บทที่ 1บทนำความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาในโลกยุคปัจจุบันความเจริญก้าว การแปล - บทที่ 1บทนำความเป็นมาและความสำคัญของปัญหาในโลกยุคปัจจุบันความเจริญก้าว อังกฤษ วิธีการพูด

บทที่ 1บทนำความเป็นมาและความสำคัญขอ

บทที่ 1
บทนำ

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ในโลกยุคปัจจุบันความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ที่มาจากยุโรปและอเมริกาเป็นส่วนใหญ่ได้เข้ามามีบทบาทในประเทศไทย หากต้องการเข้าใจสิ่งเหล่านี้ต้องมีความรู้เป็นภาษาอังกฤษเป็นอย่างดีเพราะตำรับตำราส่วนมากเขียนเป็นภาษาอังกฤษ อีกทั้งภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลมีการใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุด การเรียนรู้ภาษาอังกฤษจึงเป็นเครื่องหมายของคนมีการศึกษาดีอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ประกอบกับการติดต่อค้าขายกับต่างประเทศกว้างขวางขึ้น มีข้อจำกัดและกฎเกณฑ์เข้ามาเกี่ยวข้องจึงจำเป็นต้องอาศัยภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางในการสื่อสาร ทำสัญญาต่างๆ เมื่อมองดูแล้ว ปัจจุบันประเทศไทยกำลังพัฒนาตัวเองไปสู่ประเทศอุตสาหกรรม จำเป็นต้องใช้บุคลากรที่มีความรู้ในหลายๆด้านรวมทั้งผู้ชำนาญด้านภาษาด้วย อีกด้านคือประเทศไทยกำลังประสบปัญหาทางการเมืองอยู่ ณ ขณะนี้ ดังนั้นในการแก้ปัญหาข้อขัดแย้งทางการเมือง การทหาร การทูตระหว่างประเทศต้องมีความรอบคอบระมัดระวังในการเลือกใช้คำพูดเพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดต่างๆอันเกิดจากการใช้คำไม่เหมาะสม นักจิตวิทยาทางภาษาศาสตร์ได้ค้นคว้าและสรุปออกมาว่าคนที่รู้มากกว่าหนึ่งภาษามีโอกาสได้พัฒนามันสมองในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาษาได้มากกว่าคนที่พูดอยู่ภาษาเดียวและคนที่พูดได้ภาษามีโอกาสหารายได้ได้เร็วกว่าและมากกว่าคนที่พูดได้ภาษาเดียวคือภาษาแม่ (ดร.ธีรวิทย์ ภิญโญณัฐกานต์. 2555: จากหนังสือพูดภาษาอังกฤษอย่างไรให้ฝรั่งรู้เรื่อง British vs American)
หากถามว่าทำไมถึงควรรู้ภาษาอังกฤษ คำตอบคือเพราะการรู้ภาษาอังกฤษเพียงหนึ่งภาษา คุณสามารถติดต่อสื่อสารผู้คนบนโลกนี้ได้กว่าพันล้านคนซึ่งส่วนใหญ่ล้วนมาจากประเทศยักษ์ใหญ่ที่มีบทบาทสำคัญทั้งด้านการเมือง เศรษฐกิจ การศึกษา และด้านอื่นๆของสังคมโลกในยุคปัจจุบันอย่างประเทศสหรัฐอเมริกาและอังกฤษ ภาษาอังกฤษยังเป็นภาษาหลักที่คนต่างชาติต่างภาษานิยมใช้เพื่อการสื่อสารระหว่างประเทศกันมากที่สุด จนหลายคนนิยามภาษาอังกฤษว่าเป็นภาษานานาชาติ (International Language) หรือ ภาษาสากล (Global Language) ทุกวันนี้มีประเทศต่างๆกว่า 50 ประเทศทั่วโลกได้ประกาศให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาราชการ อีกทั้งองค์กรระหว่างประเทศ เช่น สหประชาชาติ ก็ยังให้ภาษาอังกฤษเป็น 1 ในภาษาหลักสำหรับการสื่อสารด้วย

เหตุผลต่างๆที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น คือคำตอบว่า ทำไมคนที่รู้ภาษาอังกฤษจึงหางานได้ง่ายกว่า มีโอกาสได้งานและเงินเดือนที่ดีกว่า มีโอกาสเจริญก้าวหน้าในหน้าที่การงานได้มากกว่า และเป็นที่ต้องการขององค์กรขนาดใหญ่และมีชื่อเสียงทั้งในระดับประเทศและต่างประเทศ (สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2557 : http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_languages)
การเรียนการสอนภาษาต่างประเทศปัจจุบันเป็นแนวการสอนเพื่อการสื่อสาร ซึ่งมุ่งเน้นการสร้างและพัฒนาทักษะทั้ง 4 ด้านในตัวผู้เรียน ได้แก่ ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ความรู้ เรื่องคำศัพท์ มีความสัมพันธ์กับทักษะทั้ง 4 ด้าน และการที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้ได้ดีนั้น นักเรียนที่รู้
คำศัพท์มากจำได้แม่น สามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง ย่อมเรียนได้ผลดียิ่งขึ้น (พิสมัย รุ่งโรจน์นิมิตชัย 2548 : บทนำ) ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยที่เกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (วรรณพร ศิลาขาว. 2538 : 21) และ กนิษฐา ระเวช (2543 : 87) พบว่าการสอนคำศัพท์มีความจำเป็นอย่างมากในการเรียนรู้ภาษา เพราะคำศัพท์เป็นจุดเริ่มต้นในการพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ทั้งนี้เป็นเพราะคำศัพท์เป็นหน่วยหนึ่ง ในโครงสร้างของภาษาที่เป็นพื้นฐานของการเรียนภาษาที่ผู้เรียนจะนำมาสร้างเป็นวลี หรือประโยคในการพูดหรือเขียน และการฟังหรืออ่านนั้น คำศัพท์จะเป็นส่วนประกอบของข้อความที่สื่อสาร
ในปัจจุบันพบว่าปัญหาพื้นฐานของการเรียนทักษะทั้งสี่ คือ ปัญหาคำศัพท์ เนื่องจากความรู้
ด้านคำศัพท์ไม่เพียงพอ เป็นสาเหตุสำคัญประการหนึ่งที่ทำให้นักเรียนไม่ประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นทักษะ การฟัง พูด อ่าน และเขียน ซึ่งเปน็ ทักษะที่สำคัญ
และจำเป็นที่นักเรียนจะต้องมีพื้นฐานเกี่ยวกับคำศัพท์ จึงจะสามารถเรียนภาษาได้ดี จึงเป็นที่ยอมรับว่า “คำศัพท์” เป็นหัวใจสำคัญในการศึกษาภาษาอย่างหนึ่ง (มานพ ประธรรมสาร. 2538 : 5) และสมใจ หอมสุวรรณ (2544 : 38) ได้กล่าวว่า ในการเรียนภาษา ความรู้เรื่องคำศัพท์มีความสัมพันธ์และเป็นพื้นฐานของทักษะ การฟัง พูด อ่าน และเขียน
ความรู้เรื่องคำศัพท์จึงเป็นเรื่องสำคัญในการเรียนภาษา ดังที่ น้ำทิพย์ นำเพชร (2541 : 65)
กล่าวว่า นักเรียนคนใดมีการพัฒนาการทางภาษาได้ดีมาตั้งแต่เด็ก คือ รู้คำศัพท์มากพอกับวัยของตน สามารถนำศัพท์ไปใช้ได้อย่างถูกต้อง นักเรียนคนนั้นจะเข้าใจความคิดของผู้อื่นและสิ่งแวดล้อมจนสามารถสื่อความหมาย หรือ แสดงความต้องการของตนให้ผู้อื่นเข้าใจได้ด้วย ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของอนุภาพ ดลโสภณ (2542 : 45) พบว่าเด็กไม่มีความแม่นยำหรือไม่มีความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์แล้ว เด็กจะเรียนภาษาได้ดีทั้งการพูด การฟัง การอ่าน การเขียนได้ยาก โดยเฉพาะการอ่านและการเขียน ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญ และจำเป็นที่เด็กต้องมีพื้นฐาน จึงจะสามารถเรียนภาษาได้ดี
