve yourself.  attributes of employees (Talent), the stars represent people with skills (Skills) and committed intentionally (Wills) High functionality and performance that can be created is by itself, as well as those that could be potential (Potential) to be responsible for a higher position. Therefore, the development ofPeople in addition to using money to solve the problem then the resignation, productivity and organizational commitment to love.Develop skills to become the star of the Organization (0.5 D)The objective of the course. to develop learner  as Star Enterprise (Talent) to be increased by the potential of their own design to benefit themselves and the organization.The students are   concept in the development of their potentials (Potential) to provide skills (Skills), and are committed intentionally (Wills) to work and able to create exceptional performance.  in order to allow the development of self esteem, with different skills and prepare for growth in the higher position.  to motivate people to learn to modify their own behavior. Is as follows:  generate positive ideas instead of negative ideas is by itself (Positive Attitude). proactive work targets view  's challenge, and wanted to make a (Proactive Working.)  fun and happy with the medium sarotrang relationship (Effective Communication)  can manage timely time (Effective Time Management).Details of the content of the course (Course Outline)  reinforce positive working attitudes (Positive Attitude).  attitude is your choice. change the way life ... flip the  you.  of 8 properties for positive thinkingIncreasing efficiency   proactive work in work (Proactive Working.)  the working clearly defined goals.  the working plan systematically  to confirm in my own work. sarotrang media relations skills, good  (Effective Communication)  lies at the heart of communicationThe skill of the   communicationDevelop skills to become the star of the Organization (0.5 D)  time management skills, effective (Effective Time Management). time management of the qualification   time management tools and applicationsAccording to the guidelines in the development program.  training, in the form of adult learning (Adult Learning) to learn what can be learned to adapt to the task immediately. Because I have an idea to share during training.  training so that participants commit ourselves He wants to change ourselves. Select a method, based on the style of their own, leading to a goal that they placed in a Group Training & Coaching. Training  variety, fun and easy to understand.  Lecture: highlight the content around to make it easier to learn.Work Shop : Encourages mutual exchanges. to offer  Navigator: training and work as a team.  questions: persuasion, who trained and feedback.  access through training, have brought the knowledge obtained to modify both the idea itself. Feelings and actions by developing its own training became natural.The information and techniques used to process one at a time, teacher training.(Total training).  melting behaviour (the Breaking Ice).Adjust the basic idea of nanaeo-learning content according to the course.•  introduce themselves.•  keywords (Key Words)•  questions generate ideasDevelop skills to become the star of the Organization (0.5 D)  to explore yourself, see yourself and accepting yourself.To make the students see themselves will want to change themselves.•  Search pit various ideas on the subject.• Survey of behaviors of  itself in various aspects.•  Learn the nature of the change.  targeting to change itself.Encourage learners test process change itself easy•  chose to try a change.•  various ideas for yourself.•  new set its own guidelines.  property to develop themselves moreSelect method (How to) that suits your own Style to its own development.•  to prepare their own•  the development plan itself with steps.•  chose their own change process.•  new modifications to the environment.  creates expectations before training.Techniques to make learners write the expectations and see the results at the end of the training.•  Tana, participants focused on learning, because he wants to learn of oneself.•  subject to learn to use.•Workshop Key points that can be practiced.Workshop in action important to understand and put to practice.•     writing idea, saying .•  to exchange ideas in a Class•  presented from brainstorming ideas•  the implementation of practice with the hotkeys.Develop skills to become the star of the Organization (0.5 D)  activities, learning, fun Activities appropriate for each group of participants and the content in accordance with.•  Games/Games•Role Playing•  Tales, ideas•  case study training  more homework to NA to.The participants confirm the story with himself that it would be implemented to achieve change.•  subject obtained from the training.•  subject like•  subject to be implemented as the first subject.•  House itself.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The principle idea /
.Focus  personnel development as the star (Talent) of the enterprise, not of HRD and / or section only. But it should be the responsibility of all the employees who want to grow up. และ มีความยินดี ที่จะ พัฒนา TechnologyTo help drive our goal of
.The enterprise achievement. Therefore, a real star Should be the personnel ready to change and develop constantly
.Focus  characteristics of stars (Talent) refers to individuals who have skills (Skills) and commitment (Wills) in the work, and can create high performance excellence by yourself. As well as to who can develop the potential (Potential).Therefore, the development of
.Personnel within the but to use less money, it also helps solve the resignation, the productivity and increase the love and commitment to the organization by
development skills as a star of the enterprise. (0.5 D)

. The purpose of the course  for student development as the star (Talent) of the organization in order to have the ability to increase. By pulling out its potential benefit himself and the organization
.  to provide the students with the development of the potential (Potential) of their own, so that skills (Skills) and hard (Wills). In the work, and can create high performance excellence by yourself!
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: