- ครูให้นักเรียนอ่านบทความอีกครั้ง

- ครูให้นักเรียนอ่านบทความอีกครั้ง ขีดเส้นใต้คำศัพท์ที่นักเรียนไม่ทราบความหมาย และให้นักเรียนเขียนคำศัพท์ที่ไม่ทราบความหมายบนกระดาน
- ครูให้นักเรียนช่วยกันบอกความหมายคำศัพท์บนกระดาน คำศัพท์ใดที่นักเรียนไม่ทราบความหมาย ครูให้นักเรียน
ช่วยกันเดาความหมายจากบริบท ครูอธิบายเพิ่มเติมหากคำศัพท์ยาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

- Teachers, students read the article again. Underline the words that students do not know the meaning. Ask students to write words that do not know the definition on the board
- teachers assign students to say the words on the board. Words that students do not know the meaning. Teachers, students
help each other to guess the meaning from the context. If the teacher explains difficult words.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

- teachers ask students to read the article again. Underline the words that the students don't know the meaning And let students write unknown vocabulary meaning on the board!- students for let's tell the vocabulary on the board. Any vocabulary that students don't know the meaning The teacher the students to guess the meaning from the context. The teacher explained the more difficult if the vocabulary

.