บทที่ 3วิธีดำเนินการ ในการศึกษาครั้

บทที่ 3
วิธีดำเนินการ

ในการศึกษาครั้งนี้ ผู้ศึกษาได้ทำการศึกษา การป้องกันและการแก้ไขปัญหาน้ำเสียของ-
คูเมือง ซึ่งมีวิธีการดังนี้

ระเบียบวิธีที่ใช้ในการศึกษา
ในการศึกษาใช้รูปแบบการสำรวจ สืบค้นข้อมูล จากหนังสือ อินเตอร์เน็ต และตอบแบบสอบถาม

ประชากรที่ใช้ในการศึกษา
1. ประชากร
ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/2
โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 1 ห้องเรียน เป็นนักเรียนทั้งสิ้น 47 คน

2. กลุ่มตัวอย่าง
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่4/2
โรงเรียนวัฒโนทัยพายัพ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 เป็นนักเรียนทั้งสิ้น 47 คน ได้มาโดยสุ่มอย่างง่าย จำนวน 1 ห้องเรียน เพื่อตอบแบบสอบถามที่สร้างขึ้น

3. ระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษา
ระยะเวลาที่ใช้ในการศึกษา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558







วิธีดำเนินการศึกษา
ผู้ศึกษาได้ดำเนินการตามขั้นตอนดังนี้
1. กำหนดเรื่องที่จะศึกษา โดยสมาชิกทั้ง 3 คน ประชุมร่วมกัน และร่วมกันคิดและ วางแผน ว่าจะศึกษาเรื่องใด
2. สำรวจปัญหาที่พบในจังหวัดเชียงใหม่ ซึ่งมีทั้งปัญหา อาคาร สถานที่ สิ่งแวดล้อม ฯลฯ
3. เลือกเรื่องที่จะศึกษา โดยเลือกเรื่องที่สมาชิกมีความสนใจมากที่สุด เพื่อเป็นแรงจูงใจในการค้นหาคำตอบ
4. ศึกษาแนวคิดในการแก้ปัญหา ( ในข้อนี้ยังไม่สามารถดำเนินการได้เนื่องจาก การเรียนรายวิชา IS 3 เวลามีจำกัด ผู้ศึกษาจึงทำได้เฉพาะการสำรวจความคิดเห็นและสร้างเครื่องมือ (แบบสอบถาม) ศึกษาเพียงเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ เรื่องกระบวนการวิจัยเท่านั้น
5. ตั้งชื่อเรื่อง
6. สมาชิกทั้ง 3 คนของกลุ่ม พบครูผู้สอนเพื่อปรึกษา วางแผนและรับฟังความคิดเห็น ปรับปรุงแก้ไข
7. เขียนความสำคัญความเป็นมาของปัญหา วัตถุประสงค์ สมมุติฐาน ขอบเขตการวิจัยและประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ โดยศึกษาข้อมูลจากหนังสือ วิทยานิพนธ์และสืบค้นข้อมูลจากอินเตอร์เน็ต และจดบันทึกในโครงร่างรายงานเชิงวิชาการ
8. สร้างเครื่องมือ ที่เป็นแบบสอบถาม จำนวน 5 ข้อ
9. นำเครื่องมือที่ปรับปรุงแล้วไปใช้กับกลุ่มตัวอย่าง
10. รวบรวมข้อมูล
11. วิเคราะห์ข้อมูล
12. สรุปการศึกษา







ขั้นตอนวิธีดำเนินการศึกษา

1. กำหนดเรื่องที่จะศึกษา

2. สำรวจปัญหาและเลือกเรื่อง

3. ศึกษาแนวคิดการแก้ปัญหา

4. ตั้งชื่อเรื่องที่จะศึกษาพบครูที่ปรึกษา

5. ศึกษาวิธีการเขียนบทนำ

6. สร้างเครื่องมือ (แบบสอบถาม)

7. ปรับปรุงเครื่องมือและนำไปทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่าง

8. รวบรวมข้อมูล

9. วิเคราะห์ข้อมูล

10. สรุปผลการศึกษา









เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ แบบสอบถาม ( หรือแบบประเมินความพึงพอใจ) 1 ฉบับ ซึ่งมีรายละเอียดดังนี้
1. ออกแบบสอบถาม เรื่อง ปัญหาน้ำเสียในคูเมือง โดยขอคำแนะนำจากคุณครูเตรียมร่างข้อคำถาม มีลักษณะเป็นข้อคำถามจำนวน 5 ข้อ เป็นแบบมาตราส่วนประมาณ 5 ระดับ คือ
5 หมายถึง เห็นด้วยมากที่สุด
4 หมายถึง เห็นด้วยมาก
3 หมายถึง เห็นด้วยปานกลาง
2 หมายถึง เห็นด้วยน้อย
1 หมายถึง เห็นด้วยน้อยที่สุด

การพิจารณาค่าเฉลี่ย จะใช้เกณฑ์ดังนี้
ค่าเฉลี่ย 4.51 – 5.00 หมายถึง เห็นด้วยมากที่สุด
ค่าเฉลี่ย 3.51 – 4.50 หมายถึง เห็นด้วยมาก
ค่าเฉลี่ย 2.51 – 3.50 หมายถึง เห็นด้วยปานกลาง
ค่าเฉลี่ย 1.51 – 2.50 หมายถึง เห็นด้วยน้อย
ค่าเฉลี่ย 1.00 – 1.50 หมายถึง เห็นด้วยน้อยที่สุด

2. สร้างแบบสอบถาม เรื่อง ปัญหาน้ำเสียในคูเมือง โดยขอคำแนะนำ
จากคุณครู จากนั้นนำมาปรับปรุงแก้ไข แล้วนำไปตรวจสอบความเหมาะสม
3. นำแบบสอบถามเรื่อง ปัญหาน้ำเสียในคูเมืองที่แก้ไข ปรับปรุงแล้วให้กลุ่มตัวอย่างประเมิน หลังจากนั้นนำผลที่ได้มาหาค่าเฉลี่ย

การเก็บรวบรวมข้อมูล
การศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการโดยนำแบบสอบถามที่สร้างขึ้นให้นักเรียนกลุ่มตัวอย่างตอบ จำนวน 47 คน และเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักเรียน ที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง โดยผู้ศึกษาทั้ง 3 คน ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง


การวิเคราะห์ข้อมูล
ในการวิเคราะห์ข้อมูล ผู้ศึกษาได้วิเคราะห์ข้อมูลดังนี้
1. นำแบบสอบถามทั้งหมดที่ตอบโดยนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง มาหาค่าคะแนนรวม
2. นำผลรวมมาคิดค่าร้อยละ

สถิติที่ใช้ในการศึกษา

สถิติที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ การหาค่าเฉลี่ยคิดเป็น ร้อยละ






















แบบสอบถาม
คำชี้แจง แบบสอบถามฉบับนี้ทำขึ้นเพื่อสอบถามความพึงพอใจของผู้ประเมินผลการทำโครงงาน หลังจากที่ผู้จัดทำได้แก้ไขปัญหาคุณภาพของน้ำในคูเมืองแล้ว
ส่วนที่ 1 สภาพทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม
1. เพศ ชาย หญิง

2. อายุ 14-16 ปี 17– 19 ปี

ส่วนที่ 2 โปรดกาเครื่องหมาย / ลงในช่องที่ตรงกับระดับความคิดเห็นของท่าน
ระดับความคิดเห็น 5 มากที่สุด 4 มาก 3 ปานกลาง 2 น้อย 1 น้อยที่สุด

ความคิดเห็น ดีมาก
5 ดี
4 ปานกลาง
3 น้อย
2 ปรับปรุง
1
1. ความพึงพอใจต่อกลิ่นของน้ำ
2. ความพึงพอใจต่อสีของน้ำ
3. ความพึงพอใจต่อความสะอาดของน้ำ
4. ความพึงพอใจต่อประสิทธิภาพของน้ำ
5. ความพึงพอใจต่อคุณภาพโดยรวมของน้ำ

ข้อเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The three
procedures in this study. The study was conducted Prevention and solution of water - a moat. The approach follows the methodology used in the study in the form of survey information from the Internet and the respondents in the study population used one. Population The population in this study. Students in the ninth grade. 4/2 school culture Payap first semester of the year 2558 the number of students in the classroom is one of the 47 sample 2. The sample used in this study were all students in ninth grade 4/2 school Wattanosoth. Payap first semester of academic year 2558, a total of 47 students who were selected by simple random number one classroom to the survey made ​​three. The duration of the study period used in the study. In the first semester of the academic year 2558 to carry out the study , the researcher has taken the following steps: 1. Defined in the study By 3 members together. And share ideas, and plan to study any second. Exploring issues in Chiang Mai. Both buildings, environmental issues, etc. 3. Choose a topic to study. The member with the most attention. As an incentive to find answers to four. Study on the problem (in this article may not be implemented due. The IS 3 course time is limited, so do those of the poll and build tools (questionnaires) to study just to have knowledge and understanding of the research process, only five. The title six. 3 members of the group meet teachers to discuss. Plan and receive comments Revision 7. Write the importance of the issue, the hypothesis of the research and the benefits expected to be received. The study from the book Thesis and searching the Internet And notes the report outlines academic 8. creation tool A survey of five questions 9. The updated tool to sample 10. Crawl 11. Data analysis 12. Conclusions algorithm to study first. Defined in the study 2. Explore and select the third. Study concept solutions 4. Named in the study found that teacher consultants 5. Learn how to write an introduction sixth. creation tool (Query) 7. Improved and brought to trial with a sample of eight. Crawl 9. Data analysis 10. The results of the study were used to study the instrument used in this study was a questionnaire (or satisfaction), the first of which are as follows: 1. Questionnaire about the problem of waste water in the moat. The recommendations from teachers prepare draft questions. It is a question number 5 is the scale of five levels: 5 means that most 4 means that a lot of 3 means that moderate 2 means that at least one means that most of the value. Average Will use the following criteria: the 4:51 to 5:00, meaning that most of the 3:51 to 4:50, meaning that more average 2:51 to 3:50, meaning that a moderate average 1:51 to 2:50, meaning that at least average 1:00 to 1:50. means that at least two. Create a query about the problem of waste water in the moat. The recommendations from teachers Then update Then check the suitability 3. Bring questionnaire The problem of waste water in the moat to fix. Enhanced sample rate Then, the result has been an average of data collection for this study was conducted by questionnaire generated responses of 47 students to sample and collect information from students. The sample The three studies were conducted to collect data manually analyzing the data in the data analysis. The study analyzed the data first. All the students were led by the sample. The total score for the two. The results included a charge of statistics used in the study of the statistics used in this study is to find an average. Percent Query Statement The survey was conducted to the satisfaction of the query evaluation project. The organizers can resolve the quality of water in the moat, then the first condition of the respondents 1. Male or female , aged 14-16 years, 17- 19 years 2. Part 2, please check / in the box corresponding to the level of your comments on the five most moderate 4 3 2 1 very least, good reviews. very good 5 average 4 3 least 2 Update 1 : 1. satisfaction with the smell of two. Satisfied with the color of the water 3. Satisfied with the cleanliness of the water 4. Satisfaction with the performance of five. Satisfaction with the overall quality of feedback. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Chapter 3.How to proceed.In this study, the researcher study the protection and solutions of water.The moat, which methods are as follows.Methods used in the study.Study on the survey of information from books, the Internet, and answered the questionnaire.The population in the study.1. Population.The population in this study. As students, 4 / 2Mother West culture school semester academic year 2558 1 were 1 classrooms were all 47 people.2. Samples.Samples used in this study included students 4 / 2.Mother West culture school semester academic year 2558 1 were all 47 people, obtained by simple random number 1 classrooms. To answer the questionnaire created.3 period used in this study.The study in the first semester of academic year, 1 2558The method of the study.The study was performed according to the steps below.1. Determination to study by the 3 people gathered together and share ideas and plans to study any subject.2. Explore the problems found in the province, which is the problem, building, environment, etc.3. Choose to study. By selecting the subject that members have the most attention. As a motivation to find the answer.4. Study concept in solving problems (in reality still not operating due to learning courses IS 3 time is limited. The study can only survey and build tools (questionnaire) to study just to have knowledge and understanding of the research process.5 name.6. The man from 3 group found teachers to consult, planning and listen to improve the editing.7. Write the history of the theory, research scope and benefit is expected to be received by the data from the book. Thesis, and information from Internet. And notes in outline academic report8 tool, a questionnaire distributed to 5 items.9. The tools that improve and use with the samples.10.