ก้าวข้ามวังวนกับดักรายได้ปานกลาง (M

ก้าวข้ามวังวนกับดักรายได้ปานกลาง (Middle Income Trap) ด้วยฐานคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชนไทย
...กับดักรายได้ปานกลางคืออะไร ใยประเทศไทยยังคงติดอยู่กับดักนี้? เป็นประเด็นคำถามน่าสนใจให้หลายคนเริ่มสงสัยว่าจะถามทำไม เกี่ยวอะไรกับประเทศไทย และคำตอบคืออะไร ซึ่งในเวทีเสวนา "ก้าวข้ามวังวนกับดักรายได้ปานกลาง (Middle Income Trap) ด้วยฐานคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์สำหรับเยาวชนไทย" จัดขึ้นในงานมหกรรมทางการศึกษาเพื่อพัฒนาวิชาชีพครู ครั้งที่ 7 หรือ EDUCA 2014 The 7th Annual Congress for Teacher Professional Development ไปเมื่อเร็วๆ นี้ ณ อาคาร อิมแพคฟอรั่ม (ฮอลล์ 9) เมืองทองธานีมีคำตอบให้แก่ทุกคน

ในเวทีนี้ ดร.วรวรงค์ รักเรืองเดช รับหน้าที่ผู้ดำเนินรายการ ดร.ธงชัย ชิวปรีชา ที่ปรึกษาโรงเรียนกำเนิดวิทย์ ผศ.ดร.ธิติ บวรรัตนารักษ์ ที่ปรึกษาสำนักงานคณะกรรมการนโยบายวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรมแห่งชาติ (สวทน.) และศาสตราจารย์ เกียรติคุณ ดร.มรกต ตันติเจริญ ที่ปรึกษาอาวุโสผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) ผู้ร่วมเสวนา แต่ก่อนเริ่มไขข้อข้องใจ เหล่าผู้ทรงคุณวุฒิสรุปตรงกันก่อนให้คำตอบว่า

"กับดักรายได้ปานกลาง คือปรากฎการณ์ที่ประเทศที่เคยยกระดับรายได้จากการเป็นประเทศที่ยากจนมาเป็นประเทศรายได้ปานกลาง แต่หลังจากนั้นกลับไม่สามารถก้าวขึ้นมาเป็นประเทศรายได้สูงจึงเปรียบเสมือนการติดอยู่ในกับดักรายได้ปานกลางไม่สามารถก้าวข้ามไปเป็นประเทศที่พัฒนาแล้วได้ ซึ่งประเทศไทยก็ตกอยู่ในสถานการณ์ดังกล่าว และกำลังพยายามที่จะก้าวข้ามวังวนกับดักรายได้ปานกลางอยู่"

ส่วนทางออกจากกับดักนี้จะเป็นอย่างไร และอะไรจะเป็นจุดนำพาประเทศก้าวผ่านไปได้ ผศ.ดร.ธิติ เปิดประเด็นว่าประเทศไทยตั้งเป้าออกจากกับดักนี้จะเป็นอย่างไร และอะไรจะเป็นจุดนำพาประเทศก้าวผ่านไปได้ ผศ.ดร.ธิติ เปิดประเด็นว่าประเทศไทยตั้งเป้าออกจากวังวนกับดักรายได้ปานกลางให้ได้ในปี 2021 สิ่งที่จะมาวัดว่าเราออกจากวังวนดังกล่าวได้คือ "ผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศ" (Gross Domestic Product: GDP) หมายถึงรายได้ของประชากรต้องสูงนั่นเอง ซึ่งประเทศส่วนใหญ่ในโลกที่มีความสามารถในการแข่งขันทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรมสูง จะทำให้ประชากรมีรายได้สูงตามไปด้วยในขณะที่ประเทศไทย ความสามารถในการแข่งขันด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรมไม่ได้สูงเลย จึงต้องมีการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันผ่านหลายปัจจัยเริ่มจากวิสัยทัศน์ของผู้นำที่จะต้องมุ่งมั่นพัฒนาประเทศต้องวางระบบการพัฒนาทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีระแบบการศึกษาที่มีคุณภาพระบบอุดมศึกษาต้องเข้มแข็ง และใกล้ชิดภาคอุตสาหกรรมมากขึ้น ถ้าทำได้เราจะก้าวข้ามกับดักรายได้ปานกลางแน่นอน

