1.วิธีการสอนโดยใช้กิจกรรมบทบาทสมมุต

1.วิธีการสอนโดยใช้กิจกรรมบทบาทสมมุติ หมายถึง วิธีสอนที่ผู้สอนสร้างสถานการณ์และบทบาทสมมุติขึ้นจากความเป็นจริง มาให้ผู้เรียนได้แสดงออกตามที่ผู้เรียนคิดว่าจะเป็น ผู้สอนจะใช้การแสดงออกทั้งทางด้านความรู้ ความคิด และพฤติกรรมของผู้แสดงมาเป็นพื้นฐานในการให้ความรู้และสร้างความเข้าใจแก่ผู้เรียน อันจะทำให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาสาระของบทเรียนอย่างลึกซึ้ง และรู้จักปรับหรือเปลี่ยนพฤติกรรม และการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
2.บทสนทนาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน คือ คำพูดบทสนทนาภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับเรื่องการบอกทิศทาง (Direction) การท่องเที่ยว (Travel) และการสั่งอาหารและเครื่องดื่ม (Ordering Food and Drinks)
3.นักเรียน คือ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 ที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2558 จำนวน 9 คน
4.แบบทดสอบการถาม-ตอบบทสนทนาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวัน คือ แบบทดสอบการถาม-ตอบบทสนทนาภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันของนักเรียนขั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นเพื่อใช้ทดสอบนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน หลังจากเรียนโดยวิธีการสอนโดยใช้การแสดงบทบาทสมมุติ จากการทำแบบทดสอบความสามารถจากฟังและการพูดจำนวน 10 ข้อ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. how to teach using a fictitious role activities. Refer to how to teach the instructor creates a hypothetical situation and roles based on reality, participants showed that participants think that it is to be used to express both the knowledge and behavior of actors as the basis for knowledge and understanding as well as student. To make the students understand the subject matter of a deep lesson and recognizes the tune or change the behavior and correct problems appropriately. 2. the dialogue in English on a daily basis conversation English words are related to the subject, telling the direction (Direction) in tourism (Travel), and food and beverage (Ordering Food and Drinks). 3. the student is a high school level students year 2/2 that is being studied in the academic year 2558 (2015) 9 people. 4. the test q-English conversation in everyday life is a test question and answer session conversation English in daily life of the students at the secondary stage, 2/2, the researchers created for testing of students before and after school. After learning by teaching method by using a fictitious role. The quiz from listening and speaking capabilities, number 10.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. How to teach using role-play activity refers to the way that teachers teach and role-play scenarios from reality. To the students to express themselves as learners think it is. The instructor will use the knowledge to express the ideas and behavior of the basis of knowledge and understanding to students. This will enable learners to understand the content of the lesson profound. And make adjustments or change behavior And resolving issues appropriately
2. Conversational English in everyday English speech dialogue concerning the direction (Direction) Travel (Travel) and food and beverages (Ordering Food and. Drinks)
3. Students are 2/2 year high school students who are studying in the academic year 2558 of 9
4. quiz question - answer dialogue in English in everyday life is a quiz question - answer dialogue in English. the daily life of students at the Grade 2/2 study designed to test the students before and after school. After learning how to teach using role plays. The ability of the test of 10 questions, listening and speaking.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1.The teaching method role playing means the method teaching situation and roleplay up from reality. For students, expressed as the students thought it would be. The instructor will use the expression in the knowledge.And the behavior of actors to basis in providing knowledge and understanding for the learners. To make students understand the content of the lesson deeply. And know how to adjust or change the behavior and solving problems.2. English in everyday life is the words English related matters contains out direction (Direction) tourism. (Travel) and food and beverage (Ordering Food and Drinks)
3.The students are students 2 / 2 studying in the 2558 number 9 People
4.The test question & answer English in daily life was the test question & answer dialogue, English in daily life of the students at grade. 2 / 2 constructed to test the students before and after.From the test ability of listening and speaking of 10 item
.
.