1. ครูชี้ให้นักเรียนดูรูปภาพเด็กผู้

1. ครูชี้ให้นักเรียนดูรูปภาพเด็กผู้หญิง 2 คน ในงานปาร์ตี้ ในหนังสือเรียน หน้า 14 ข้อ 4 Write to a pen-friend. ครูถามนักเรียนทั้งชั้นว่าเห็นอะไรในงานปาร์ตี้บ้าง
Teacher: What do you see in the party?
Students: Anna, Betty, cake, bananas, apples, balloons, etc. (ช่วยกันตอบ)
Teacher: (ชมเชยนักเรียน) Very good!
นักเรียนอ่านจดหมายต้นแบบในใจ จากนั้นครูขออาสาสมัครนักเรียน 3 คน ให้ยืนขึ้นอ่าน คนละหนึ่งย่อหน้า เสร็จแล้วครูให้นักเรียนเล่นเกมทายใจเพื่อนคนโปรด (Individual work) โดยการให้นักเรียนนึกถึงเพื่อนที่ตนชอบที่สุด 1 คน จากนั้นเขียนจดหมายถึงครู โดยขึ้นต้นด้วย Dear (ชื่อครู), และลงท้ายด้วย Your student, และเนื้อหาในจดหมายอาจเป็นเหตุการณ์สมมติเกี่ยวกับ Christmas Day party, Songkarn Day party, Mother’s Day party, New Year Day party, etc. โดยครูเน้นให้นักเรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และปิดชื่อเพื่อนคนโปรดของตนเองเป็นความลับ ครูให้เวลานักเรียนทำกิจกรรมนี้ตามความเหมาะสม และตามความสามารถของนักเรียนส่วนใหญ่ และเน้นกับนักเรียนว่า ครูมีคะแนนเก็บให้ 10 คะแนน ขอให้นักเรียนตั้งใจและมุ่งมั่นในการทำงาน เพื่อให้ผลงานออกมาดีที่สุด เพื่อเป็นการพัฒนาศักยภาพของตัวนักเรียนเอง เสร็จแล้วให้นักเรียนนำชิ้นงานมาส่งครู

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. the teacher indicates student 2 people viewing pictures, girls in the party in the 14-page books to Write a message 4 asking both students, teachers, pen-friend. fl. how to see what's in the party? Teacher: What do you see in the party? Students: Anna, Betty, cake, bananas, apples, balloons, etc. (help) Teacher: Very good (to praise students)!Students read a letter in the template, and then the teacher asked for a volunteer to stand up 3 people read. Each one finished paragraph, teachers, students play the guessing game favourite friend (Individual work) by the students think of their friends at 1, then write a letter to a teacher by beginning with Dear (name of teacher), and ending with Your student, and the content of the letter may be fictitious events on Christmas Day party, party, Mother's Day Songkarn Day party, New Year Day party, etc. By the teacher to the student, creative initiative, and close friend, please name your own secrets. The teacher gave the students events this time, as appropriate, and in accordance with the capabilities of the vast majority of students and teachers with an emphasis on students that score 10 points, ask students to intend and strive to provide the best, to work out a development potential of the students themselves. Finished, the student teacher parts.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers point to look at pictures girls two people at a party in the textbook page 14 4 Write to a pen-friend. The teacher asked the class to see what the party does
Teacher: What do you see in the party. ?
Students: Anna, Betty, Cake, Bananas, Apples, Balloons, etc. (Please answer)
Teacher: (Consolation students) Very good!
students read a letter in the underlying. Then the teacher asked student volunteers to three people stood up to read. Each one paragraph Then teacher play predictable Friends (Individual work) by giving students think that their friends like the first one, then write a letter to the teacher. By starting with Dear (name of teacher), and ends with Your student, and the contents of the letter could be the scenario on Christmas Day party, Songkarn Day party, Mother's Day party, New Year Day party, etc. The teachers focus on students. The initiative And close friends of their favorite secret. Teachers give students time to complete this activity as appropriate. And the ability of most students. And emphasize to students that Teachers were asked to score 10 points to keep students focused and dedicated to work. To work out the best. To develop the students themselves. Then, specimens were sent to the student teacher.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers show students look at pictures the girl 2 people in the party, in the textbooks. 14 items 4 Write page to a pen- friend. Teachers ask students what you see at the party?
. Teacher: What do you see in the party?
Students: Anna Betty cake,,,,,, bananas apples balloons etc.(and answer)
Teacher: (praise students) Very good!
.Students read the letter, the master mind. Then the teacher asked for a volunteer students 3 people to stand up to read each paragraph. Then teacher students play guessing game friends favorite (Individual work) by providing students think about their favorite friends 1 people.By starting with Dear (teacher's name),And ends with Your student, and the contents of the letter may be events assume about Christmas Day party Songkarn, Day, Party Mother s. ' Day party New Year, Day, Party etc.The teacher emphasized students' creativity. And close friend name their favorite secret. The teachers give students do this activity as appropriate. And according to the ability of students, and focus on the students.10 points. Ask students to commitment in the work. To work out the best. As the development of the students. The work finished students send teachers
.