การวิจัยเรื่องศึกษาปัญหาการออกเสียง

การวิจัยเรื่องศึกษาปัญหาการออกเสียงพินอินภาษาจีนของนักศึกษาสาขาวิชาภาษาจีน มหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด เป็นการวิจัยเพื่อพัฒนาเพื่อวัตถุประสงค์ 1)เพื่อศึกษาและวิเคราะห์เกี่ยวกับการออกเสียงพยัญชนะ สระ และการออกเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน 2)เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการออกเสียงพยัญชนะ สระ และเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีนของนักศึกษา 3)เพื่อศึกษาปัจจัยและสาเหตุของปัญหาที่แท้จริงที่ทำให้นักศึกษาออกเสียงไม่ถูกต้อง 4)เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการออกเสียงภาษาจีนให้ออกเสียงถูกต้องตามหลักภาษาจีน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยในครั้งนี้ คือแบบทดสอบสำหรับนักศึกษา สาขาภาษาจีนชั้นปีที่3-4 จำนวน 40 คน ในแบบทดสอบจะมีอยู่ทั้งหมด 1 ตอน มีทั้งหมด 20 ข้อ โดยกำหนดให้มีพินอินพร้อม โดยให้นักศึกษาอ่านออกเสียงพินอินที่กำหนดไว้ให้ถูกต้องชัดเจน ซึ่งการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้โดยจะใช้ ค่าความถี่ และค่าร้อยละ ซึ่งในจำนวนข้อที่ถูกต้องในแบบทดสอบแต่ละส่วนซึ่งสามารถสรุปและอภิปรายผลได้ดังนี้
ปัญหาการอ่านพินอินภาษาจีน ซึ่งสาเหตุของการอ่านผิด เกิดจากปัจจัยหลายด้าน โดยเฉพาะคนไทยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่มีภาษาอีสานเป็นภาษาแม่ มักจะคุ้นเคยกับการออกเสียง ฉ ช ฌ จนเคยชิน จึงมีผลกระทบต่อการออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ในภาษาจีน ทำให้นักศึกษาออกเสียงไม่ถูกต้อง หรืออีกปัญหาหนึ่งซึ่งพบบ่อยๆคือหลักการอ่านที่ผิดรูปแบบ ซึ่งเป็นปัญหามากในการเรียนภาษาจีน จะเห็นว่านักศึกษาส่วนใหญ่จะไม่ค่อยสนทนากับอาจารย์คนจีน แรกเริ่มอาจจะรู้สึกกล้าๆ กลัวๆ ไม่รู้จะเริ่มพูดอะไรยังไงก่อน จึงเป็นปัญหาในการออกเสียงพินอินภาษาจีน
ดังนั้นควรจะฝึกการออกเสียงพินอินพื้นฐานก่อน พยายามออกเสียงและดูว่าออกถูกวรรณยุกต์ไหม และต้องฝึกออกเสียงเป็นประจำและจะทำให้เราไม่รู้สึกกลัวเวลาที่จะสนทนากับอาจารย์คนจีน และถึงแม้เราจะคุ้นเคยกับการออกเสียง ฉ ช ฌ จนเคยชิน จึงมีผลกระทบทำให้การออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ในภาษาจีน ออกเสียงไม่ถูกต้อง แต่เราก็สามารถจฝึกฝนหรือจดจำหลักการอ่านพินอินบ่อยๆ ต่อไปเราก็จะเข้าใจและพัฒนาการอ่านออกเสียงของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (จีน) 1:

研究重要问题研究针中国研究学生的汉语语音。Et 皇家大学是研究、 开发、 教育目的 1) 和分析有关的辅音和元音的发音的发音在汉语 2) 研究影响发音的辅音和元音，抄录在中国战争的国王的因素引导。R 3) 研究的问题和因素的原因，真正使学生投票是无效的。4) 为发展和提高中文发音，发音是正确根据中国语言的原则。在本研究中使用的工具是为中国分会第 3-4 年级学生的测试。在测试中的 40 人数目会向所有人提供，有现在 20 1 所有邮件通过设置销在一起的学生朗读正确定义明确的针脚。使用频率和百分比值在每个测试可以总结和讨论的结果数目所获取的数据进行分析。 ปัญหาการอ่านพินอินภาษาจีน ซึ่งสาเหตุของการอ่านผิด เกิดจากปัจจัยหลายด้าน โดยเฉพาะคนไทยในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่มีภาษาอีสานเป็นภาษาแม่ มักจะคุ้นเคยกับการออกเสียง ฉ ช ฌ จนเคยชิน จึงมีผลกระทบต่อการออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ในภาษาจีน ทำให้นักศึกษาออกเสียงไม่ถูกต้อง หรืออีกปัญหาหนึ่งซึ่งพบบ่อยๆคือหลักการอ่านที่ผิดรูปแบบ ซึ่งเป็นปัญหามากในการเรียนภาษาจีน จะเห็นว่านักศึกษาส่วนใหญ่จะไม่ค่อยสนทนากับอาจารย์คนจีน แรกเริ่มอาจจะรู้สึกกล้าๆ กลัวๆ ไม่รู้จะเริ่มพูดอะไรยังไงก่อน จึงเป็นปัญหาในการออกเสียงพินอินภาษาจีน ดังนั้นควรจะฝึกการออกเสียงพินอินพื้นฐานก่อน พยายามออกเสียงและดูว่าออกถูกวรรณยุกต์ไหม และต้องฝึกออกเสียงเป็นประจำและจะทำให้เราไม่รู้สึกกลัวเวลาที่จะสนทนากับอาจารย์คนจีน และถึงแม้เราจะคุ้นเคยกับการออกเสียง ฉ ช ฌ จนเคยชิน จึงมีผลกระทบทำให้การออกเสียงพยัญชนะ สระ และวรรณยุกต์ในภาษาจีน ออกเสียงไม่ถูกต้อง แต่เราก็สามารถจฝึกฝนหรือจดจำหลักการอ่านพินอินบ่อยๆ ต่อไปเราก็จะเข้าใจและพัฒนาการอ่านออกเสียงของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (จีน) 2:

关于教育问题的研究汉语拼音中国学生在中国人的发音。黎逸皇家大学 研究开发目的 1）学习声母，韵母和变音符号在中国的分析。2）研究了影响中国学生声母，韵母和声调的因素。3）研究的因素，真正的问题是，学生票是无效的原因。4）制定和完善中国的发音对中国人的发音。用于本研究的工具。是测验学生 主要中国总理40年来，在3-4的测试系列都是一个目前共有20个交易是用一个引脚研究。学生们朗读拼音计划是显而易见的。
数据通过使用次数的问题正确地在每个测试部分，其可以总结和讨论为百分比分析的问题读中国拼音。这引起了错误读数 由多种因素造成的，尤其是那些在泰国东北部与泰国语言作为他们的母语。通常熟悉的发音F G H，直到它不会影响声母，韵母和声调的中国人。学生票无效 或者另外一个问题，这就是滥用的较常见的一种。在中国学习的困难。很明显，大多数学生不会有中国的教授说话。开始可能会感到害怕，不知道你开始谈论之前，该怎么做。
在中国拼音的问题，音标发音是那么的拼音基础。试用了投票，看看它是否是色调。而练投票定期，我们并不感到害怕腾出时间与中国教授交谈。虽然我们习惯于发音F G H，从而会影响到辅音，元音和在中国制造的色调。投票无效 但是，我们可以学习或背诵汉语拼音频繁读取的原则。接下来，我们必须了解并大声有效地提高他们的阅读。

ผลลัพธ์ (จีน) 3:

本研究探讨汉语拼音发音中文专业的学生皇家大学等。本研究的目的是发展的目的。1）研究元音，辅音的发音。研究2辅音、元音、声调的发音对汉语的学生的因素和原因3）研究的实际问题，使学生发音不准确。在这项研究中使用的工具。中国主要是测试学生人数40 3-4年在所有测试都有1项为拼音20准备数据分析通过使用频率和百分比的测试，其中包括正确的每个部分可以总结讨论结果：
汉语拼音阅读问题的原因是多方面因素造成的阅读。尤其是泰国东北东北的母语。我总是习惯带到发音习惯。让学生在汉语的元音和声调发音不准确。另一个问题，或是阅读原则常见格式错误。学习中文，很麻烦。大多数学生认为，中国人很少会与大师对话不知道说什么，开始害怕。因此，汉语拼音发音问题
因此，应培养基本的拼音发音。说声调，看看是吗练习发音，经常会让我们感到害怕的时候，中国人与大师对话我习惯影响下，直到我的辅音发音的元音和声调的汉语发音不正确但我们可以经常读拼音练习记忆原理