1. Educational Knowledge Vision1.1

1. Educational Knowledge Vision

1.1 พัฒนาองค์ความรู้ในการด าเนินพันธกิจด้านการศึกษาของคณะ

1.2 พัฒนาความสามารถในการจัดทำ E-learning (VDO, website, program ที่ใช้บน tablet,ระบบการศึกษาโดยใช้ IT เข้าช่วย) ให้กับบุคลากรในคณะ

1.3 ข้อสอบที่ดี vs ระบบการพัฒนาข้อสอบ พัฒนาระบบประเมินผลการศึกษา

1.4 กระบวนการจัดการจัดการเรียนการสอนให้เป็น life-long learner/ self-directed learning

1.5 การสร้างบรรยากาศวิชาการเพื่อให้เอื้อต่อการศึกษา

1.6 การสร้างระบบ personalized education

1.7 Steer up CoP ให้ work และเกิด productivity

1.8 แก้ปัญหา ปรับปรุงกระบวนการทำงานให้ดีขึ้น

1.9 การปรับปรุงหรือการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ เพื่อสามารถนำไปใช้ได้

1.10 พัฒนาหลักสูตรให้มีการจัดการเรียนการสอนเป็นภาษาอังกฤษเพิ่มขึ้น รวมถึง international /dual degree program

1.11 ควรไปผูกกับคุณสมบัติบัณฑิตที่พึงประสงค์ บัณฑิตย่อมฝึกฝนตน (มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)

1.11.1 มีคุณธรรม จริยธรรม และเจตคติ ปฏิบัติตนถูกต้องตามจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพ

1.11.2 มีร่างกายและจิตใจที่ไม่เป็นอุปสรรคในการประกอบวิชาชีพเวชกรรม

1.11.3 มีความรู้พื้นฐานทางวิชาชีพ (Holistic approach) มี critical thinking

1.11.4 Communication skills/collaborative work/ถ่ายทอดความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

1.11.5 มีนิสัยใฝ่รู้ CPD ใช้ IT ได้

1.11.6 Leadership skill, management skill

1.11.7 ปรับตัวเข้ากับขนบธรรมเนียม วัฒนธรรม ประเพณี และสิ่งแวดล้อม บนพื้นฐานคุณธรรม

1.12 ให้บุคลากรมีความรู้และตระหนักถึงความสำคัญของ KM

1.13 ASEAN/Globalization

1.14 Sharing QA ในแต่ละภาควิชา

1.15 มี Community of Practice (CoP) ที่ active ใช้ Knowledge Sharing (KS) จนทำให้วงรอบของ

การพัฒนา Tacit Knowledge ไปเป็น explicit Knowledge เกิดอยู่ตลอดเวลาจนเกิดแนว

ปฏิบัติที่ดี (good practice) หรือนวัตกรรม (Innovation) ที่กระทบพันธกิจและวิสัยทัศน์

ทางการศึกษาของคณะแพทยศาสตร์โดยตรง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. Educational Knowledge Vision1.1 the development of knowledge in the actions of Board of education mission statement.1.2 development of storage capacity table (VDO, a website, a program that is used on a tablet, the education system, using IT to) to the personnel board.1.3 good examination examination development vs development of evaluation studies.1.4 managing teaching and learning management process as a life-long learner/self-directed learning.1.5 create an atmosphere conducive to academic, education.1.6 create a personalized education system.1.7 work and Steer up CoP, productivity1.8 Troubleshooting Improve the work. 1.9 update or managing, teaching English to be applied.1.10 curriculum development, teaching and learning are managed in English increased, including international degree program/dual.1.11 the property bound to the graduates wanted. Graduates shall practice (Chiang Mai University)There are ethical and moral attitudes 1.11.1. Their professional code of conduct based on the property1.11.2 is the body and mind are not obstacles to healthcare and health. The basic professional knowledge 1.11.3 (Holistic approach) with critical thinking.1.11.4 Communication skills/work/live collaborative knowledge effectively.1.11.5 CPD using IT is curious habits.1.11.6 Leadership skill, management skill1.11.7 adaptation to the cultural diversity and the environment on the basis of virtue.1.12 personnel with knowledge, and recognizes the importance of KM.1.13 ASEAN/Globalization1.14 Sharing QA in each DepartmentThere are Community of Practice 1.15 (CoP) Knowledge Sharing (KS) active use until the cause of the ring.The development of Tacit Knowledge into explicit Knowledge is always there until birth.Good practices (good practice) or innovation (Innovation) that affect mission & vision.Education of the Faculty of medicine directly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Educational Knowledge Vision 1.1 Development of knowledge in the knife. The mission of the education of 1.2. Develop the ability to make E-learning (VDO, website, program running on the tablet, using the education system to help IT) personnel in the 1.3 vs a good test system development test. Development Evaluation 1.4. The process of teaching the Life-long learner / self-directed Learning 1.5 to create an atmosphere of academic to facilitate the 1.6 system building Personalized Education 1.7 Steer up CoP to work and Productivity 1.8 solutions streamline work processes. up 1.9 Or improve the teaching of English. Applicable to 1.10 Developed a course taught in English increases, including International / dual Degree Program to 1.11 should be tied to graduate qualification is desirable. I trained graduates (CMU) 1.11.1 ethics and attitude to behave according to professional ethics, 1.11.2. Are physically and mentally as a barrier in the medical profession 1.11.3. Basic knowledge of the profession (Holistic approach) Critical thinking is 1.11.4 Communication Skills / collaborative. work / knowledge effectively 1.11.5. I have a curious habit CPD 1.11.6 Leadership Skill, Skill Management 1.11.7 adapt to the culture, traditions and environment. Based on merit 1.12 Personnel with knowledge and awareness of the importance of KM 1.13 ASEAN / Globalization 1.14 Sharing QA in each department 1.15 a Community of Practice (CoP) to the active Knowledge Sharing (KS) until the cycle of development Tacit Knowledge to. explicit Knowledge takes time to create the good practice (good practice) or Innovation (Innovation) that the mission and vision of the Faculty of Education directly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Educational Knowledge Vision

1.1 knowledge development to take action. Commitment to the board of education

1.2. Develop the ability to create E-learning (,, VDO website program used on tablet, education systems using IT help) to the personnel of

1.3 good test system development vs test system development evaluation

1.4. Teaching management process to life-long learner / self-directed learning

1.5 creating academic atmosphere in order to facilitate education

1.6. Creating a system personalized education

.1.7 Steer up CoP to work and productivity

1.8 solve, improve the work process better

1.9 improvements or instruction in English. To the 1

.10 curriculum development for teaching English to increase, including international / dual degree program

1.11 should tie with the properties of the graduates. Graduates will broke their (Chiang)

1.11.1 is a moral and ethical attitude, behave properly according to professional ethics

1.11.2. The mind and body are not obstacles in medical professional

1.11.3 have a basic knowledge of the profession (Holistic approach) is critical. Thinking

1.11.4 Communication skills / collaborative. Work / knowledge transfer effectively

1.11.5 had the habit of using inquiry CPD IT you

1.11.6, Leadership skill management skill

1.11.7. Adapt to the tradition, culture, tradition, and environment. On the basis of moral

1.12 personnel have knowledge and realize the importance of KM

1.13 ASEAN / Globalization

1.14 Sharing QA in each department

1.15 have Community. Of Practice (CoP) active use Knowledge Sharing (KS) until the cycle

development Tacit Knowledge to explicit Knowledge. Born at all times and the

.Good practice (good practice) or innovation (Innovation) that affect the mission and vision

study of Faculty of medicine science directly.