ปัญหาการวิจัย : วิธีสอนโดยใช้กรอบกา

ปัญหาการวิจัย : วิธีสอนโดยใช้กรอบการเรียน CEFR ที่พัฒนาขึ้นจะทำให้ครูมีการ
เปลี่ยนแปลงผลการสอนวิชาภาษาอังกฤษอย่างไร

วัตถุประสงค์การวิจัย : 1) เพื่อเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระหว่าง
ก่อนและหลังการใช้กรอบการเรียน CEFR
2) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการเรียนรู้ของครูขณะกรอบการเรียน CEFR
วิธีดำเนินการวิจัย
1. ผู้เข้ารับการทดลอง (subjects or participants)
Teacher of BAN KOK THAING SCHOOL
2. เครื่องมือและวิธีการเก็บข้อมูล
2.1 เครื่องมือวิจัย ได้แก่ สิ่งที่พัฒนาขึ้น
2.2 เครื่องมือเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ ได้แก่ แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
วิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ครูพัฒนาขึ้น
2.3 เครื่องมือเก็บข้อมูลเชิงคุณภาพ ได้แก่ แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้
ของนักเรียนเป็นรายบุคคล และประเด็นการสัมภาษณ์กึ่งมีโครงสร้างนักเรียนเกี่ยวกับการเรียนจาก
สื่อ
3. ขั้นตอนการทดลองและเก็บรวบรวมข้อมูล
3.1 นำแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาไทยทดสอบกับนักเรียนผู้เข้ารับ
การทดลองก่อนทดลองใช้สื่อ
3.2 เริ่มนำสื่อการเรียนมาทดลองใช้กับนักเรียนกลุ่มดังกล่าว โดยใช้ตามแผนการเรียน
ที่กำหนดไว้
3.3 ในขณะที่ทดลองใช้สื่อการเรียนก็สังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนเป็น
รายบุคคล พร้อมทั้งเลือกนักเรียน เพื่อสัมภาษณ์เป็นกลุ่มๆละประมาณ 5-8 คน เกี่ยวกับความรู้
ความคิดเห็นที่มีต่อสื่อการเรียน โดยเลือกสัมภาษณ์เป็นระยะๆ ทีละกลุ่ม (ประมาณ 7 กลุ่ม) จนครบ
ทั้ง 35 คน
3.4 เมื่อสิ้นสุดการทดลองใช้สื่อ นำแบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนฉบับเดิม
สอบนักเรียนกลุ่มเดิมอีกครั้ง
4. การวิเคราะห์ข้อมูล
4.1 ข้อมูลเชิงปริมาณ วิเคราะห์โดยใช้สถิติพื้นฐาน คือ X ,SD. และสถิติอ้างอิงสำหรับ
ทดสอบเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยก่อน-หลังเรียน คือการทดสอบทีแบบไม่อิสระ (t-test dependent)
4.2 ข้อมูลเชิงคุณภาพ วิเคราะห์โดยใช้การวิเคราะห์สรุปอุปนัยและการเปรียบเทียบ
เหตุการณ์
การเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูล
นำเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณเป็นหลัก และนำผลการวิเคราะห์ข้อมูล
เชิงคุณภาพมาเสริมให้เห็นภาพพฤติกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนขณะใช้สื่อการเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The research problem: how to teach using the CEFR developed learning framework will make the teachers are teaching results change
English

how research objectives: 1) in order to compare results between English learning
.Before and after using the CEFR learners
2) to study the behavior and learning of teachers while learning how the CEFR framework, research

1. Patient trial. (Subjects or participants) Teacher of BAN KOK SCHOOL

THAING 2. Tools and methods of data collection
2.1 research tools, including an improved
2.2 Quantitative data collection tools such as quizzes acheivement
Thai language courses. Grade 4 teacher, developed
2.3 qualitative data collection tools such as the learning behaviour observation log
students individually and semi structured interviews for students about learning from

media 3. Experimental procedure and data collection
3.1 Bring the test achievement of Thai language tests to students who attend a Media trial trial before

3.2 start with a trial, and supplements the student group. Using the plan to learn

defined 3.3 During the trial, supplements to observe the behavior of students ' learning
.Individuals as well as select students to interview groups of approximately 5-8 per person on knowledge
comments to the media by selecting individual interview, group periodically (approx. 7 Group) until all 3

people, 35.4 at the end of a Media trial Take quiz acheivement original original group student exams
re
4.
4.1 data analysis. Quantitative data analysis using basic statistics is X, and SD reference statistics for
.Tests comparing average before-after study is testing a non-executive independent (dependent t-test)
4.2 analysis of qualitative data analysis using upnai summary and comparison of the

event offering a analytical result
.Presentation of quantitative data analysis as well as data analysis and qualitative results come reinforced
, see picture of students ' learning behaviour while using the media to learn
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The research problem: method CEFR learning framework developed to make teachers have changed the teach English?


the objective research. : 1) to compare the effects of the English language between
.Before and after the use of learning framework CEFR
2) to study the behavior of teacher learning while the frame class CEFR
วิธี research
1. The experiments. (subjects or participants)
Teacher of BAN KOK THAING SCHOOL
2. Tools and data collection methods
2.1 research tools, including what developed
2.2 quantitative data, including แบบทดสอบ achievement
Teaching Grade 4 teachers developed
2.3 qualitative data include recording form learning behavior
of individual students. The semi-structured interviews students about learning from

3 media.Experimental procedures and data collection
3.1. The test achievement test to the students who attended the trial before trial

3 media.2 start learning media to experiment with these students Using learning plan set 3.3

! While the trial learning media also observe the learning behavior of the students is
.Individual students to interview and select groups about 5-8 people. Knowledge
opinions on learning media. The interview periodically by group (about 7 group) until the People

35 3.At the end of the experiment, the use of media, 4 The achievement test of the original student group again

4. Data
4.1 quantitative data was analyzed by using basic statistics Is X SD., and inferential statistics for
.Comparative test level before - after school is the not independent (t-test dependent)
4.2 qualitative data. Analysis of inductive and summary comparison


. ผลการวิเคราะห์ข้อมูล events offerThe quantitative analysis as the core. The analysis of
qualitative added to the learning behavior of students while learning media
.