นักเรียนไทยส่วนใหญ่มีความรู้ต่ำกว่า

นักเรียนไทยส่วนใหญ่มีความรู้ต่ำกว่ามาตรฐาน ความรู้ที่ว่านี้หมายถึงวิชาที่สำคัญต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การคิดเชิงวิเคราะห์ ภาษา ซึ่งรวมถึงภาษาไทย นักเรียนที่จัดว่ามีความรู้จริงที่พอมีอยู่บ้าง ก็มีจำนวนน้อย เช่น การศึกษาขององค์การความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (Organization for Economics C0-0peration and Development, OECD) ที่รู้กันในชื่อของ PISA (Programme for International Students Assessment) พบว่านักเรียนไทยที่จัดได้ว่ามีความรู้วิทยาศาสตร์อยู่ในระดับสูงมีเพียง 1% เท่านั้นเอง ซึ่งคงจะได้แก่นักเรียนที่ไปชนะการแข่งขันโอลิมปิควิชาการสาขาต่างๆ และย่อมไม่ได้หมายถึงคุณภาพโดยเฉลี่ยของระบบการศึกษาไทยPISA ยังพบว่า เด็กไทย 74% อ่านภาษาไทยไม่รู้เรื่อง คือมีตั้งแต่อ่านไม่ออก อ่านแล้วตีความไม่ได้ วิเคราะห์ความหมายไม่ถูก หรือแม้แต่ใช้ภาษาให้เป็นประโยชน์ในการศึกษาวิชาอื่นๆ แต่เรากลับมองสภาพเหล่านี้ด้วยความเคยชิน และยังคงเชื่อว่าลูกหลานของเราจะต้องได้รับการพัฒนาโดยการจัดการศึกษาแบบเดิมๆอย่างทุกวันนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The student has knowledge of most of Thailand is lower than the standard. The knowledge that this meant vital subjects such as science, math, languages, analytical thinking, which includes Thailand language. The student has knowledge of the fact I have a small number of the address, such as a study of the Organization of economic cooperation and development (Organization for Economics and Development, OECD C0-0peration) known in the name of the PISA (Programme for International Students Assessment) found that students.Thailand which has scientific knowledge at a high level, there is only 1%, which probably will include students to win the Olympic tournament. and surely does not mean the average quality of the education system in Thailand PISA. It also found that 74% Thailand Thailand reading children's innocent is, since is not readable. Read, interpret, not. Analysis of the meaning is, or even use language to be useful in studying other subjects, but we are looking at these conditions and continue to believe that our children will have to be developed by today's conventional education.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Thailand, most students have no knowledge of a minor. The knowledge that this represents important subjects such as science, math, critical thinking, language, including the language, Thailand. Students classified as having actual knowledge that I have some. It has a small number of studies, such as the Organization for Economic Cooperation and Development. (Organization for Economics C0-0peration and Development, OECD) known in the PISA (Programme for International Students Assessment) found that Thailand is not that scientific knowledge is high, with only 1%, which would own. students are going to win the race in the Olympic disciplines. And I do not mean the average quality of the education system PISA Thailand also found that 74% of children Thailand pronunciation Thailand innocent. Since there is garbled Read interpreted not Semantic analysis is Even the language is useful in studying other subjects. We look back with these chronic conditions. And continue to believe that our children will have to be developed by the traditional education today.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Thai students mainly knowledge was below standard. The knowledge that this means important subjects, such as science, mathematics, thinking เชิงวิ analysis, language, which includes the Thai. The students considered to have actual knowledge that do have some, a few, such as the study of องค์การความร่วมมือ economic and development (Organization. For Economics C0-0peration and Development OECD), known in the name of the PISA (Programme for International Students Assessment). Found that Thai students organized a scientific knowledge was high only 1% only. This would include students to win Olympic academic branches. And surely does not mean the average quality of the PISA also found that children 74% read Thai know is there since can"t read it. Read and interpret, analyze the meaning is not. Or even use the language is useful in the study of other subjects. But we look at these conditions with the habit. And continue to believe that our children will need to be developed by the traditional education management today.