1. นักเรียนอ่านข้อความเกี่ยวกับ Jim

1. นักเรียนอ่านข้อความเกี่ยวกับ Jim, Susan, Roger, Lisa ในแบบฝึกหัด หน้า 10 ข้อ 5 Read and complete the chart with () or (). แล้วช่วยกันแปลอาชีพที่ตัวละครทั้ง 4 ต้องการเป็น/ไม่ต้องการเป็น จากนั้นขีด  หรือ กา ลงในตารางที่กำหนดให้ แล้วแปลคำตอบพร้อมๆ กัน ครูเขียนตารางบนกระดาน แล้วเฉลยคำตอบ
2. ครูให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน เพื่อเรียงคำต่างๆ ให้เป็นประโยคที่ถูกต้อง 3 ข้อ จากแบบฝึกหัด หน้า 10 ข้อ 6 Unscramble the sentences and write. ครูแจกกระดาษ A4 ให้กลุ่มละ 1 แผ่น เพื่อเขียนร่างประโยคที่ถูกต้อง แล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 3 คน ให้ออกมาเขียนประโยคที่ถูกต้องบนกระดาน โดยครูเป็นผู้ตรวจทานและแก้ไขคำตอบอีกครั้ง
นักเรียนอ่านประโยคบนกระดานพร้อมๆ กันอีกครั้ง
3. ครูให้นักเรียนดูตารางในแบบฝึกหัด หน้า 11 ข้อ 7 Read and write T (true) or F (false). นักเรียนช่วยกันอ่าน แปล และสรุปใจความให้ครูฟัง จากนั้นอ่านประโยค 5 ข้อ ใต้ตาราง แล้วเขียน T (true) ถ้าเนื้อความของประโยคถูกต้องตามข้อมูลที่อ่านในตาราง หรือเขียน F (false) ถ้าเนื้อความของประโยคไม่ถูกต้อง แล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 5 คน ให้อ่านประโยคทีละข้อ พร้อมเฉลยว่า True หรือ False ครูเขียนคำตอบบนกระดาน
4. นักเรียนนำข้อมูลส่วนตัวกรอกลงในตารางประวัติส่วนตัว ซึ่งอยู่ในแบบฝึกหัด หน้า 11 ข้อ 8 Complete the card about yourself. โดยครูเป็นที่ปรึกษาคอยให้คำแนะนำ และบอกคำศัพท์ที่นักเรียนบางคนไม่ทราบ เมื่อนักเรียนกรอกข้อมูลส่วนตัวเสร็จแล้ว ให้นำมาให้ครูตรวจสอบอีกครั้ง
นักเรียนนำข้อมูลส่วนตัวในกรอบมาแต่งประโยคในช่องว่างที่กำหนดให้ในหนังสือเรียนอย่างน้อย 8 ประโยค โดยครูเน้นให้นักเรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ แต่ถ้ามีเวลาไม่เพียงพอ ครูมอบหมายให้นักเรียนทำเป็นการบ้าน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students read a text about Jim, Susan, Roger, Lisa, in practice the 10 page 5 Read and complete the chart with () or (.) and then helping us translate all four character profession want to be/do not want to be, then tick or check in tables   assigned and then translate the answer grid writing teacher, simultaneously on the Board and then to reveal the answers.2. teachers, students work in groups A group of 5 people to spread the Word as correct sentences from three to 10 page 6 practice sentences and write the Unscramble. teachers chaekkradat A4 sheet, 1 each group to write a draft that sentence correctly, and then the teacher calls students random three people coming out, write a sentence on the Board. By the teacher is reviewing and editing the answer again.Students read the sentences on the Board simultaneously again. 3. the teacher to student, see table on page 11 article 7 practice Read and write T (for true) or F (false). students help each other to read the summary and translation, listening to the teacher then reads the text under the table and then write 5 sentences T (true) if the body of the sentence is correct according to the information in a table, or F (false) if the body of the sentence is incorrect, then the teacher calls students random 5 people to read sentences with one by one to reveal the True or False that the teacher wrote the answers on the Board.4. student personal information into a history table that is in practice page 11 article 8 Complete the card about yourself by teachers as a consultant to advise on and say words that some students do not know. When students fill out personal information is complete, bring the teacher checks again.Student personal information in this sentence comes in the space given in the textbook, at least 8 sentences by teachers so students focus on creativity, but if there is not enough time. The teacher assigned students to do homework.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students read the text about Jim Susan Roger,,, in the face Lisa exercises 10 items 5 Read and complete the chart with (). Or (). Then help translate career 4 character want to be / do not want to be. Then struck  or GA,  into table set, then the answer at the same time. . the teacher writes square on the board, then reveal the answer.2. Teachers give students working in groups, each group 5 people to sort the words into sentences 3 items from the exercises. 10 6 Unscramble page number. The sentences and write. The teacher distributed the paper A4 to the 1 sheets to write a draft correct sentence, and teachers เรียกนัก Study 3 random people. To write the correct sentence on the board. The teacher is the reviewers and edit it again.Read the sentences on the board at the same time again.3. Teachers give students the table in front 11 items 7 exercises Read and write T (true) or F (false). Students can read, translate, และสรุป meaning for me. Then read the sentence 5 items under the table and write T (true) if the body of the sentences correctly according to the data reading table, or write F (false). If the body of the sentence is incorrect, and the teacher student 5 random call people to read the sentence one at a time, ready to answer that True or False teachers write their answers on the board.4. Students take private fill into the grid background, which is in front 11 items 8 exercises Complete the card about, yourself. The teacher"s guidance. And tell the students some vocabulary? When students enter the information is done. To bring teachers to check again.Students take private information in frame to the sentences in a given text, at least 8 sentences. The teacher the students" creativity, but if there is not enough time. The teacher assigned to students do homework.