จากการที่ผู้วิจัยสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลท่าม่วง ได้สังเกตผู้เรียนในชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เมื่อครูจัดกิจกรรมทางด้านต่าง ๆ เช่น ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนนักเรียนมีความสามารถทำงานหรือทำกิจกรรมทางภาษาได้น้อย รวมทั้งยังไม่สามารถนำคำศัพท์ที่เรียนมาใช้ในการเขียนได้ถูกต้อง แต่เมื่อผู้วิจัยใช้เกมภาษาเข้ามาแทรกบทเรียนในคาบใดพบว่า นักเรียนจะกระตือรือร้นให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมและเรียนด้วยความสนุกสนานมากขึ้น อาจเป็นเพราะการเล่นเกมทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่จัดขึ้น เกิดความสนุกสนานและช่วยเสริมการเรียนรู้ในเรื่องคำศัพท์ได้เป็นอย่างดี ทำให้นักเรียนได้ฝึกตนเองอยู่เสมอ
จากปัญหาที่ผู้วิจัยประสบและแนวทางการสอนคำศัพท์เพื่อพัฒนาทักษะด้านคำศัพท์ของผู้เรียน ผู้วิจัยสนใจที่จะศึกษาค้นคว้าการใช้เกมคำศัพท์ในการฝึกทักษะด้านคำศัพท์ประกอบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพราะการสอนคำศัพท์โดยใช้เกมคำศัพท์จะทำให้นักเรียนสนุกสนาน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Chapter 1
intro

and the importance of the problem

.In the current era of world scientific progress demands that come from Europe and America, as most Thai domestic role. Moreover, English is the international language, is widely used. Learning English, it is the sign of someone with a good education. To contact the trading with foreign countries. Various contracts to look. At present, the developing countries themselves to Thai markets and industries. Need to use people who have knowledge in many areas, including language experts. At this time, so in order to resolve the political conflict between military. The thutrawang countries there must be a careful prudence in choosing the words to avoid any misunderstanding caused by using inappropriate words. Psychologists have linguistic research and concluded that people who know more than one language have a chance to develop it in the brain associated with language than people who speak only one language, the language spoken, and the people have the opportunity to earn revenues faster and m.Than people who speak only one language, the native language is. (Dr.Thinwit: 2555 (2012) nathakan to prosper. From the book speak English, know as British American vs)
. If you ask why should know English. The answer is, because I know only one language, English. You can communicate in this world people over billions of people who mainly came from countries where Giants play an important role in politics. Education and other aspects of the social world in the United States, the British Nations, and the current era. English as a foreign language, the main language of the Gentiles is used for communication between countries. (International Language), or a universal language (Global Language), there are different countries today. 50 countries around the world have declared English as the official language, as well as international organizations such as the United Nations, they also provide English-1.
