1.ครูให้นักเรียนอภิปรายตัวละครจากบท

1.ครูให้นักเรียนอภิปรายตัวละครจากบทอ่านที่กำหนดให้ใน Ex. 3 (To assign characteristics to characters) หนังสือเรียน หน้า 49 โดยวิเคราะห์ว่าตัวละครตัวใดดี ตัวใดร้าย ตัวใดกล้าหาญ พร้อมให้เหตุผลประกอบ ให้นักเรียนนึกถึงการกระทำ (action) และแรงจูงใจ (motive) ของตัวละครตัวนั้น
2.นักเรียนดูหนังสือเรียน หน้า 49 Ex. 4 (To present the elements of a story) แล้วครูอธิบายองค์ประกอบของเรื่องว่ามีอะไรบ้าง จากนั้นให้นักเรียนหาองค์ประกอบเหล่านี้ในบทอ่านเรื่อง The Minotaur แล้วครูและนักเรียนอภิปรายร่วมกันว่าเรื่องนี้ให้แง่คิดอะไรกับนักเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers, students discuss the characters of the texts given in Ex. 3 (To assign characteristics to characters), 49 textbooks analyzed that the character is good or bad is ready to brave any reasons. Ask students to think of the action (action) and motive (motive) of the character
2. The student textbook page 49 Ex. 4 (To present the elements of a story), and then the teacher explained the elements of what I do. Then ask students to find these elements in a story The Minotaur, teachers and students to discuss together how this gives some idea of what the students.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers give students discuss the characters of reading given in Ex.3 (To assign characteristics to characters) textbook page 49 by analysis that any character. Any bad. Any daring ready to explain. The students think of action (action) and motivation (motive) of that character
2.The students look at textbooks, 49 Ex.4 (To present the elements of a story) and the teacher explain the elements of that story? Then the students find out these elements in reading about The Minotaur and teachers and students discuss together that this light thinking to students.