บทที่ 1บทนำที่มาและความสำคัญ ความคิ

บทที่ 1
บทนำ
ที่มาและความสำคัญ
ความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งที่มีคุณค่าสำหรับมนุษย์ที่อยู่ในสังคมปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา ผลจากความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์และการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อม นวัตกรรม และเทคโนโลยีนั้น ทำให้มนุษย์อยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสุข และเป็นผู้ที่สามารถปรับตัวและรู้จักคิดแก้ปัญหาต่างๆ เฉพาะหน้าได้อย่างรวดเร็ว (วราภรณ์ รักวิจัย. 2540 : 159)
ความคิดสร้างสรรค์เป็นลักษณะที่ควรได้รับการส่งเสริมและปลูกฝังอย่างยิ่ง เพราะช่วยให้เด็กได้พัฒนาศักยภาพของตนเองในการคิด พัฒนาความเป็นตัวของตัวเอง พัฒนาความเป็นผู้นำ พัฒนาทักษะใหม่ๆ เรียนรู้ที่จะมีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง และรู้จักที่จะแสวงหาคำตอบหลายๆ อย่างเพื่อแก้ปัญหาใดปัญหาหนึ่ง ซึ่งจะทำให้เด็กเจริญเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพ และพร้อมที่จะสร้างสรรค์ประโยชน์และจรรโลงสังคม ประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าต่อไป (ขวัญฟ้า รังสิยานนท์. 2535 : 2)
จากการศึกษาผลงานวิจัยดังที่ได้กล่าวมา ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะศึกษาทฤษฎีความคิดและปัญหาต่างๆ เพื่อให้เกิดประโยชน์ในการนำไปประยุกต์ใช้กับกระบวนทางการคิดวิเคราะห์ รวมทั้งการรู้จักแก้ปัญหาให้ตรงเหตุ
จุดมุ่งหมายในการทำงาน
1.เพื่อเสริมสร้างทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น และฝึกฝนกระบวนการในเรื่องของทฤษฎีความคิดและปัญหา
2.เพื่อสร้างความสามัคคีในการทำโครงงานของสมาชิกในห้องเรียน
3.เพื่อศึกษาหลักการในการนำมาประยุกต์ใช้กับเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ในเรื่องของสถิติ
4.สามารถนำไปประยุกต์ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์หรือภายในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้อง


สมมติฐานในการศึกษา
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 สามารถทราบถึงหลักการและกระบวนการทางความคิดสร้างสรรค์ต่างๆของทฤษฎีความคิดในรูปแบบที่ไม่เหมือนกัน ซึ่งสามารถแบ่งและจัดเรียงความหมาย หลักการของทฤษฏีความคิดแต่ละแบบรวมทั้งปัญหาต่างๆที่พบในชีวิตประจำวันจนสามารถนำไปต่อยอดในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ในอนาคต
ขอบเขตการศึกษาค้นคว้า
1.หลักการและเหตุผลของทฤษฎีความคิด
2.ปัญหาที่สนใจจากแหล่งข้อมูล 10 แหล่ง

ผลลัพธ์ (เกาหลี) 1:

제 1 장소개원점 및 중요성입니다. 창의력은 항상 변화 하는 오늘날의 사회에 존재 하는 인 간에 대 한 가치 있는 것 이다. 인간과 환경의 창의력의 결과 변경, 혁신 및 기술 원인 인간의 행복, 사회에 함께 살고 그리고 문제를 해결 하는 적응할 수 있는 사람 하 고만 생각 그래서 신속 하 게 (sonic3 사랑 연구 2540:159). 창의력은 승진 하 고 특히 때문에 재배 해야 하는 특성이 그들의 생각을 개발 하는 어린이 들을 돕기. 그들의 자신의 지도력 개발의 개발 새로운 기술을 개발 합니다. 자신을 향해 좋은 느낌이 고 어디 것 들, 자격 및 창조 및 사회적 혜택을 유지 하기 위해 준비 하는 어른으로 성장 하는 아이 들을 만들 것입니다 문제를 해결 하려면에 대 한 답변을 추구 배워야. 민족의 발전 (선물, 푸른 알 약: 2535 rangsi. 2). จากการศึกษาผลงานวิจัยดังที่ได้กล่าวมา ผู้วิจัยจึงมีความสนใจที่จะศึกษาทฤษฎีความคิดและปัญหาต่างๆ เพื่อให้เกิดประโยชน์ในการนำไปประยุกต์ใช้กับกระบวนทางการคิดวิเคราะห์ รวมทั้งการรู้จักแก้ปัญหาให้ตรงเหตุจุดมุ่งหมายในการทำงาน 1.เพื่อเสริมสร้างทักษะการทำงานร่วมกับผู้อื่น และฝึกฝนกระบวนการในเรื่องของทฤษฎีความคิดและปัญหา 2.เพื่อสร้างความสามัคคีในการทำโครงงานของสมาชิกในห้องเรียน 3.เพื่อศึกษาหลักการในการนำมาประยุกต์ใช้กับเนื้อหาทางคณิตศาสตร์ในเรื่องของสถิติ 4.สามารถนำไปประยุกต์ใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์หรือภายในชีวิตประจำวันได้อย่างถูกต้องสมมติฐานในการศึกษา นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/4 สามารถทราบถึงหลักการและกระบวนการทางความคิดสร้างสรรค์ต่างๆของทฤษฎีความคิดในรูปแบบที่ไม่เหมือนกัน ซึ่งสามารถแบ่งและจัดเรียงความหมาย หลักการของทฤษฏีความคิดแต่ละแบบรวมทั้งปัญหาต่างๆที่พบในชีวิตประจำวันจนสามารถนำไปต่อยอดในการดำเนินชีวิตประจำวันได้ในอนาคตขอบเขตการศึกษาค้นคว้า 1.หลักการและเหตุผลของทฤษฎีความคิด 2.ปัญหาที่สนใจจากแหล่งข้อมูล 10 แหล่ง

ผลลัพธ์ (เกาหลี) 3:

제1장소개기원 및 의미혁신 은 인류 사회의 가치 는 현재 끊임없이 변화환경 변화 때문에 인류의 창의력 과 혁신 기술.인류 사회의 공존.과 그 문제를 해결할 수 있는 빠른 생각한다 연구 2540 (waraporn 사랑: 159).혁신 은 육성 및 격려하다.아이의 발전에 도움을 사고 때문에 자신의 잠재력을.발전의 새로운 기능, 리더십 발전, 개성의 발전 을 자기 기분 좋은 배운다답을 찾다, 많이 알아한 문제를 해결하기 위해이 아이의 성장 할 성숙 품질 했다.준비 및 혁신 사회 우위를 유지할 수 있다.국가 발전 rungsiyanond 하늘 아래 한 2535:2).연구소 연구.그래서 관심이 각종 생각과 문제 이론 연구응용 효익 분석에 과정.아는 문제를 해결하는 직접적인 원인이 포함사업 목적.첫 번째 강화 및 다른 일을 기능이론 과 실천 과정에서 생각과 문제.조화로운 2. 프로젝트 작업 그룹 구성원3. 연구 내용이 원칙적으로 응용 통계 수학4. 수 응용 수학 교학 중 올바른 또는 ช ี ว ิ ต ป ร ะ จ 콘서트 ว ั. ไ ด ้ อ ย ่ 많이 ง이번 연구 가설학생 수 4분의 6 원칙과 사상과 이론 혁신 과정 모델.정의 및 분류, 나눌 수 있다사상이론적 원칙을 일상생활 에서 만난 등 각종 문제를 때까지 나중에 정말 일상 생활 ต ่ อ ย อ ด ใ 쓰인다.연구 범위1, 원인과 사상과 이론.2.