Various reasons have been mentioned above, is why people who know English, so job hunting easier. Job opportunities and better salaries. There is an opportunity to move ahead in the job duties. (Search on February 20, 2014: http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_languages)
The current foreign language teaching and learning is a teaching approach to communication, which focuses on creating and developing the skills of the students in 4: read, write, speak, listening skills, knowledge. Re: terminology 4 sides and to learn English well. The students know the
Many remember the terminology maen can be applied correctly, surely learn more productive (glorious victory omen to admire 2548 (2005): Introduction), which corresponds to the research about achievement and durability in learning English vocabulary (Wan, white stone porn. 2538 (1995): 21) and a younger sibling in the Hospital (2543 (2000): 87) found that teaching vocabulary is critical in order to learn the language because of the vocabulary as a starting point in the development of listening skills to speak, read, write, this is because the vocabulary as one unit. Or sentences in speech or writing and listening or reading. The terminology is a component of the communication messages
.In the present study showed that the basic problem of the four skills: vocabulary problems because knowledge
.The vocabulary is not enough to cause significant one that students cannot succeed in learning English in school. Whether it's speaking, listening reading and writing skills, which is an important skill, น็
.And required that the students will need to have a basic vocabulary to learn English well, it is accepted that the "vocabulary" is a principle of language education (thamsan, Manop. 2538 (1995): 5), and are scented slumber Suwan (2544 (2001): 38) said in language learning is vocabulary knowledge, relationships, and forms the basis of speaking, listening reading and writing skills, knowledge of vocabulary, it's powerful, it's important to learn Chinese as namtip brought diamond (2541 (1998): 65)
.One student said he had good command of language development from children's vocabulary enough with their ages. Vocabulary can be used properly. The student will understand the ideas of others and the environment until it can convey. Their desire to let others know by which corresponds to the research of knowledge prophecy images Sophon (2542 (1999): 45) found that children do not have the precision or vocabulary knowledge. Children will learn English well speaking listening, reading. It is difficult to write, especially reading and writing, which is an important and essential skills that children need to have a base. From research to teach students in grade 6 kindergarten tha. Have to observe participants in classroom English? When the teachers political activities, such as speaking, listening, reading. It also can't be used as learning vocabulary in writing. But when the researchers used the language game into which insert in lessons lessons that students are eager to cooperate in activities and learn with fun. Was fun and learning on the subject terminology. Allows students to train themselves.
From a research experience and guidelines for teaching vocabulary to develop vocabulary skills of participants. 6 because taught vocabulary using the vocabulary games lets students!
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทที่ 1
บทนำ

ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา

ในโลกยุคปัจจุบันความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ที่มาจากยุโรปและอเมริกาเป็นส่วนใหญ่ได้เข้ามามีบทบาทในประเทศไทย หากต้องการเข้าใจสิ่งเหล่านี้ต้องมีความรู้เป็นภาษาอังกฤษเป็นอย่างดีเพราะตำรับตำราส่วนมากเขียนเป็นภาษาอังกฤษ อีกทั้งภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากลมีการใช้กันอย่างแพร่หลายมากที่สุด การเรียนรู้ภาษาอังกฤษจึงเป็นเครื่องหมายของคนมีการศึกษาดีอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ ประกอบกับการติดต่อค้าขายกับต่างประเทศกว้างขวางขึ้น มีข้อจำกัดและกฎเกณฑ์เข้ามาเกี่ยวข้องจึงจำเป็นต้องอาศัยภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางในการสื่อสาร ทำสัญญาต่างๆ เมื่อมองดูแล้ว ปัจจุบันประเทศไทยกำลังพัฒนาตัวเองไปสู่ประเทศอุตสาหกรรม จำเป็นต้องใช้บุคลากรที่มีความรู้ในหลายๆด้านรวมทั้งผู้ชำนาญด้านภาษาด้วย อีกด้านคือประเทศไทยกำลังประสบปัญหาทางการเมืองอยู่ ณ ขณะนี้ ดังนั้นในการแก้ปัญหาข้อขัดแย้งทางการเมือง การทหาร การทูตระหว่างประเทศต้องมีความรอบคอบระมัดระวังในการเลือกใช้คำพูดเพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดต่างๆอันเกิดจากการใช้คำไม่เหมาะสม นักจิตวิทยาทางภาษาศาสตร์ได้ค้นคว้าและสรุปออกมาว่าคนที่รู้มากกว่าหนึ่งภาษามีโอกาสได้พัฒนามันสมองในส่วนที่เกี่ยวข้องกับภาษาได้มากกว่าคนที่พูดอยู่ภาษาเดียวและคนที่พูดได้ภาษามีโอกาสหารายได้ได้เร็วกว่าและมากกว่าคนที่พูดได้ภาษาเดียวคือภาษาแม่ (ดร.ธีรวิทย์ ภิญโญณัฐกานต์. 2555: จากหนังสือพูดภาษาอังกฤษอย่างไรให้ฝรั่งรู้เรื่อง British vs American)
หากถามว่าทำไมถึงควรรู้ภาษาอังกฤษ คำตอบคือเพราะการรู้ภาษาอังกฤษเพียงหนึ่งภาษา คุณสามารถติดต่อสื่อสารผู้คนบนโลกนี้ได้กว่าพันล้านคนซึ่งส่วนใหญ่ล้วนมาจากประเทศยักษ์ใหญ่ที่มีบทบาทสำคัญทั้งด้านการเมือง เศรษฐกิจ การศึกษา และด้านอื่นๆของสังคมโลกในยุคปัจจุบันอย่างประเทศสหรัฐอเมริกาและอังกฤษ ภาษาอังกฤษยังเป็นภาษาหลักที่คนต่างชาติต่างภาษานิยมใช้เพื่อการสื่อสารระหว่างประเทศกันมากที่สุด จนหลายคนนิยามภาษาอังกฤษว่าเป็นภาษานานาชาติ (International Language) หรือ ภาษาสากล (Global Language) ทุกวันนี้มีประเทศต่างๆกว่า 50 ประเทศทั่วโลกได้ประกาศให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาราชการ อีกทั้งองค์กรระหว่างประเทศ เช่น สหประชาชาติ ก็ยังให้ภาษาอังกฤษเป็น 1 ในภาษาหลักสำหรับการสื่อสารด้วย

เหตุผลต่างๆที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น คือคำตอบว่า ทำไมคนที่รู้ภาษาอังกฤษจึงหางานได้ง่ายกว่า มีโอกาสได้งานและเงินเดือนที่ดีกว่า มีโอกาสเจริญก้าวหน้าในหน้าที่การงานได้มากกว่า และเป็นที่ต้องการขององค์กรขนาดใหญ่และมีชื่อเสียงทั้งในระดับประเทศและต่างประเทศ (สืบค้นเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2557 : http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_languages)
การเรียนการสอนภาษาต่างประเทศปัจจุบันเป็นแนวการสอนเพื่อการสื่อสาร ซึ่งมุ่งเน้นการสร้างและพัฒนาทักษะทั้ง 4 ด้านในตัวผู้เรียน ได้แก่ ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ความรู้ เรื่องคำศัพท์ มีความสัมพันธ์กับทักษะทั้ง 4 ด้าน และการที่จะเรียนรู้ภาษาอังกฤษให้ได้ดีนั้น นักเรียนที่รู้
คำศัพท์มากจำได้แม่น สามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง ย่อมเรียนได้ผลดียิ่งขึ้น (พิสมัย รุ่งโรจน์นิมิตชัย 2548 : บทนำ) ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยที่เกี่ยวกับผลสัมฤทธิ์และความคงทนในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ (วรรณพร ศิลาขาว. 2538 : 21) และ กนิษฐา ระเวช (2543 : 87) พบว่าการสอนคำศัพท์มีความจำเป็นอย่างมากในการเรียนรู้ภาษา เพราะคำศัพท์เป็นจุดเริ่มต้นในการพัฒนาทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ทั้งนี้เป็นเพราะคำศัพท์เป็นหน่วยหนึ่ง ในโครงสร้างของภาษาที่เป็นพื้นฐานของการเรียนภาษาที่ผู้เรียนจะนำมาสร้างเป็นวลี หรือประโยคในการพูดหรือเขียน และการฟังหรืออ่านนั้น คำศัพท์จะเป็นส่วนประกอบของข้อความที่สื่อสาร
ในปัจจุบันพบว่าปัญหาพื้นฐานของการเรียนทักษะทั้งสี่ คือ ปัญหาคำศัพท์ เนื่องจากความรู้
