แบบประเมินการให้คะแนนความสามารถในกา

แบบประเมินการให้คะแนนความสามารถในการวิเคราะห์ประเด็นปัญหาและการพัฒนาแผนธุรกิจ และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน โดยทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าความถี่ ค่าร้อยละ(%) ค่าเฉลี่ย( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test for dependent samples) และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า
1. กลุ่มตัวอย่างมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
2. กลุ่มตัวอย่างมีความสามารถในการวิเคราะห์ประเด็นปัญหาและการพัฒนาแผนธุรกิจเกษตรพอเพียงของนักศึกษาด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้โดยการใช้ปัญหาเป็นฐาน ได้จำนวน 8 แผนธุรกิจ ซึ่งประกอบด้วยแผนธุรกิจย่อยๆ ได้แก่ แผนธุรกิจด้านยุทธศาสตร์การบริหารจัดการ แผนธุรกิจด้านการตลาด แผนธุรกิจด้านการผลิตและปฏิบัติการ และแผนธุรกิจด้านการเงิน พบว่าความสามารถในการวิเคราะห์ประเด็นปัญหาและการพัฒนาแผนธุรกิจเกษตรพอเพียงของนักศึกษาอยู่ในระดับมากที่สุด จำนวน 1 แผนธุรกิจ อยู่ในระดับมาก จำนวน 4 แผนธุรกิจ และอยู่ระดับปานกลาง จำนวน 3 แผนธุรกิจ
3. กลุ่มตัวอย่างมีระดับความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อวิธีการจัดการเรียนรู้โดยการใช้ปัญหาเป็นฐาน พบว่า คะแนนความพึงพอใจในภาพรวมได้รับคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The evaluation of the rated ability to analyze issues and develop a business plan and participant satisfaction by doing data analysis using frequency values per cent (%) Average (a) The standard deviation (S.D.), t tests (t-test for dependent samples), and a content analysis. The results showed that1. a group, for example, have higher achievement after school before studying statistical significant at 0.05. 2. the sample has the ability to analyze issues and develop agro-business plan, enough of a student with a learning management approach by using the issue as a base of 8, which consists of the business plan, business plan, business plan, including the smaller strategic management. Business marketing plan. Manufacturing and business plan and business plan. It was found that the ability to analyze issues and develop a business plan, enough of a student of agriculture at the most. The number 1 business plan is very. 4 business plan and business plan are intermediate 3.3. the sample with the highest level of student satisfaction with the method of learning by problem management as a base. It was found that the score overall satisfaction level average points received the most.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Evaluation of the ability to analyze issues and develop a business plan. And satisfaction of the students. Data were analyzed by using frequency, percentage (%), mean (), standard deviation (SD) and t test (t-test for dependent samples) and content analysis. The findings revealed that
one. The sample after high school achievement than before the study was statistically significant at the 0.05 level
2. Samples have the ability to analyze issues and develop a business plan it just the way students learn by management. The problem is not the number eight, which include a business plan, business plan, small business plan, including strategic management. Business Marketing Traditional manufacturing businesses and operations. Business and Finance Found that the ability to analyze issues and develop a business plan it just the students in most of the business plan in the first four levels of the business plan and the business plan is a moderate number 3
3. sample levels. student satisfaction toward learning how to deal with the problem is that the overall satisfaction rating was the highest average score.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Assessment scoring ability to analyze issues and development of a business plan. And the learners satisfaction questionnaire. The data were analyzed by using percentage (%), (2) and standard deviation (S.D.) test (t-test for dependent samples) and content analysis. It was found that, 1
. The achievement after learning than before learning significantly 0.05
2.The ability to analyze issues and develop a business plan sufficient agricultural management way of students learning by using problems as the base. The 8 plan which consists of small business plan includeBusiness plan marketing plan in production and operation and business plan of finance. The analysis of the issue and the development of a business plan sufficient agriculture of students at the level of 1 business plan.The 4 business plan, and the plan is medium 3
.3. The satisfaction of students on how to manage the problem based learning, it was found that the overall satisfaction score had the highest scores in the highest level!