ซึ่งภายในโครงการได้แบ่งเสียง ที่ผู้

ซึ่งภายในโครงการได้แบ่งเสียง ที่ผู้พิการมีปฏิสัมพันธ์ร่วมเป็น 3 แบบ เรียงลำดับตามการเข้าถึงและขั้นตอนในการเรียนรู้ คือ เสียงอวัจนภาษา
เสียงวัจนภาษา และสุนทรียทางเสียง เพื่อให้ผู้พิการได้พัฒนาทักษะ และพัฒนาตนเอง ให้มีคุณภาพ ประสิทธิภาพ และสามารถอยู่ร่วมกันกับคนในสังคมได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Within the project, which has divided the disabled sound interactions become 3 sorted by access to learning steps and is a waste fʌɱoʋs in bend. Audio fʌɱoʋs in finance for the disabled, shuttle service and have developed skills and self development, quality, performance, and can coexist with people in society.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The project has divided the sound The Centre is a joint collaboration by the three sequential steps to reach out and learn the sounds nonverbal
nonverbal sounds. The aesthetic and sound So that people with disabilities develop the skills. And self-development, quality and performance can coexist with people in society.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The project consists of sound. Guests have the interaction is 3. Sort by access and steps in learning is the sound of nonverbal communication.The sound of language and aesthetic of voice, so that guests have developed skills and self development, provide quality, efficient and can coexist with the people in the society.