การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์

การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหาการเขียนสะกดคำที่ไม่ถูกต้องของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2-10 โดยใช้แบบฝึกหัดเขียนไทยและเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเขียนสะกดคำก่อนและหลังการสอน
โดยใช้แบบฝึกทักษะการเขียนสะกดคำและหลังจากการสุ่มแจกแบบฝึกหัดการเขียนสะกดคำของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/10โรงเรียนวัดราชโอรส ครั้งที่1 ผลปรากฏว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/10โรงเรียนวัดราชโอรส มีคะแนนที่ค่อนข้างต่ำ คณะผู้วิจัยจึงได้เว้นช่วงเวลาให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/10โรงเรียนวัดราชโอรส ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการเขียนสะกดคำเป็นเวลา1สัปดาห์ หลังจากนั้นคณะผู้วิจัยก็ได้ทำการแจกแบบฝึกหัดครั้งที่2โดยใช้แบบฝึกหัดชุดเดิมและผู้ทำแบบฝึกหัดคนเดิม หลังจากที่รวบรวมแบบฝึกหัดครั้งที่2แล้วนั้น ผลปรากฏว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่2/10โรงเรียนวัดราชโอรส ได้มีการพัฒนาอย่างรวดเร็วในการเขียนสะกดคำและมีคะแนนที่ดีขึ้นเป็นอย่างมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

These studies are intended to solve the problem of writing an incorrect spelling of students Grade 2-10 using the practice written Thai and to compare achievement in writing, spelling before and after Photoshop.Using the spelling and writing skills training, after a random distribution, the practice of writing students high school years 2/10 school son Temple. Time 1 Results it appears that the students high school years 2/10 school son Temple. There is a relatively low score. Researchers have left the timing to students Grade 2/10 school WAT son learned about writing spell a period of 1 week. Since then, researchers have made a deal on the second practice session, using the same set of exercises and practice old ones. After collecting the second practice session, and it appears that the results of students Grade 2/10 school WAT son has developed very fast in write and spell better scores very seriously.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The study was aimed to solve the wrong Spelling Grade 2-10 students with writing exercises Thailand and to compare achievement in writing, spelling before and after instruction
form. Writing and spelling exercises, after randomly distributed spelling of students at school son 2/10 1st grade students showed that 2/10 Wat son. A relatively low rating The authors, therefore, allow some time for students to 2/10 Wat son. Learned about writing, spelling, for 1 week. After the research was conducted in Brain Exercises 2nd exercises using the original series and original exercises. After the first two exercises, the results showed that students at 2/10 Wat son. Has developed rapidly in writing and spelling scores improved significantly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The purpose of this research is to solve the incorrect spelling of students 2-10 using exercises small cells and to compare the achievement in writing the follow before and after teaching
.Drills spelling and after random distributed spelling exercises the upper secondary school students 2 / 10 watrajaoros high school. The results showed that the 1 students 2 / 10 watrajaoros high school.Researchers have time lapse to grade 2 / 10 watrajaoros high school. Learn about writing a spell when 1 week.After gathering exercises the second. The results showed that the students 2 / 10 school วัดราชโอรส. The rapid development in writing, spelling, and has a better score greatly.