กรณีที่ 1 การวิเคราะห์ข้อมูลเป็นราย

กรณีที่ 1 การวิเคราะห์ข้อมูลเป็นรายบุคคล
ผู้วิจัยต้องการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นรายบุคคล จึงวิเคราะห์ข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลโดยเปรียบเทียบความกาวหน้าของผลการเรียนรู้ ซึ่งพิจารณาได้จากคะแนนก่อนและหลังเรียน โดยใช้ชุดฝึกทักษะการจดจำคำศัพท์ภาษาจีน ซึ่งได้กำหนดตัวแปรใน ประเมินผลดังนี้
คะแนนก่อนเรียน คือ X1
คะแนนหลังเรียน คือ X2
คะแนนความกาวหน้า คือ X2 – X1

ผลลัพธ์ (จีน) 1:

案例 1 个人数据分析。这项研究是个别学生的学习，所以个别学生数据分析通过比较来评估学习结果的胶面确定从比分之前和之后使用一套技能要记住词汇在汉语中，评价中定义一个变量，如下所示︰之前的研究是 X1 的分数。学习后是 X2。胶面分数是 X2 – X 1。

ผลลัพธ์ (จีน) 3:

分析个别案例1本研究评估学生的学习需要个人因此，数据分析，通过比较个别学生学习用的考虑了前后学习成绩记住，使用汉语词汇技能的评价，定义变量：前测分数是X1。后测成绩是X2成绩——是用X1 X2