ด้านคำศัพท์ไม่เพียงพอ เป็นสาเหตุสำคัญประการหนึ่งที่ทำให้นักเรียนไม่ประสบความสำเร็จในการเรียนภาษาอังกฤษในโรงเรียน ไม่ว่าจะเป็นทักษะ การฟัง พูด อ่าน และเขียน ซึ่งเปน็ ทักษะที่สำคัญ
และจำเป็นที่นักเรียนจะต้องมีพื้นฐานเกี่ยวกับคำศัพท์ จึงจะสามารถเรียนภาษาได้ดี จึงเป็นที่ยอมรับว่า “คำศัพท์” เป็นหัวใจสำคัญในการศึกษาภาษาอย่างหนึ่ง (มานพ ประธรรมสาร. 2538 : 5) และสมใจ หอมสุวรรณ (2544 : 38) ได้กล่าวว่า ในการเรียนภาษา ความรู้เรื่องคำศัพท์มีความสัมพันธ์และเป็นพื้นฐานของทักษะ การฟัง พูด อ่าน และเขียน
ความรู้เรื่องคำศัพท์จึงเป็นเรื่องสำคัญในการเรียนภาษา ดังที่ น้ำทิพย์ นำเพชร (2541 : 65)
กล่าวว่า นักเรียนคนใดมีการพัฒนาการทางภาษาได้ดีมาตั้งแต่เด็ก คือ รู้คำศัพท์มากพอกับวัยของตน สามารถนำศัพท์ไปใช้ได้อย่างถูกต้อง นักเรียนคนนั้นจะเข้าใจความคิดของผู้อื่นและสิ่งแวดล้อมจนสามารถสื่อความหมาย หรือ แสดงความต้องการของตนให้ผู้อื่นเข้าใจได้ด้วย ซึ่งสอดคล้องกับงานวิจัยของอนุภาพ ดลโสภณ (2542 : 45) พบว่าเด็กไม่มีความแม่นยำหรือไม่มีความรู้เกี่ยวกับคำศัพท์แล้ว เด็กจะเรียนภาษาได้ดีทั้งการพูด การฟัง การอ่าน การเขียนได้ยาก โดยเฉพาะการอ่านและการเขียน ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญ และจำเป็นที่เด็กต้องมีพื้นฐาน จึงจะสามารถเรียนภาษาได้ดี
จากการที่ผู้วิจัยสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนอนุบาลท่าม่วง ได้สังเกตผู้เรียนในชั้นเรียนวิชาภาษาอังกฤษ เมื่อครูจัดกิจกรรมทางด้านต่าง ๆ เช่น ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียนนักเรียนมีความสามารถทำงานหรือทำกิจกรรมทางภาษาได้น้อย รวมทั้งยังไม่สามารถนำคำศัพท์ที่เรียนมาใช้ในการเขียนได้ถูกต้อง แต่เมื่อผู้วิจัยใช้เกมภาษาเข้ามาแทรกบทเรียนในคาบใดพบว่า นักเรียนจะกระตือรือร้นให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมและเรียนด้วยความสนุกสนานมากขึ้น อาจเป็นเพราะการเล่นเกมทำให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่จัดขึ้น เกิดความสนุกสนานและช่วยเสริมการเรียนรู้ในเรื่องคำศัพท์ได้เป็นอย่างดี ทำให้นักเรียนได้ฝึกตนเองอยู่เสมอ
จากปัญหาที่ผู้วิจัยประสบและแนวทางการสอนคำศัพท์เพื่อพัฒนาทักษะด้านคำศัพท์ของผู้เรียน ผู้วิจัยสนใจที่จะศึกษาค้นคว้าการใช้เกมคำศัพท์ในการฝึกทักษะด้านคำศัพท์ประกอบการเรียนการสอนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพราะการสอนคำศัพท์โดยใช้เกมคำศัพท์จะทำให้นักเรียนสนุกสนาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
Chapter 1


introduction, background and significance of the problem

In today's world the progress of scientific coming from Europe and America is the most ได้เข้ามา role in ThailandThe English language has been widely used as much as possible Learning English, it is the mark of the educated people inevitably According to the foreign trade with the spaciousContract. When I look at it At present, Thailand is develop to industrialized countries Need to use the personnel with knowledge in many areas, including the expert on languageAs of now, so in conflict resolution, political, military, international diplomacy must be careful in choosing words carefully to avoid various misunderstandings caused by the improper uses of the termPsychologists in linguistics have researched and concluded that people who know more than one language is likely have ISOC Na brains in a related language than those who speak only one language and people who say ภาษามีโอกาส earn money fasterMore than those who speak one language(Dr.Teerawit prosper. NAT Karn. 2555: from the book how to speak English English know British vs American)
