4.สถานที่ทำการศึกษา 4.1 สถานที่เก็

4.สถานที่ทำการศึกษา
4.1 สถานที่เก็บตัวอย่างคือแม่น้ำเลยบริเวณ
4.2 สถานที่ในการตรวจวินิจฉัย และทำการวิเคราะห์ข้อมูล ห้องปฏิบัติการสาหร่าย ภาควิชาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย
5.ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
5.1 ได้ข้อมูลเกี่ยวกับความหลากหลายของแพลงก์พืชในแม่น้ำเลย และ ศึกษาดูการกระจายตัวของแพลงก์ตอนพืชในแหล่งน้ำที่มีคุณภาพน้ำต่างๆกัน
5.2 การศึกษาเกี่ยวกับคุณภาพของแหล่งน้ำแบบใช้ลักษณะทางชีวภาพเป็นตัวบ่งชี้ ซึ่งในที่นี้เราใช้แพลงก์ตอนพืชนั้นมีราคาถูก ไม่ยุ่งยาก และมีความปลอดภัยมากกว่าการทดสอบคุณภาพน้ำทางเคมี
6.แผนการดําเนินงาน
ในการทำการวิจัยครั้งนี้เราทำการออกภาคสนามเป็นเวลาทั้งหมด 4 เดือน นอกจากนั้นยังมีระยะเวลาในการทำการศึกษาเอกสาร งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง รวมถึงระยะเวลาในการเตรียมสารเคมีต่างๆที่ใช้ในการทดสอบคุณภาพน้ำทางเคมี รวมเวลาทั้งสิ้น 8 เดือน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

4. the place of education. 4.1 location, for example, is the river Loei areas. 4.2 points in diagnosis and analysis of data Algae lab Department of biology, Faculty of science, Loei rajabhat University. 5. the benefits expected to be received. 5.1. information about a wide variety of plants in long river raft and the study of plant distribution of plankton in the water quality of water source. 5.2 study on the quality of the water source, the use of biological characteristics as indicators, which in this case, we use the best plants, plankton. It is not difficult, and is more secure than the chemical water quality testing.6. the operational plan. In doing this research, we do all the time out field is also a 4-month period of study documents. Related research, including how long it will take to prepare the various chemicals used in the testing of water quality in chemistry all the time 8 months.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

4. Setting
4.1 The river is just a sampling of
4.2. The diagnosis And data analysis Algae Laboratory Department of Biology Faculty of Science Loei Rajabhat University
5. Benefits are expected to be
5.1. Information on a variety of plant plankton in the river yet and study the distribution of phytoplankton in the water resources, water quality in each
5.2. Studies on the quality of water using a biological indicator. In this case, we use the phytoplankton that are cheap, easy, and safe rather than testing the water chemistry
6. Plan
in researching this field, we made ​​a total of four months apart. it is also the time to study the document. Related Research The time for preparing various chemicals used in the test water chemistry. The total time of 8 months

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

4. Imitation study
4.1 sampling place is river area
4.2 place in diagnosis and analysis of data. Seaweed laboratory, Department of biology, Faculty of science, University 5.
.Expected benefits
5.1 have information about a variety of plank plant in the river and study the distribution of phytoplankton in the water with different water quality.
5.2 study on water quality model for biological characteristics as indicators. Here, we use, in which the phytoplankton that are cheap, simple and secure than the test chemical water quality
6. Operation plan
.In this research we conducted field all the time 4 months. There is also a period of study and relevant literature and research. Including the period in preparation of various chemicals used in testing the water quality, chemical8 months
.