เทคนิคการนำเข้าสู่บทเรียน1.ใช้อุปกร

เทคนิคการนำเข้าสู่บทเรียน

1.ใช้อุปกรณ์การสอนเช่น รูปภาพ

2.ให้นักเรียนลองทำกิจกรรมบางอย่างที่สัมพันธ์กับบทเรียน

3.ใช้เรื่องเล่า นิทานหรือเหตุการณ์ต่างๆ

4.ตั้งปัญหา ทายปัญหาเพื่อเร้าความสนใจ

5.สนทนาซักถามถึงเรื่องต่างๆ

6.ทบทวนบทเรียนเดิมที่สัมพันธ์กับบทเรียนใหม่

7.แสดงละคร

8.ร้องเพลงซึ่งเป็นเพลงที่เกี่ยวข้อง

9.สาธิต ซึ่งอาจจะสาธิตโดยครู

10.ทำสิ่งที่แปลกไปจากเดิม

11.ให้นักเรียนฟังเสียงต่างๆ

ทักษะการใช้กิริยาวาจา ท่าทางในการสอน

การใช้วาจากิริยา ท่าทางในการสอน นับว่าเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งของครูบุคลิกภาพของครูเป็นสิ่งสำคัญอย่างหนึ่ง รวมทั้งความสามารถในการสื่อความหมาย

เทคนิคการใช้วาจา กิริยา ท่าทางประกอบการสอนและบุคลิคภาพ

1.การเคลื่อนไหวแหละการเปลี่ยนอิริยาบถ ครูควรเดินด้วยท่าทางที่เหมาะสมสง่างามและดูเป็นธรรมชาติ

2.การใช้มือและแขน ใช้มือประกอบท่าทางในการสอน ซึ่งจะเป็นการดึงดูดความสนใจของนักเรียนเพราะนักเรียนสรใจดูสิ่งที่เคลื่อนไหวมากกว่าสิ่งที่นิ่ง

3.การแสดงออกด้วยสีหน้า สายตา เป็นส่วนกนึ่งที่ใช้สื่อความหมายกับผู้เรียน ผู้เรียนจะเข้าใจความรู้สึก สีหน้าของครูต้องล้อยตามสัมพันธ์กับความรู้สึกดังกล่าวด้วย

4.การทรงตัวและการวางท่าทาง ควรวางท่าทางให้เหมาะสมไม่เครียดเกินไป

5.การใช้น้ำเสียง ต้องใช้ภาษา “ร” ”ล”ต้องชัดเจน ควรพูดด้วยน้ำเสียงที่น่าฟังห้ามเสียงดังหรือตวาด

6.การแต่งกาย การแต่งกายนับว่าเป็นสิ่งที่สำคัญกับครูในการเสริมบุคลิกภาพดึงดูดความสนใจ ผู้สอนต้องแต่งกายให้เรียบร้อยตามสมัยนิยม โดยคำนึงถึงวัย รูปร่างและความเหมาะสม

ทักษะการอธิบาย จะเชื่อมโยงเรื่องที่จะสอนกับสิ่งที่เป็นรูปธรรมการยกตัวอย่างประกอบการอธิบายเพื่อขยายสาระสำคัญได้ อาจทำได้ 2 ทาง คือ

1.แบบนิรนัย(Deductive System) คือการอธิบายโดยบอกกฎหรือหลักการ

2.แบบอุปนัย(Inductive System) คือเป็นการยกตัวอย่าง รายละเอียดย่อยๆ ซึ่งเข้าใจง่าย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Techniques introduced into lessons.1. the use of teaching materials such as pictures.2. let the students try to do some activities associated with the lesson.3. use narratives Fairy tales, or the events.4. located problem Predict trouble for erotic attention.5. discussion and questions regarding the various6. review of the original lessons that relate to the new lesson.7. the drama.8. sing songs which are relevant.9. demonstrations, which may be demonstrated by the teachers.10. do something strange.11. allow students to listen to various audioModality verbal skills, posture in teachingThe use of verbal gestures in teaching verbs considered as particularly important the teacher's personality is important, one of the teachers, including the ability to convey meaning.The technique using a verbal modality instructional gesture and personality.1. the motion is change posture. Teachers should walk with proper posture and natural elegance.2. use of the hands and arms. Hands on teaching gesture which will appeal to students because students see things in motion than sonchai stuff still.3. facial expression, eye, the part used to convey kanueng students. Learners will understand the feeling. Coloring page of a teacher needs in relation to computing from the wheels of such feelings.4. balance and body posture should be placed appropriately posture does not stress too.5. use of the tone, the language must be used. "" "" must be clear. Should speak with a tone of voice or shout threateningly prohibited.6. dress. The dress is important to teachers to supplement my personality attracts attention. The instructor must dress neatly by the fashionable, regardless of ages, shapes, and appropriate.Skills description to link the story to teach to what concrete examples described in this article to expand the pivot may be 2.1. a priori (Deductive System) is described by the rule or principle, tell.2. inductive (Inductive System) is, as subgroups of detailed examples, which are easy to understand.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Technique of into the lessons.1. Use of teaching equipments such as the picture.2. Let students do some activities related to the lesson.3. Use stories, stories or events.4. Set problems, eye to urge attention.Discussion about the questions 5.6. Reviewing the original related to the lesson.7. Show.8. Sing a song related.9. Demonstration, which may be demonstrated by the teacher.10. Do strange things from the original.11. Students listen to the sound.The use of verbs and verbal expression skills in teaching.The use of verbal modality posture in teaching. It is extremely important of teachers personality of teachers is important one. Including the ability to convey the meaning.Techniques of using verbal modality gestures in teaching and personality.1 movement is changing the manner. The teacher should walk with proper posture elegant and natural look.2. Hand and arm assembly, using the posture in Teaching Which will attract the attention of students, because students create a moving over what still.3. Expression with the expression, sight is the กนึ่ง used communication with students. The students will understand the feelings. The expression of a teacher to wheel on associated with such a feeling.4. Balance and posture. Should position right not too stressful.5. Using a tone, to use language. "" "Al" to clear. Should speak with a voice that sounds not loud or yell.6. The dress dress is more important to the teachers to strengthen the personality attracts attention. The instructor must dress up fashion with respect to age, shape and suitability.Skills to explain. Be tied to teach what the concrete example, and explaining to expand the essence, can 2 way is1. Deductive (Deductive System) is described by the rule or principle.2. Inductive (Inductive System) is for example the breakdown, which is easy to understand.