If asked why should know English The answer is because knowing English, only one language You can communicate people on earth have a billion people, most of which came from the country giants that plays the most important role in politicsEducation, and on the other side of the world in modern times as the United States and England English is also the main language people after used for international communication for the most(International Language) or the universal language (Global Language) nowadays there are countries than 50 countries declared English as the official language The international organizations such as the United Nations, also English, 1
Various reasons mentioned above, the answer to why those who know English and get a job easier The chance to work and a good salary Have a chance to progress in the work of more than(retrieved on 20 February 2557Http: / / en.wikipedia.org / wiki / List_of_languages)
Foreign language learning the current approach to communication Which focus on the construction and development of the 4 inside the class skills include listening, speaking, reading, writing, vocabulary knowledge4 side and to learn English well, the students know
So remember vocabulary can be used correctly, will learn effective (to admire the young. 2548: vision, defeating fluoresceIntroduction to the research on achievement and retention in English vocabulary (WAN phon white stone. 2538: 21) And younger sister, medical (254387) found that vocabulary teaching necessary in language learning Because the vocabulary is the starting point in the development of listening, speaking, reading and writing. This is because the vocabulary is a unitOr sentences in spoken or written and listening or reading Vocabulary is the component of text communication
At present, found that the basic problem of studying the four skills is the problem of vocabulary, because knowledge
The vocabulary is not enough One of the main causes that make the students did not succeed in learning English in school, whether it is a skill, listening, speaking Reading and writing skills, which like the
And necessary for the students to have the basics about vocabulary Can learn a language well, it is accepted that "vocabulary" is the key in the study of language one (manop the die. 2538:? 5) and somjai onion (2544: D38) has said that in language learning Knowledge on vocabulary relating to and is the basis of the skills of listening, speaking, reading and writing
knowledge vocabulary it is important in language learning As the diamond (2541 nectar: 65)
Said that students who are developing the language well, ever since I was a kid, is knows the word enough with their age The vocabulary used correctly The student to understand the ideas of others and the environment that can convey the meaningShow their needs for others to understand According to the research of the particle, inspired by the beautiful (254245) found that no children accuracy or have knowledge about vocabulary Children will learn the language well in speaking, listening, reading and writing can be difficult, especially in reading and writing skills, which are important and necessary for children to have basisAccording to the experiment students 6 kindergarten tha Muang Observe the students in the class of English When the teacher organize activities such as listening, speaking, reading andIt also can't take vocabulary was used to write correctly But when the game insert lessons in any period found Students will actively cooperate in doing activities and learn with funHave fun and enhance the learning of vocabulary as well Let students practice their stay
From the problems were faced and approaches to vocabulary teaching to develop skills of the students. "6 because vocabulary teaching will make the students using the word game fun
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: