The 4I organizational learning model states some premises:organization การแปล - The 4I organizational learning model states some premises:organization อังกฤษ วิธีการพูด

The 4I organizational learning mode

The 4I organizational learning model states some premises:
organizational learning is multilevel (individual, group and
organizational), the three levels of organizational learning are linked
by social and psychological processes, and cognition affects action
and vice versa; however, there is little empirical research that offers
support to those premises (Crossan, Maurer and White, 2011). The
paper contributes to fill this gap, providing empirical support on the
way learning processes take place in the design of a new service.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The 4I organizational learning model states some premises:organizational learning is multilevel (individual, group andorganizational), the three levels of organizational learning are linkedby social and psychological processes, and cognition affects actionand vice versa; however, there is little empirical research that offerssupport to those premises (Crossan, Maurer and White, 2011). Thepaper contributes to fill this gap, providing empirical support on theway learning processes take place in the design of a new service.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The Learning Model 4I organizational States some Premises:.
organizational Learning is multilevel (Individual, Group and.
organizational), The Three levels of organizational Learning are linked.
by Social and Psychological processes, and cognition affects Action.
and Vice Versa; however, that there is Little empirical Research Offers.
support to those Premises (Crossan, Maurer and White, 2011). The
Paper contributes to Fill Gap this, providing empirical support on The.
Way Learning processes Take Place in The Design of a New Service.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The 4I organizational learning model states some premises:
organizational learning is multilevel (individual group, and
organizational),. The three levels of organizational learning are linked
by social and psychological processes and cognition, affects action
and. Vice versa; however there is, little empirical research that offers
support to those premises (Crossan Maurer and White,,, 2011). The
.Paper contributes to fill, this gap providing empirical support on the
way learning processes take place in the design. Of a new service.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: