กระบวนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษกา

กระบวนการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ

การ ที่ครูจะจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ กระบวนการ มีความสามารถ และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่กำหนดเป็นมาตรฐานการเรียนรู้นั้น ครูต้องมีเทคนิค วิธีการ ในการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสม สำนักพัฒนานวัตกรรมการจัดการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สรุปว่า ปัญหาที่ครูผู้สอนภาษาอังกฤษส่วนใหญ่ประสบในการจัดห้องเรียนมี 3 ประการ คือ (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2548 ข : 1 – 3)

1. การสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนอยากเรียน อยากใช้ภาษาอังกฤษในห้อง
2. การไม่สามารถจัดบรรยากาศในห้องเรียนได้ตามที่คาดหวัง เพราะวัสดุอุปกรณ์ไม่เหมาะ ไม่เพียงพอ ผู้เรียนมีระดับความรู้ต่างกัน
3. การแสดงบทบาทของครูในการสอนห้องเรียนเพื่อให้สามารถจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับ วัยของผู้เรียน เพราะมีการเน้นการสอนเนื้อหามากเกินไปเทคนิควิธีการที่สำคัญที่ครูผู้สอนภาษาอังกฤษควรรู้และนำไปใช้มีดังนี้

การสอนทักษะการฟัง (Listening)

คน มักเข้าใจว่าการฟังเกิดขึ้นเองเมื่อผู้เรียนต้องเผชิญกับภาษานั้นโดยไม่ต้อง มีการเรียนการสอน แต่ความจริงแล้วการฟังเพื่อความเข้าใจในการเรียนการสอนภาษาที่สองเป็นทักษะ อันดับแรกที่ต้องได้รับการฝึกฝน การสอนฟังอาจใช้การสอนแบบ Bottom up คือ สอนเป็นลำดับขั้นตอน ค่อยเรียนรู้ทีละน้อย จนเกิดความเข้าใจในที่สุด หรืออาจสอนแบบ Top down คือ การให้ผู้เรียนเข้าไปอยู่ในเหตุการณ์ หรือกิจกรรมต่าง ๆ ทำให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ต่อเนื่องจากพื้นฐานหรือประสบการณ์ของตนการ สอนฟังผู้สอนจะต้องฝึกให้ผู้ฟังสามารถแยกเสียงที่ได้รับฟัง รับรู้ และเข้าใจความหมายเรื่องที่ฟัง วิธีสอนที่ใช้กันทั่วไปในการสอนฟังมีกิจกรรม 3 ขั้นตอน คือ กิจกรรมก่อนฟัง กิจกรรมขณะฟัง และกิจกรรมหลังฟัง (สำนักงานคณะกรรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2548 ข : 12 – 13)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

English learning management process

The teacher will provide learning activities for learners with knowledge, skills, and the ability to process features as defined as the learning standards. The teacher must have the technical means. For developers to innovative education management, Office of the Basic Education Commission concluded that an issue that most English teachers face in the classroom there is 3 (Office of the Basic Education Commission, 2548 (2005) b: 1 – 3)

1. create motivation for learners to learn. He wants to use English in
2. The atmosphere in the classroom cannot be held as expected because the material is insufficient. Learners have different knowledge
3. To display the role of the teacher in classroom teaching activities so that they can be fit. Age of participants, because there is too much emphasis on technical content, teaching methods and English language teachers should know and apply are as follows:

.Teaching listening skills (Listening)

People usually understand that listening to occur when participants faced the language without. With teaching, but in fact, listening to and understanding of teaching and learning a second language is a skill. The first priority must be to train. Bottom up is a step by step tutorial. Come learn in small increments until you understand the most, or perhaps down Top tutorials is to provide participants in events or activities. Teaching listening course instructor will need training to be able to extract the audio to hear to recognize and understand the meaning of the story while listening to the. Teaching methods that are commonly used in teaching the listening activities for 3-step is the activity before the activity after activity, and while listening to music to listen to. 2548 (2005) b: 12 – 13)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The process of English learning management

The teacher learning activities to provide the students with the knowledge, skills, processes are capable and have desirable characteristics as the standards of learning The teacher must have a methodThe development of innovation education Office of the basic education, so, the most successful English teachers in classroom management has 3 folds (Office of the basic education2548 B: 1 - 3)

1. To create incentives for students to study Want to use English in 2,
To the atmosphere in class, as expected Because the material is not enough, the students have more knowledge and different
3The role of teachers in classroom teaching to activities to suit the ages of the students Because there is too much content focuses on teaching method of English teachers should รู้และ used are as follows:

Teaching listening skills (Listening)

People usually understand listening occurs when students faced with that language without a learning plan teaching But the truth and listening comprehension in teaching a second language is a skill First, must receive trainingBottom up is taught as a sequence, then learn gradually until understood finally, or may Top down teaching is to provide students in the event Or activitiesTeaching listening teaching to train the listener can separate the received sound to listen to know and understand the meaning that matter The method is commonly used in the teaching of listening activities have 3 steps activities before listening activities while listening to and activity after listening2548 B: 12 - 13)