แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการเล็งเห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษ ผลการศึกษาวิจัยพ การแปล - แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการเล็งเห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษ ผลการศึกษาวิจัยพ อังกฤษ วิธีการพูด

แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการเล็งเห็นความ

แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการเล็งเห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษ ผลการศึกษาวิจัยพบว่า
หลักสูตรที่ใช้อยู่เดิม มีข้อจำกัดอยู่หลายประการโดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอน
ภาษาต่างประเทศ ถึงแม้หลักสูตรจะกำหนดให้เรียนภาษาอังกฤษเป็นเวลาหลายปี แต่ผลสัมฤทธ์ิ
ในการเรียนภาษาอังกฤษของผู้เรียนไทยยังอยู่ในเกณฑ์ที่ไม่น่าพอใจ กล่าวคือ ผู้เรียนไม่สามารถ
ใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารและการค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ที่มีหลากหลาย
ในยุคสารสนเทศ (กรมวิชาการ 2544)
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
แม้ว่ากระทรวงศึกษาธิการเล็งเห็นความสำคัญของภาษาอังกฤษ ผลการศึกษาวิจัยพบว่าหลักสูตรที่ใช้อยู่เดิม มีข้อจำกัดอยู่หลายประการโดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ ถึงแม้หลักสูตรจะกำหนดให้เรียนภาษาอังกฤษเป็นเวลาหลายปี แต่ผลสัมฤทธ์ิในการเรียนภาษาอังกฤษของผู้เรียนไทยยังอยู่ในเกณฑ์ที่ไม่น่าพอใจ กล่าวคือ ผู้เรียนไม่สามารถใช้ภาษาอังกฤษในการติดต่อสื่อสารและการค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ที่มีหลากหลายในยุคสารสนเทศ (กรมวิชาการ 2544)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The Ministry of Education recognizes the importance of English. The study found that
the existing curriculum There are several limitations, especially in relation to teaching and learning.
Language Although the course is given in English for many years. But the Interview Day at Tsi.
In the English language learners Thailand remains unsatisfactory, that is, the student failed.
Using English in communication and knowledge of Learning Resources with diversity.
In the Information Age (Department 2544).
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Although the Ministry of education is fully aware of the importance of English. The results of the study indicated that the curriculum used in the original. There are limitations in many aspects, especially in the associated with the instruction
.Foreign language. Although the course is determined to learn English for many years. But the interview ฤทธ์ิ
in learning English of Thai students remained unsatisfactory, that is to say, students can't
.Use English to communicate, and the knowledge of the learning resources in the information age (with หลากหลาย
and 2544).
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: