2. กลวิธีด้านความรู้ความเข้าใจ (Cog

2. กลวิธีด้านความรู้ความเข้าใจ (Cognitive Strategies) หมายถึง กลวิธีที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการทางสมอง แบ่งออกเป็นกลวิธีย่อย 4 กลวิธี ดังนี้
2.1 กลวิธีการฝึกปฏิบัติ (Practicing) เป็นกลวิธีพื้นฐานในด้านการเรียนรู้ทางด้านปัญญา ได้แก่ การกระทำซ้ำๆ การฝึกพูดและเขียนอย่างเป็นระบบ การจำรูปแบบประโยคที่ใช้ในชีวิตประจำวัน การเชื่อมคำหรือวลีให้เป็นประโยค และการฝึกอย่างเป็นธรรมชาติ
2.2 กลวิธีการรับและการส่งสาร (Receiving and Sending Message) ได้แก่ การจับประเด็นความคิดอย่างรวดเร็ว และการใช้แหล่งวิทยาการเพื่อรับและส่งสาร
2.3 การวิเคราะห์และการใช้เหตุผล (Analysis and Reasoning) เป็นกลวิธีที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาได้มากขึ้น ได้แก่ กลวิธีย่อยๆ 5 กลวิธี คือ การใช้เหตุผลเชิงนิรนัยหรือการใช้เหตุผลในเรื่องเฉพาะ การวิเคราะห์ข้อความและคำพูด การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ การแปล และการถ่ายโอนความรู้
2.4 การจัดทำโครงสร้างของข้อมูลที่ได้รับและข้อมูลที่จะส่งออกไป (Creating Structure for Input and Output) เป็นกลวิธีที่แสดงถึงความเข้าใจในสิ่งที่เรียนโดยจัดโครงสร้างของข้อมูลขึ้นใหม่ ซึ่งประกอบด้วย กลวิธีย่อย 3 กลวิธี คือ การจดบันทึก การสรุปความ และการสร้างความเด่นชัดให้กับใจความสำคัญ
3. กลวิธีการเสริมและการทดแทน (Compensation Strategies) เป็นกลวิธีที่ผู้เรียนใช้เมื่อมีความรู้ขึ้นใหม่ ซึ่งประกอบด้วย กลวิธีย่อย 2 กลวิธี ดังนี้
3.1 กลวิธีการเดาอย่างฉลาด (Guessing Intelligent) เป็นกลวิธีสำคัญที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจในสิ่งที่เรียนโดยใช้การเดาอย่างมีหลักการ โดยใช้เครื่องชี้แนะทางด้านภาษาและเครื่องชี้แนะอื่นๆ เช่น บริบท สถานการณ์ และโครงสร้างของข้อความ
3.2 การเอาชนะข้อจำกัดในด้านการพูดและการเขียน (Overcoming Limitations in Speaking and Writing) เป็นกลวิธีที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถสนทนาหรือเขียนได้ดีขึ้น เช่น การเปลี่ยนแปลงไปใช้ภาษาแม่ การใช้ท่าทางแทนการพูด การหลีกเลี่ยงการสื่อสารในบางส่วนหรือทั้งหมด การเลือกหัวข้อ การปรับสารให้ง่ายขึ้น และการหาคำอื่นมาแทน
กลวิธีการเรียนโดยอ้อม หมายถึง กลวิธีที่ผู้เรียนใช้ในการส่งเสริมและควบคุมกระบวน การเรียนของตนเอง ประกอบด้วยกลวิธีประเภทต่างๆ ดังนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2. knowledge and understanding of the mechanism (Cognitive Strategies) refer to strategies related to the way the brain is divided into 4 Sub strategies strategy as follows: 2.1 walkthrough strategy (Practicing) is a basic strategy in the areas of intelligence, including learning to speak and write actions repeatedly practice systematically. The required statement that is used in everyday life. To link a word or phrase into a sentence and exercises. 2.2 the mechanism to receive and to send the message (Message Receiving and Sending): understand the ideas very fast, and using science to send and receive message. 2.3 การวิเคราะห์และการใช้เหตุผล (Analysis and Reasoning) เป็นกลวิธีที่ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาได้มากขึ้น ได้แก่ กลวิธีย่อยๆ 5 กลวิธี คือ การใช้เหตุผลเชิงนิรนัยหรือการใช้เหตุผลในเรื่องเฉพาะ การวิเคราะห์ข้อความและคำพูด การวิเคราะห์เชิงเปรียบเทียบ การแปล และการถ่ายโอนความรู้ 2.4 การจัดทำโครงสร้างของข้อมูลที่ได้รับและข้อมูลที่จะส่งออกไป (Creating Structure for Input and Output) เป็นกลวิธีที่แสดงถึงความเข้าใจในสิ่งที่เรียนโดยจัดโครงสร้างของข้อมูลขึ้นใหม่ ซึ่งประกอบด้วย กลวิธีย่อย 3 กลวิธี คือ การจดบันทึก การสรุปความ และการสร้างความเด่นชัดให้กับใจความสำคัญ 3. complementary and alternative strategy (Compensation Strategies) is a mechanism that is used when learning new knowledge, which includes the strategy this strategy 2. 3.1 strategy guess wisely (Intelligent Guessing) is an important strategy that helps students understand what learning by deduction principle. Using a guidance language and guidance, such as the context and structure of the text. 3.2 การเอาชนะข้อจำกัดในด้านการพูดและการเขียน (Overcoming Limitations in Speaking and Writing) เป็นกลวิธีที่ช่วยให้ผู้เรียนสามารถสนทนาหรือเขียนได้ดีขึ้น เช่น การเปลี่ยนแปลงไปใช้ภาษาแม่ การใช้ท่าทางแทนการพูด การหลีกเลี่ยงการสื่อสารในบางส่วนหรือทั้งหมด การเลือกหัวข้อ การปรับสารให้ง่ายขึ้น และการหาคำอื่นมาแทน กลวิธีการเรียนโดยอ้อม หมายถึง กลวิธีที่ผู้เรียนใช้ในการส่งเสริมและควบคุมกระบวน การเรียนของตนเอง ประกอบด้วยกลวิธีประเภทต่างๆ ดังนี้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2 strategies cognitive strategies (Cognitive Strategies) means associated with the process of brain divided into sub strategies 4 tactics. :
2.1 strategies in practice (Practicing) is the basic strategies in the learning of the wisdom, including the repeat. Speaking and writing system. The sentence patterns used in daily life. Welding of a word or phrase into a sentence,
.2.2 strategies and messages (Receiving and Sending Message), including identifying the idea quickly. And the use of resources to receive and send
2.3 Analysis and reasoning (Analysis and Reasoning) strategies that help students understand the content was much higher, including strategies of small 5 tactics. Deductive reasoning is reasoning or on a specific subject.Comparative analysis, translation, and knowledge transfer
.