นักเรียนทำโครงการสร้างบ้านด้วยตนเอง

นักเรียนทำโครงการสร้างบ้านด้วยตนเองในหนังสือเรียน หน้า 26 วิธีการทำมีดังต่อไปนี้ ก่อนอื่น ครูเตรียมอุปกรณ์ในการทำโครงการ ได้แก่
- กระดาษแข็ง ซึ่งมีรูปโครงสร้างของบ้านชนิดต่างๆ ครูเตรียมแผ่นกระดาษแข็งให้เพียงพอ
แก่นักเรียนทุกคน
- กาว - กรรไกร - สีไม้
วิธีการทำมีดังนี้
1) ครูแจกกกระดาษแข็งให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น ให้นักเรียนระบายสีโครงสร้างบ้านให้
สวยงาม และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
2) นักเรียนตัดกระดาษรูปโครงสร้างบ้านตามรอยปรุ
3) จากนั้นจึงพับตามรอยปรุ ทากาวให้แน่นหนา เพื่อประกอบให้เป็นรูปบ้านตามต้องการ
4) นักเรียนนำผลงานของตน ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยพูดกำกับอย่างน้อยคนละ 2 ประโยค เช่น ด.ช.แดงชูบ้านกระดาษของตนหน้าชั้นเรียน และพูด
Dang: This is my house. It’s brown and big.

ครูให้คะแนนชิ้นงาน เพื่อเป็นคะแนนเก็บ สุดท้ายครูให้นักเรียนช่วยกันลงคะแนนเสียงว่าผลงานของนักเรียนคนใด 5 ชิ้น สวยและมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์มากที่สุด
ครูสุ่มเรียกนักเรียน 6 คน ให้ออกมาหน้าชั้นเรียน เพื่อเลือกบัตรคำ คนละ 1 ใบ ดังนี้
Open your mouth. (อ้าปาก)
Touch your ears. (แตะหู)
Close your eyes. (หลับตา)
Clap your hands. (ปรบมือ)
Nod your head. (พยักหน้า)
Touch your legs. (แตะขา)
ครูเรียกนักเรียนคนที่ 1 ออกมาเพื่อมาแสดงท่าทาง แล้วให้เพื่อนเดาว่าเป็นประโยคคำสั่งใด โดยผู้ใบ้จะต้องแสดงแต่ท่าทาง ไม่ให้ออกเสียง นักเรียนคนใดเดาถูกคนแรกจะได้ 1 คะแนน ครูเตรียมรางวัลสำหรับผู้ที่ได้คะแนนมากที่สุด 1 รางวัล

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Students create a project manually in your textbook home page 26 how to make are as follows: first, Teachers in the program include: -Cardboard, which has shaped the structure of different types of homes. Teachers prepare sufficient solid paper All students -Adhesive-scissors-coloring woodHow to make are as follows:1.) teachers, distributed a paper Reed, each student 1 sheet, students paint the structure of your home. Beautiful and creative initiative2. student paper-cutting) structure, the perforations.3.) then fold along perforations glue, to assemble a home according to your needs.4.) the students bring their presentations in front of the class by saying at least regulated individual 2 sentences such as 2015 red bankradat their abductors, in front of the class and say. Dang: This is my house. It's brown and big. Teachers rated the work piece to be stored, the last teacher to help students estimate the vote that any student of 5 beautiful and creativity, most.The teacher called the student Coop 6 to come out in front of the class to select a card. 1 voucher per person as follows: Open your mouth (open mouth). Touch your ears (ear-tap) Close your eyes (eyes) Clap your hands (clap) Nod your head (nod) Touch your legs (tap)The teacher called the student 1 came out to show a gesture, then let your friends guess which command sentences by a dumb but the gesture must be shown. Do not give out sound Students who are the first to guess will get 1 point for teacher preparation Award for applicants who score the most points.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Students build their own projects in the textbook page 26 how to do the following: First, teachers are equipped to do the project
- cardboard, which has a structure different types of homes. Teachers prepare cardboard enough
for every child
- glue - scissors - wood
, how to do the following
: 1) Teachers give students a different one sheet of paper, students paint the house
beautiful. The initiative
2) of home-based students cut paper perforated
3), then fold along the perforation. Apply glue to secure To assemble into a house as needed
4) students bring their works. To present to the class. Directed by saying at least two sentences like knives. G., Holds a red paper on their home page for the class and said
Dang: This is my house. It's brown and big.

Teachers give the workpiece. To keep score Finally, teachers assign students to vote for any student of the works of five pieces, beautiful and most creative
teachers, six students were randomly called out to the class. To select a card, each one the following
Open your mouth. (Open mouth)
Touch your Ears. (Touch ears)
Close your eyes. (Eyes)
Clap your Hands. (Applause)
Nod your head. (Nods)
Touch your legs. . (tap leg)
teacher called students who first came to the gesture. Then I guess that statement either. The leaves must be shown, but the gesture. Not to vote Any student who was the first to guess the first time prepared a reward for those who have the most points first prize.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Student housing project yourself in the textbooks. 26 face how to do with the following before another, teacher preparation equipment to do the project. Including- cardboard, which has formed the structure of house types. The teacher prepared a piece of cardboard to enough.To every student.- - - scissors, glue Wood ColorThe method is as follows.1) teachers แจกก cardboard to each of the students 1 sheet. The students to paint the house structure.Beautiful and initiative2) students cut paper form structure house track perforated.3), then fold the perforated glued firmly to assemble into the house as needed.4) students bring their work out present in front of the class by saying directed at least 2 sentences, such as boy red Chu home their paper in front of the class. And say.Dang: This is my house. It "s brown and big.The teacher to rate target to score keeping. Finally, students for help vote that works of students who 5 pieces. Beautiful and have creativity most.Teacher student 6 random call people to come to the front of the class, to choose the word card, each 1 leaves as follows.Open your mouth. (open).Touch your ears. (touch the ears).Close your eyes. (close your eyes).Clap your hands. (applause).Nod your head. (NOD).Touch your legs. (touch pin).The teacher called the students who 1 out to gestures. And to assume any sentence order The dumb will need to show, but had not to vote. Students who guessed the first to 1 points. The teacher prepared the reward for those who score the most 1 awards.