ผลการศึกษาความต้องการของชุมชนและโรง

ผลการศึกษาความต้องการของชุมชนและโรงเรียนที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ความต้องการของชุมชน พบว่า กระบวนการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเช่น ผู้บริหารท้องถิ่น
ผู้นำท้องถิ่น ผู้บริหารโรงเรียน ปราชญ์ชาวบ้าน ครูและนักเรียน และประชาชนในท้องถิ่น ต้องการสร้างความตระหนักร่วมกันและสร้างคุณค่าทางประวัติศาสตร์ท้องถิ่นให้เกิดขึ้นในชุมชน ร้อยละ 85 มีความต้องการระดับมากที่สุด ในส่วนของครู พบว่า (1) ผู้บริหารและคณะครูต้องการนำแหล่งประวัติศาสตร์ในชุมชนมาจัดกระบวนการเรียนการสอนในรายวิชาสาระเพิ่มเติม ร้อยละ 80 มีความต้องการระดับมากที่สุด (2) เสนอให้มีการเรียนการสอนประวัติศาสตร์ท้องถิ่นเปิดเป็นชุมนุมและก่อตั้งศูนย์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นในโรงเรียนและ ครูผู้สอนต้องเติมเต็มองค์ความรู้ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นมากขึ้นเพราะครูเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการถ่ายทอดองค์ความรู้ให้นักเรียน ร้อยละ 75 มีความต้องการระดับมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Study the needs of the community and the schools involved in the education of local history. The needs of the community, it was found that the process of participation of those involved, such as the local Executive. Local leaders, school principals Sage locals. The teacher and students and local residents to create awareness and generate valuable local history, occurred in the community. 85 percent have the most level. On the part of the teacher. It was found that (1) the management and teachers need to apply historical communities manage the process of teaching and learning mathematics more vanity. There are 80 per cent requirement level (2), has been teaching local history open Assembly and founder of the Center for local history in schools and teachers need to complement the knowledge of local history and more, because the teacher is an important element in the transfer of knowledge to students. There are 75 per cent more level requirements.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The educational needs of the community and the schools involved in the study of local history. Community needs the participation of stakeholders such. Local administrators
and local leaders School administrators Scholars Teachers and students And local residents To raise awareness, share and create a historic district to occur in 85 percent of the demand is the highest level on the part of teachers found that (1) the administrators and teachers need to be historic in the learning process. The course material is taught in more than 80 percent demand the highest level (2) proposed the teaching of local history and open a congregation established schools and local history. Teachers need to replenish the knowledge of local history more because teachers are the key elements in the knowledge that students are demanding a 75 percent level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The needs of the community and schools associated with the management of the local history study needs of the community, it was found that the participation of stakeholders such as Local administrator
.The local administrators, local scholars, teachers and students and local people. To create awareness and create value together local history in the community. 85 percent.On the part of the teacher found (1) administrators and the teachers want to bring historic sites in the community to organize the process of teaching in the course content more. Percentage 80 demands the highest level (2).Teachers need to fill the knowledge more because the teacher is a local history important elements in the transfer of knowledge to students. Percentage 75 teachers
.