บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาบทบาทหน้าที่ของผู้บริหารในการบริหารงาน วิชาการของสถานศึกษาขนาดเล็ก ในจังหวัดกำแพงเพชร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41
2. เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขนาดเล็ก ในจังหวัดกำแพงเพชร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 ประชากรที่ศึกษาเป็นผู้บริหารและครูผู้สอนในสถานศึกษาขนาดเล็ก กลุ่มตัวอย่างจำนวน 134 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วย ค่าเฉลี่ยและค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารใน การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขนาดเล็ก การวิเคราะห์ข้อมูลโดยวิธีการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการศึกษาพบว่า ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงการเบนมาตรฐานความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนถึงบทบาทหน้าที่ของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขนาดเล็ก ในจังหวัดกำแพงเพชร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 โดยภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ทุกด้านมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการบริหารการเรียนการสอน รองลงมา คือ ด้านการบริหารหลักสูตร ด้านการวัดและประเมินผลการศึกษา ด้านการบริหารงานนิเทศภายในสถานศึกษา และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านการบริหารการวิจัยและพัฒนา ตามลำดับ แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา ผู้บริหารควรมีบทบาทมากยิ่งขึ้นในการบริหารงานวิชาการ ทั้ง 5 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการบริหารหลักสูตร ด้านการบริหารการเรียนการสอน ด้านการวัดและประเมินผลการศึกษา ด้านการบริหารงานนิเทศภายในสถานศึกษา และด้านการบริหารการวิจัยและพัฒนาเพื่อปรับปรุงและพัฒนาการระบบการทำงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นต่อไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstract The research objective. 1. to study the role of managers in the administration of. Technical education small. In kamphaeng Phet educational service area office, County School District 41. 2. to study the guidelines of the management in academic administration academic administration of a small school. In kamphaeng Phet educational service area office, County, school district, population studies, 41, is Director and teacher in a small school. A sample of the total number of 134 people, a tool used in the research, including the analysis of questionnaire data. The mean and standard deviation values. The academic administration of the management in academic administration of a small school. An analysis of the data by the method of content analysis.ผลการศึกษาพบว่า ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงการเบนมาตรฐานความคิดเห็นของผู้บริหารและครูผู้สอนถึงบทบาทหน้าที่ของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขนาดเล็ก ในจังหวัดกำแพงเพชร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 41 โดยภาพรวมมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้านพบว่า ทุกด้านมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการบริหารการเรียนการสอน รองลงมา คือ ด้านการบริหารหลักสูตร ด้านการวัดและประเมินผลการศึกษา ด้านการบริหารงานนิเทศภายในสถานศึกษา และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุดคือ ด้านการบริหารการวิจัยและพัฒนา ตามลำดับ แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา ผู้บริหารควรมีบทบาทมากยิ่งขึ้นในการบริหารงานวิชาการ ทั้ง 5 ด้าน ประกอบด้วย ด้านการบริหารหลักสูตร ด้านการบริหารการเรียนการสอน ด้านการวัดและประเมินผลการศึกษา ด้านการบริหารงานนิเทศภายในสถานศึกษา และด้านการบริหารการวิจัยและพัฒนาเพื่อปรับปรุงและพัฒนาการระบบการทำงานให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้นต่อไป

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract This research is aimed first. To study the role of the executive in the administration. Small technical school In Kamphaeng Phet Secondary Educational Service Area Office Area 41 2. Study of Academic Administration of Administrators in Academic Administration of a small study. In Kamphaeng Phet Secondary area under the jurisdiction of the study population was 41 administrators and teachers in small schools. The sample of 134 was used in the research were analyzed by. The mean and standard deviation. The academic administration of the executive. The academic administration of small schools. The data were analyzed using content analysis results showed that. Mean and SD opinions of administrators and teachers to the role of the executive in the academic administration of small schools. In Kamphaeng Phet Secondary Educational Service Area Office Area 41 overall opinion at a high level. Considering the income found All the opinions are to a large extent. In descending order of descending the management of teaching, followed by management courses. The measurement and evaluation. Management Supervision in Education. And the average minimum is. Management of research and development by the academic administration of administrators in the academic management of the schools. Management should be more active in academic administration consists of five courses. Management teaching. The measurement and evaluation. Management Supervision in Education. Administrative and research and development to improve and develop the system to work more effectively next.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract the purpose of this


1. To study the role of administrators in the administration. Development of small schools in kamphaeng PHET province. Under the jurisdiction of the secondary educational service area 41
2.To study the ways of Academic Administration in the administration of a small school in kamphaeng PHET province. Under the office of the secondary 41 region.A sample of 134 people. Instruments used in this study are questionnaire, analyzed the mean and the standard deviation. ค่าส Guidelines for the administration of the executive. The administration of small schoolsThe study found that The average deviation, standard deviation of administrators and teachers role หน้าที่ของผู้บริหาร in administration of small schools In kamphaeng PHET province.Designated 41 overall opinion at a high level when the found. All sides were at a high level. In the order from high to low: in teaching, followed by the administration.The administration and supervision in school. And the average minimum is. In research and development, respectively. Guidelines for the administration of the administrators in Academic Administration of the school.The 5 aspects including management, curriculum management, teaching and learning Measurement and evaluation. The administration and supervision in school.