ในการเรียนการสอนในปัจจุบัน ไม่ใช่เฉพาะการเรียนในห้องเรียนหรือเพียงท่อง การแปล - ในการเรียนการสอนในปัจจุบัน ไม่ใช่เฉพาะการเรียนในห้องเรียนหรือเพียงท่อง อังกฤษ วิธีการพูด

ในการเรียนการสอนในปัจจุบัน ไม่ใช่เฉ

ในการเรียนการสอนในปัจจุบัน ไม่ใช่เฉพาะการเรียนในห้องเรียนหรือเพียงท่องจำเพียงเท่านั้น การลงมือปฏิบัติก็เป็นสิ่งสำคัญ เพื่อเป็นการฝึกทักษะกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน โดยเป็นการเรียนจากทฤษฎีไปสู่การปฏิบัติ
เช่นเดียวกันกับ สื่อโมเดลจำลอง7สิ่งมหัศจรรย์ของโลกที่กลุ่มเราได้นำเสนอ จะเป็นที่ให้นักเรียนได้ฝึกลงมือปฏิบัติ ควบคู่ไปกับการสืบค้นหาข้อมูล และมีผลงานเป็นของตัวเองโดยเป็นการบูรนาการความรู้ในด้าน ภาษาอังกฤษ สังคมศึกษา และศิลปะเข้าด้วยกัน
โครงงานชิ้นนี้จึงได้นำเสนอ 7 สิ่งมหัศจรรย์ของโลกที่เป็นที่สนใจของคนทั่วไป และสามารถกระตุ้นให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ ได้ลงมือทำ และมีผลงานเป็นของตนเอง รวมทั้งมีความรู้ที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอนได้
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
In teaching and learning in the present, not only in the classroom or just memorize only. To begin, it is important to practice the skills of students in the learning process as well as to learn from theory into action. The same media models 7 Wonders of the world, we have proposed that the group be granted students begin training alongside the trace data and its own performance as well as knowledge of camphor na English. Social studies and the arts together. The project has presented the 7 Wonders of the world that are of interest to people in General, and to encourage students to learn to do their own work and as well as the knowledge that can be applied to teaching and learning.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
In the course of today. It's not only a rote learning in the classroom only. The action was also important. To practice the learning process of the students. By learning from theory into practice is
the same. Media Models seven wonders of the world, we have to offer. It is the students' practical training. In parallel with the search for information. And whose work is itself a camphor field of knowledge in English, social studies and art together
in this project proposes seven wonders of the world that are of interest to the general public. And can motivate students to learn to act and work as their own. As well as knowledge that can be applied to teaching.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
In teaching at present. Not only the students, or just memorize it. The practice is also very important. In order to practice the learning process of the students.The same with The media model 7 Wonders of the world at the group we proposed. As the students to practice practice it. Alongside the retrieval of information. And has its own the freedom of imagination knowledge in the field.Social studies and art together
.This project is presented 7 Wonders of the world that are of interest to the people. And to encourage students to learn do and has their own.
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: