บทคัดย่อการเจ็บป่วยนับได้ว่าเป็นภาว

บทคัดย่อ
การเจ็บป่วยนับได้ว่าเป็นภาวะวิกฤต (Crisis) ในชีวิตสำหรับเด็ก ไม่ว่าการเจ็บป่วยนั้นจะมีอาการเพียงเล็กน้อย เช่น มีไข้ ไอ หรือมีอาการรุนแรง เช่นการได้รับอุบัติเหตุ และยังส่งผลให้เกิดภาวะเครียดทั้งต่อผู้ป่วยเด็กและครอบครัวโดยเฉพาะเด็กวัยก่อนเรียนและเด็กวัยเรียนที่กำลังมีพัฒนาการด้านต่างๆ
กนกจันทร์ เขม้นการ (2554) กล่าวว่า วัยก่อนเรียน (pre-school age) อายุ 3-6 ปี เป็นวัยที่เด็กมีความคิดริเริ่มอยากจะทำอะไรด้วยตนเองจากจินตนาการของตนเองทั้งความคิดและคำพูดยังยึดตัวเองเป็นศูนย์กลาง
วัยเรียน (school age) อายุ 6-12 ปี เข้าใจความสัมพันธ์ ของสิ่งของมากกว่า 2 สิ่งขึ้นไป เรียนรู้ว่าอะไร ถูกผิด เข้าใจมโนทัศน์ (concept) เช่น การเกิดการป่วย การตาย จึงส่งผลให้เด็กมีความเครียดมากยิ่งขึ้นเนื่องจากเคยได้ทำในสิ่งที่ได้ทำแล้วไม่ได้ทำ ไม่มีสัมพันธภาพกับครอบครัว เพื่อน และชุมชนจากการเข้านอนในโรงพยาบาล การเรียนรู้ทางสังคมลดลงหรืออาจถูกล้อเลียนทำให้เกิดการแยกตัว ส่วนครอบครัวเจย์และยัง
บลัส (Jay &Youngblut, 1991)กล่าวว่า ครอบครัวจะเกิดความวิตกกังวล เครียดจากการเจ็บป่วยและเข้านอนในโรงพยาบาลของเด็ก และส่งผลกระทบทำให้เกิดความเครียด ไม่แน่ใจ เกี่ยวกับการเจ็บป่วยของเด็ก เด็กจะหายจากความเจ็บป่วยหรือไม่ เนื่องจากไม่มีความรู้เรื่องโรคและการปฏิบัติตัว ปัญหาดั้งที่กล่าวมาข้างต้นถือว่าเป็นปัญหาสำคัญที่ต้องได้รับการแก้ไข การศึกษาเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตนวัตกรรมหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์เพื่อให้ผู้ป่วยเด็กมีและผู้ปกครองมีความรู้เกี่ยวกับเรื่องโรคและการปฏิบัติตัวและผู้ปกครองและสามารถนำความรู้ไปใช้ในการดูแลผู้ป่วย เด็กได้ผู้ป่วยเด็กมีสัมพันธภาพกับเพื่อนและผู้ปกครอง มีกิจกรรมระหว่างนอนพักรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาลเพื่อให้ผู้ป่วยเด็กได้คลายเครียดจากการได้ทำกิจกรรมที่ตนเองสนใจร่วมกับเพื่อนและผู้ปกครองกลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ป่วยเด็กในช่วงอายุ 3-10 ปี วัยก่อนเรียนและวัยเรียนตอนต้นจำนวน 5คน และผู้ปกครอง 5 คน บนหอผู้ป่วยเด็ก 5 โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจและแบบประเมินความรู้แบบ pretest posttest สำหรับผู้ใช้นวัตกรรมหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ขั้นตอนการทำนวัตกรรมหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์ ขั้นตอนที่ 1 การออกแบบนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 2 การปรับปรุงการออกแบบนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 3 การออกแบบโมเดลของนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 4 การปรับปรุงการออกแบบนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 5 การจัดทำนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 6 การปรับปรุงแก้ไขนวัตกรรมเพื่อสะดวกต่อการใช้งาน, ขั้นตอนที่ 7 การนำนวัตกรรมให้ผู้เชี่ยวชาญประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของนวัตกรรม และ ขั้นตอนที่ 8 การนำนวัตกรรมไปทดลองใช้ ผลการใช้นวัตกรรมหนังสือนิทานปีอบอัพมหัศจรรย์พบว่า แบบประเมินความรู้ในเด็กและผู้ปกครอง รวมจำนวน10 คน โรค ALL คิดเป็นค่าเฉลี่ย pretest:posttest คือ 6 : 9.25 โรค ALL คิดเป็นค่า S.D pretest:posttest คือ 0.82 : 0.5 โรค hemophilia คิดเป็นค่าเฉลี่ย pretest:posttest คือ 6.33 : 9.67 โรค hemophilia คิดเป็นค่า S.D pretest:posttest คือ 0.58 : 1.53โรค thalussemia คิดเป็นค่าเฉลี่ย pretest:posttest คือ 4.33 : 8.33 โรค hemophilia คิดเป็นค่า S.D pretest:posttest คือ 0.58 : 1.53 สรุปคิดรวมความรู้ผู้ปกครองทั้งหมด 3โรค ค่าเฉลี่ย pretest:posttest คือ 5.6 : 9.1 คิดค่า S.D ได้1.43 : 0.74 และแบบประเมินความพึงพอใจในการใช้นวัฒกรรมในเด็กและผู้ปกครอง จำนวน10 คน พี่พยาบาลจำนวน 5 คน ทั้งหมดรวม 15 คน คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ ความพึงพอใจมากที่สุด 93% ความพึงพอใจปานกลาง 7 %
ดังนั้นการใช้หนังสือนิทานปีอบอัพมหัศจรรย์ในผู้ป่วยเด็กที่ต้องนอนพักรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาลเป็นเวลานานและผู้ปกครองสามารถช่วยให้ผู้ป่วยเด็กและผู้ปกครองมีความรู้คลายเรียดและมีกิจกรรมทำร่วมกันและสนุกนานกับการอ่านและดูหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์ เนื่องจากหนังสือนิทานปีอบอัพมหัศจรรย์เป็นหนังสือสามมิติ Pop-up book เป็นหนังสือประเภทหนึ่งที่สร้างความตื่นตาตื่นใจให้แก่เด็ก รูปเล่มนอกจากจะมีภาพ มีตัวหนังสือแล้ว ยังมีสิ่งอื่นที่แปลกไปจากหนังสือธรรมดา คือภาพประกอบในหนังสือเล่มนี้ จะโผล่ออกมาจากพื้นของกระดาษได้ เมื่อหนังสือถูกเปิดขึ้นและภาพจะถูกพับเก็บลงไป เมื่อปิดหนังสือลง ลักษณะเด่นของหนังสือประเภทนี้อยู่ที่ความน่าตื่นเต้น การมีกลไกที่ซับซ้อนสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กได้ โดยมีความพิเศษกว่าหนังสือนิทานสามมิติทั่วไป คือ คณะผู้วิจัยได้แต่งเนื้อหานิทานเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับโรคและการปฏิบัติตัวเบื้องต้นสำหรับผู้ป่วยเด็กที่เป็นโรคธาลัสซีเมีย โรคฮีโมฟีเลีย โรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว และผู้ปกครอง จะมีราคาต่ำกว่าหนังสือสามมิติตามท้องตลาดทั่วไป โดยหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์ มีทั้งหมด 3 เรื่อง คือ มีดีหลีกหนีโรค ข้าวตูสู้โรค และ พระราชาผู้พิทักษ์ โดยมีวิธีการใช้หนังสือเล่มนี้ คือ เปิดหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์แล้วอ่านเนื้อหานิทานให้ผู้ป่วยเด็กฟัง ถ้าผู้ป่วยเด็กอ่านได้ก็ให้อ่านเอง แต่ในกรณีที่ผู้ป่วยเด็กอ่านไม่ได้ก็ให้ผู้ปกครองช่วยอ่านและเล่าให้ฟัง ซึ่งเครื่องมือตัวนี้มีชื่อว่า หนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์
การศึกษาครั้งนี้มีข้อเสนอแนะ คือ รูปเล่มนิทานน่าสนใจ สีสันสวยสดใสดึงดูดความสนใจเด็กได้ดี แต่เนื้อหาของนิทานยังใช้ภาษาที่เข้าใจยาก เด็กไม่สามรถที่จะเข้าใจได้ ควรมีการปรับเนื้อหาและใช้ภาษาที่ใจเข้าง่าย และตัวการ์ตูนควรมีการปรับเปลี่ยนให้เข้ากับเนื้อหา อย่างเช่น ตัวการ์ตูนที่เป็นตัวเด่นควรตัวใหญ่กว่าตัวร้าย เป็นต้น และรูปเล่มต้องให้มีความแข็งแรง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

AbstractIllness such as crisis (Crisis) in the children's lives, regardless of whether the illness, symptoms, such as fever, cough, slight or severe symptoms, such as accident and received the results in stress, both patient and family members, especially children, teens, and children, before being wairian the development. Golden Ghost (2554) Monday said the teens before learning (pre-school age) age 3-6 years age children have the initiative I'd like to do it manually from your own imagination, both based on thoughts and words to yourself as the Center. Wairian (school age) age 6-12 years old to understand the relationship of more than two or more. Learn what was wrong. Understanding vision (concept). e.g. results in ill health. The death, so as a result, children have more stress because they were able to do what was not done. There are no relationships with friends and family in the community from sleeping in the hospital. Social learning decrease, or may have been mocked, separate. Best family, Jay, and alsoบลัส (Jay &Youngblut, 1991)กล่าวว่า ครอบครัวจะเกิดความวิตกกังวล เครียดจากการเจ็บป่วยและเข้านอนในโรงพยาบาลของเด็ก และส่งผลกระทบทำให้เกิดความเครียด ไม่แน่ใจ เกี่ยวกับการเจ็บป่วยของเด็ก เด็กจะหายจากความเจ็บป่วยหรือไม่ เนื่องจากไม่มีความรู้เรื่องโรคและการปฏิบัติตัว ปัญหาดั้งที่กล่าวมาข้างต้นถือว่าเป็นปัญหาสำคัญที่ต้องได้รับการแก้ไข การศึกษาเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อผลิตนวัตกรรมหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์เพื่อให้ผู้ป่วยเด็กมีและผู้ปกครองมีความรู้เกี่ยวกับเรื่องโรคและการปฏิบัติตัวและผู้ปกครองและสามารถนำความรู้ไปใช้ในการดูแลผู้ป่วย เด็กได้ผู้ป่วยเด็กมีสัมพันธภาพกับเพื่อนและผู้ปกครอง มีกิจกรรมระหว่างนอนพักรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาลเพื่อให้ผู้ป่วยเด็กได้คลายเครียดจากการได้ทำกิจกรรมที่ตนเองสนใจร่วมกับเพื่อนและผู้ปกครองกลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ ผู้ป่วยเด็กในช่วงอายุ 3-10 ปี วัยก่อนเรียนและวัยเรียนตอนต้นจำนวน 5คน และผู้ปกครอง 5 คน บนหอผู้ป่วยเด็ก 5 โดยใช้แบบประเมินความพึงพอใจและแบบประเมินความรู้แบบ pretest posttest สำหรับผู้ใช้นวัตกรรมหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ขั้นตอนการทำนวัตกรรมหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์ ขั้นตอนที่ 1 การออกแบบนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 2 การปรับปรุงการออกแบบนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 3 การออกแบบโมเดลของนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 4 การปรับปรุงการออกแบบนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 5 การจัดทำนวัตกรรม, ขั้นตอนที่ 6 การปรับปรุงแก้ไขนวัตกรรมเพื่อสะดวกต่อการใช้งาน, ขั้นตอนที่ 7 การนำนวัตกรรมให้ผู้เชี่ยวชาญประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลของนวัตกรรม และ ขั้นตอนที่ 8 การนำนวัตกรรมไปทดลองใช้ ผลการใช้นวัตกรรมหนังสือนิทานปีอบอัพมหัศจรรย์พบว่า แบบประเมินความรู้ในเด็กและผู้ปกครอง รวมจำนวน10 คน โรค ALL คิดเป็นค่าเฉลี่ย pretest:posttest คือ 6 : 9.25 โรค ALL คิดเป็นค่า S.D pretest:posttest คือ 0.82 : 0.5 โรค hemophilia คิดเป็นค่าเฉลี่ย pretest:posttest คือ 6.33 : 9.67 โรค hemophilia คิดเป็นค่า S.D pretest:posttest คือ 0.58 : 1.53โรค thalussemia คิดเป็นค่าเฉลี่ย pretest:posttest คือ 4.33 : 8.33 โรค hemophilia คิดเป็นค่า S.D pretest:posttest คือ 0.58 : 1.53 สรุปคิดรวมความรู้ผู้ปกครองทั้งหมด 3โรค ค่าเฉลี่ย pretest:posttest คือ 5.6 : 9.1 คิดค่า S.D ได้1.43 : 0.74 และแบบประเมินความพึงพอใจในการใช้นวัฒกรรมในเด็กและผู้ปกครอง จำนวน10 คน พี่พยาบาลจำนวน 5 คน ทั้งหมดรวม 15 คน คิดเป็นเปอร์เซ็นต์ ความพึงพอใจมากที่สุด 93% ความพึงพอใจปานกลาง 7 % ดังนั้นการใช้หนังสือนิทานปีอบอัพมหัศจรรย์ในผู้ป่วยเด็กที่ต้องนอนพักรักษาตัวอยู่ที่โรงพยาบาลเป็นเวลานานและผู้ปกครองสามารถช่วยให้ผู้ป่วยเด็กและผู้ปกครองมีความรู้คลายเรียดและมีกิจกรรมทำร่วมกันและสนุกนานกับการอ่านและดูหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์ เนื่องจากหนังสือนิทานปีอบอัพมหัศจรรย์เป็นหนังสือสามมิติ Pop-up book เป็นหนังสือประเภทหนึ่งที่สร้างความตื่นตาตื่นใจให้แก่เด็ก รูปเล่มนอกจากจะมีภาพ มีตัวหนังสือแล้ว ยังมีสิ่งอื่นที่แปลกไปจากหนังสือธรรมดา คือภาพประกอบในหนังสือเล่มนี้ จะโผล่ออกมาจากพื้นของกระดาษได้ เมื่อหนังสือถูกเปิดขึ้นและภาพจะถูกพับเก็บลงไป เมื่อปิดหนังสือลง ลักษณะเด่นของหนังสือประเภทนี้อยู่ที่ความน่าตื่นเต้น การมีกลไกที่ซับซ้อนสามารถดึงดูดความสนใจของเด็กได้ โดยมีความพิเศษกว่าหนังสือนิทานสามมิติทั่วไป คือ คณะผู้วิจัยได้แต่งเนื้อหานิทานเกี่ยวกับความรู้เกี่ยวกับโรคและการปฏิบัติตัวเบื้องต้นสำหรับผู้ป่วยเด็กที่เป็นโรคธาลัสซีเมีย โรคฮีโมฟีเลีย โรคมะเร็งเม็ดเลือดขาว และผู้ปกครอง จะมีราคาต่ำกว่าหนังสือสามมิติตามท้องตลาดทั่วไป โดยหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์ มีทั้งหมด 3 เรื่อง คือ มีดีหลีกหนีโรค ข้าวตูสู้โรค และ พระราชาผู้พิทักษ์ โดยมีวิธีการใช้หนังสือเล่มนี้ คือ เปิดหนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์แล้วอ่านเนื้อหานิทานให้ผู้ป่วยเด็กฟัง ถ้าผู้ป่วยเด็กอ่านได้ก็ให้อ่านเอง แต่ในกรณีที่ผู้ป่วยเด็กอ่านไม่ได้ก็ให้ผู้ปกครองช่วยอ่านและเล่าให้ฟัง ซึ่งเครื่องมือตัวนี้มีชื่อว่า หนังสือนิทานป๊อบอัพมหัศจรรย์ The study suggested there is a fascinating fairytale book with vivid colorful children's attention well but the content of the story also used language that is difficult to understand. Children cannot be understood. The content should be optimized and used language that is easy to access and ensuring a cartoon should be modified to match the content, for example, featured a cartoon should be a larger selection and volume. need to have strength.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract
illnesses have a crisis (Crisis) in children. Whether the illness will only have mild symptoms such as fever, cough or severe symptoms. Such an accident The resulting stress on both the patient and family, especially preschool and school-age children who have developmental aspects
Kanok Monday stare at the (2554) said that preschool (pre-school age) age. Children 3-6 years of age who have the initiative to do anything manually from their own imagination, the ideas and the words still hold himself at the center
of school age (school age) aged 6-12 years to understand the relationship. Some of the more than two things to learn what was wrong understand the concept (concept) such as a sick child mortality, resulting in even more stress because I have done what I did not do. No relationships with family, friends and community of bed in the hospital. The social learning may be reduced or parody cause of secession. The family of Jay and
Blas (Jay & Youngblut, 1991) said. Family anxiety The stress of illness and hospitalization of children go to bed. And impact stress are not sure about the child's illness. The child is recovering from an illness or not. Due to the lack of knowledge about the disease and its complications. The problem mentioned above is a key issue that must be resolved. Education workshop aims to produce innovative storybook pop magic for children and parents are knowledgeable about the disease and its complications, and parents and can put that knowledge to use. Patient Care Child patients have relationships with friends and parents. Activity during sleep treatment at the hospital so that patients can relieve stress from the activities that they do with their friends and parents sample in this study included pediatric patients ages 3-10. Year preschool and early school age of five and their parents five people on the pediatric ward 5, using a satisfaction assessment and evaluation knowledge pretest posttest for innovative storybook pop wonders. Data were analyzed by using frequency, percentage, average, and standard deviation. The study found that The process of making innovative storybook pop wonders Step 1 design innovation, Step 2 to improve the design of innovative, step three design models of innovation, Step 4 to improve design innovation. Step 5 for the preparation of innovation, process improvement at six innovative and easy to use, step 7 bringing innovation to the experts evaluate the efficiency and effectiveness of the innovation process and innovation 8 to trial. The innovative use of storybooks popup wonderful find. An assessment of the child and the parent, totaling 10 people, representing an average of ALL. pretest: posttest is 6: 9.25 ALL disease is the SD pretest: posttest was 0.82: 0.5, representing the hemophilia disease. pretest: posttest was 6.33: 9.67, representing the hemophilia disease SD pretest: posttest was 0.58: 1.53, representing an average thalussemia disease. pretest: posttest was 4.33: 8.33 diseases, hemophilia is the SD pretest: posttest was 0.58: 1.53 was charged to educate parents of all three diseases average pretest: posttest is 5.6: 9.1 The SD was 1.43: 0.74 and Assessments. Satisfaction of use of ligating in older people, children and parents of 10 nurses all five people including 15 people as a percentage. The most satisfied 93% satisfaction moderate 7%
, so the story of pop magic in pediatric patients have sleep treatment at the hospital for a long time and parents can help patients and children. Parents have the knowledge loosening Reardon and activities to do together and enjoy time with books to read and view a pop-up magic. The story of the magical pop-D Pop-up book is a book is a book of surprises for children. In addition to the picture book form Then there are letters There are also other things that are strange to an ordinary book. The illustrations in this book It emerges from the surface of the paper. When the book was open and the image will be folded down. When closed, the book Features of this book is exciting. The complex mechanisms to attract the attention of children. By a special three-dimensional story is that the researchers wrote tales about the content knowledge about the disease and treatment options for patients with a primary road Katha thalassemia. Hemophilia Disease Leukemia and parents will have a lower price than the market generally three-dimensional book. The pop-up storybook wonderland with all three stories is a great escape for the disease and disease statistics Cardinal defender. The way the book is open pop-up books and read wonderful stories to children listen. If children read it, read it. But in the case of pediatric patients have not read it to help parents read and talk. This tool is called Tales pop wonders
of this suggestion is an interesting story in book form. Bright colors appeal to children as well. But the content of the story is incomprehensible language. Three children not to be understood. Should be adjusted using the language of his heart's content and easy. And cartoon characters should be adjusted to the content, such as cartoon characters should be larger than a notable bad books, etc. and need to be strong.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract
.The illness is the crisis (Crisis) in life for children. No matter the illness is a little symptoms, such as fever, cough, or severe symptoms, such as a car accident.
.Kanok Monday process (2554) said that preschool (pre - school age) was 3-6 years age children have the initiative to do by themselves from their own imagination and thoughts and words are also based on the own cities
.School (school age) was 6-12 years, understand the relationship of things than 2 things to learn what was wrong, to understand the concept. (concept), such as the illness and death.No relationship with family, friends and the community from the bed in the hospital. Social learning may be reduced or parody cause separation and family Jay and also
.District, & Youngblut (Jay modulus1991) said that the family will cause anxiety. The stress of the illness and went to bed in the hospital of children. Impact and cause stress. Not sure about the illness of a child. The child will recover from the illness?The problem mentioned above is considered so important problem to be solved.