ขณะที่ ศาสตราจารย์เกียรติคุณ ดร.มรกต กล่าวเสริมว่า วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นรากฐานสำคัญทำให้ประเทศมีความสามารถในการแข่งขันสูงคนมีคุณภาพมชีวิตดีขึ้น และสิ่งแวดล้อมมีความยั่งยืนขึ้น สุดท้ายสามารถนำพาประเทศไปสู่ความมั่งคั่งทางเศรษฐกิจ และมั่งคั่งในความสุขด้วย แต่คนส่วนใหญ่ของประเทศที่อยู่ในภาคการเกษตรกลับมีการนำวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีมาใช้น้อยมากทำให้ผลผลิตได้น้อยและยังไม่ค่อยมีการเพิ่มมูลค่าของผลผลิตเท่าที่ควร แต่การจะก้าวข้ามรายได้ปานากลางไปได้ หนีไม่พ้นเรื่องการเพิ่ม GDP จึงเป็นโจทย์ให้ต้องช่วยกันคิดว่าจะนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปสู่ภาคการเกษตรและชุมชนได้อย่างไร

ด้าน ดร.ธงชัย เสนอมมุมมองและทางออกให้ประเทศว่า ประเทศที่หลุดพ้นจากความยากจนแล้วก้าวขึ้นมาเป็นประเทศที่มีระดับรายได้ปานกลาง แต่กลับไม่สามารถก้าวต่อไปจนกลายเป็นประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้สูงนั่นหมายถึงแนวทางการพัฒนาแบบเดิมใช้ไม่ได้อีกต่อไปใช่หรือไม่ ประเทศไทยยังคงติดอยู่ในวังวนนี้ เราจะก้าวข้ามไปได้อย่างไรสิ่งสำคัญคือต้องพัมนาฐานความรู้ด้วยการสร้างมูลค่าเพิ่มทางปัญญา สร้างนักคิด นักวิจัยชั้นยอดระดับโลก พัฒนาเทคโนโลยีระดับสูงขึ้นได้เอง การศึกษาจึงสำคัญอย่างมาก โดยเฉพาะดานคณิตศาสตร์ และวิทยาศษสตร์ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการผลักดันประเทศให้สามารถยกระดับฐานความรู้สร้างเยาวชนไทยให้เป็นนักคิด นักวิจัยคุณภาพระดับสากล ที่สามารถคิดค้นและพัฒนาเทคโนโลยีที่ทันสมัยด้วยตัวเองสามารถผลิตสินค้าที่มีมูลค่าเพิ่มทางปัญญาได้เอง การศึกษาจึงสำคัญอย่างมากโดยเฉพาะด้านคณิตศาสตร์ และวิทยาศษสตร์ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการผลักดันประเทศให้สามารถยกระดับฐานความรู้สร้างเยาวชนไทยให้เป็นนักคิด นักวิจัยคุณภาพระดับสากล ที่สามารถคิดค้นและพัฒนาเทคโนโลยีที่ทันสมัยด้วยตัวเองสามารถผลิตสินค้าที่มีมูลค่าเพิ่มทางปัญญาได้เอง

ตรงนี้เองที่ กลุ่ม ปตท. ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการศึกษาที่จะนำพาประเทศให้ก้าวเข้าสู่เวทีสากลได้ ด้วยผลผลิตจากโรงเรียนกำเนิดวิทย์ ที่สร้างขึ้นมาเพื่อบ่มเพาะนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ จากทั่วทุกภูมิภาคเข้ามาเรียน เพื่อเติบโตไปเป็นนักวิจัย นักวิทยาศาสตร์ในอนาคต นำพาสังคมไทยสู่สังคมอุดมปัญญาอย่างแท้จริง รวมทั้งตั้งเป้าเป็นโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชั้นนำระดับนานาชาติ สร้างปัญญาเพื่อพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนบ่มเพาะจิตวิญญาณของการเป็นนักวิจัยนักประดิษฐ์และนักนวัตกรรมที่มีจิตสาธารณะและเจตคติที่ดีต่อธรรมชาติและเพื่อนร่วมโลก

ส่วนจุดเด่นของโรงเรียนกำเนิดวิทย์ที่จะมาช่วยการันตีผลผลิตที่ออกมาจากโรงเรียนว่าจะมีคุณภาพ คือการใช้หลักสูตรการเรียนการสอนที่เน้นการส่งเสริมและพัฒนานักเรียนเป็นรายบุคคล วิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ และ คอมพิวเตอร์นักเรียนสามารถเลือกว่าจะเรียนตามหลักสูตรระดับปกติ หรือหลักสูตรระดับสูงมีการนำรายวิชาคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ระดับอุดมศึกษามาเปิดให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความสนใจ มีการเปิดรายวิชาเลือกเสรีอื่นๆ ให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความถนัดและความสนใจ เพราะมีความเชื่อและเคารพในความแตกต่างระหว่างบุคคล มีเป้าหมายส่งเสริมให้นักเรียนแต่

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Whirlpool conquest of middle income trap (the Middle Income Trap) with mathematics and science for youth, Thailand.... What are the fiber middle income trap country Thailand still stuck in this trap? A question of interest to many people began wondering what country will ask why Thailand and what is the answer in which dialogues "whirlpool conquest of middle income trap (the Middle Income Trap) with mathematics and science for youth, Thailand" held in public education for teachers ' development. The 7th or The 7th Annual Congress 2014 EDUCA for Teacher Professional Development recently at the khofaram (Hall 9), Muang Thong Thani, has answers to every people.In this arena. Dear Dr. Wonwonnga fluorescence Det Moderator role Dr. Thongchai Chiopricha, counselor at the origin of science. Assoc. Dr. Thiti Buanratnarak, consultant, Office of the national science technology and innovation (STI) and Prof. Dr. Harald Monkot Tanticherin, senior consultant, Director of the Office of national science and technology development agency (nstda) But before the start of the seminar participants to these qualifications summarizes the match before, the answer to that."Middle income trap is a phenomenon where the country ever to raise revenue from the country's poor but middle income countries is thereafter not be stepped up as a high income country like stuck in the middle income trap can not jump into developed countries. Which countries Thailand, it falls in such a situation and are trying to advance cross-medium income trap whirlpool. "ส่วนทางออกจากกับดักนี้จะเป็นอย่างไร และอะไรจะเป็นจุดนำพาประเทศก้าวผ่านไปได้ ผศ.ดร.ธิติ เปิดประเด็นว่าประเทศไทยตั้งเป้าออกจากกับดักนี้จะเป็นอย่างไร และอะไรจะเป็นจุดนำพาประเทศก้าวผ่านไปได้ ผศ.ดร.ธิติ เปิดประเด็นว่าประเทศไทยตั้งเป้าออกจากวังวนกับดักรายได้ปานกลางให้ได้ในปี 2021 สิ่งที่จะมาวัดว่าเราออกจากวังวนดังกล่าวได้คือ "ผลิตภัณฑ์มวลรวมในประเทศ" (Gross Domestic Product: GDP) หมายถึงรายได้ของประชากรต้องสูงนั่นเอง ซึ่งประเทศส่วนใหญ่ในโลกที่มีความสามารถในการแข่งขันทางด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรมสูง จะทำให้ประชากรมีรายได้สูงตามไปด้วยในขณะที่ประเทศไทย ความสามารถในการแข่งขันด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีและนวัตกรรมไม่ได้สูงเลย จึงต้องมีการเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขันผ่านหลายปัจจัยเริ่มจากวิสัยทัศน์ของผู้นำที่จะต้องมุ่งมั่นพัฒนาประเทศต้องวางระบบการพัฒนาทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีระแบบการศึกษาที่มีคุณภาพระบบอุดมศึกษาต้องเข้มแข็ง และใกล้ชิดภาคอุตสาหกรรมมากขึ้น ถ้าทำได้เราจะก้าวข้ามกับดักรายได้ปานกลางแน่นอนขณะที่ ศาสตราจารย์เกียรติคุณ ดร.มรกต กล่าวเสริมว่า วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นรากฐานสำคัญทำให้ประเทศมีความสามารถในการแข่งขันสูงคนมีคุณภาพมชีวิตดีขึ้น และสิ่งแวดล้อมมีความยั่งยืนขึ้น สุดท้ายสามารถนำพาประเทศไปสู่ความมั่งคั่งทางเศรษฐกิจ และมั่งคั่งในความสุขด้วย แต่คนส่วนใหญ่ของประเทศที่อยู่ในภาคการเกษตรกลับมีการนำวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีมาใช้น้อยมากทำให้ผลผลิตได้น้อยและยังไม่ค่อยมีการเพิ่มมูลค่าของผลผลิตเท่าที่ควร แต่การจะก้าวข้ามรายได้ปานากลางไปได้ หนีไม่พ้นเรื่องการเพิ่ม GDP จึงเป็นโจทย์ให้ต้องช่วยกันคิดว่าจะนำวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปสู่ภาคการเกษตรและชุมชนได้อย่างไรด้าน ดร.ธงชัย เสนอมมุมมองและทางออกให้ประเทศว่า ประเทศที่หลุดพ้นจากความยากจนแล้วก้าวขึ้นมาเป็นประเทศที่มีระดับรายได้ปานกลาง แต่กลับไม่สามารถก้าวต่อไปจนกลายเป็นประเทศพัฒนาแล้วที่มีรายได้สูงนั่นหมายถึงแนวทางการพัฒนาแบบเดิมใช้ไม่ได้อีกต่อไปใช่หรือไม่ ประเทศไทยยังคงติดอยู่ในวังวนนี้ เราจะก้าวข้ามไปได้อย่างไรสิ่งสำคัญคือต้องพัมนาฐานความรู้ด้วยการสร้างมูลค่าเพิ่มทางปัญญา สร้างนักคิด นักวิจัยชั้นยอดระดับโลก พัฒนาเทคโนโลยีระดับสูงขึ้นได้เอง การศึกษาจึงสำคัญอย่างมาก โดยเฉพาะดานคณิตศาสตร์ และวิทยาศษสตร์ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการผลักดันประเทศให้สามารถยกระดับฐานความรู้สร้างเยาวชนไทยให้เป็นนักคิด นักวิจัยคุณภาพระดับสากล ที่สามารถคิดค้นและพัฒนาเทคโนโลยีที่ทันสมัยด้วยตัวเองสามารถผลิตสินค้าที่มีมูลค่าเพิ่มทางปัญญาได้เอง การศึกษาจึงสำคัญอย่างมากโดยเฉพาะด้านคณิตศาสตร์ และวิทยาศษสตร์ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการผลักดันประเทศให้สามารถยกระดับฐานความรู้สร้างเยาวชนไทยให้เป็นนักคิด นักวิจัยคุณภาพระดับสากล ที่สามารถคิดค้นและพัฒนาเทคโนโลยีที่ทันสมัยด้วยตัวเองสามารถผลิตสินค้าที่มีมูลค่าเพิ่มทางปัญญาได้เองตรงนี้เองที่ กลุ่ม ปตท. ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการศึกษาที่จะนำพาประเทศให้ก้าวเข้าสู่เวทีสากลได้ ด้วยผลผลิตจากโรงเรียนกำเนิดวิทย์ ที่สร้างขึ้นมาเพื่อบ่มเพาะนักเรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ จากทั่วทุกภูมิภาคเข้ามาเรียน เพื่อเติบโตไปเป็นนักวิจัย นักวิทยาศาสตร์ในอนาคต นำพาสังคมไทยสู่สังคมอุดมปัญญาอย่างแท้จริง รวมทั้งตั้งเป้าเป็นโรงเรียนวิทยาศาสตร์ชั้นนำระดับนานาชาติ สร้างปัญญาเพื่อพัฒนาประเทศอย่างยั่งยืนบ่มเพาะจิตวิญญาณของการเป็นนักวิจัยนักประดิษฐ์และนักนวัตกรรมที่มีจิตสาธารณะและเจตคติที่ดีต่อธรรมชาติและเพื่อนร่วมโลกส่วนจุดเด่นของโรงเรียนกำเนิดวิทย์ที่จะมาช่วยการันตีผลผลิตที่ออกมาจากโรงเรียนว่าจะมีคุณภาพ คือการใช้หลักสูตรการเรียนการสอนที่เน้นการส่งเสริมและพัฒนานักเรียนเป็นรายบุคคล วิชาฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา คณิตศาสตร์ และ คอมพิวเตอร์นักเรียนสามารถเลือกว่าจะเรียนตามหลักสูตรระดับปกติ หรือหลักสูตรระดับสูงมีการนำรายวิชาคณิตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ระดับอุดมศึกษามาเปิดให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความสนใจ มีการเปิดรายวิชาเลือกเสรีอื่นๆ ให้นักเรียนได้เลือกเรียนตามความถนัดและความสนใจ เพราะมีความเชื่อและเคารพในความแตกต่างระหว่างบุคคล มีเป้าหมายส่งเสริมให้นักเรียนแต่

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Step over the whirlpool Middle Income Trap (Middle Income Trap) base for mathematics and science for youth... the middle income trap is. Fiber Thailand still stuck with this trap?. Is interesting to many people start to question why wonder what with Thailand and the answer is, which in the forum. "Over the whirlpool middle income trap. (Middle Income Trap) base for mathematics and science for youth ". Festival held in education to teacher professional development, the 7 or EDUCA 2014 The 7th Annual Congress for Teacher Professional. Development go recently at building impact Forum (hall 9). The answer to everyone.In this stage, Dr. should head love bearing power of host Dr. Thongchai chewprecha commissioned, the counseling school birth science Dr. Tongfu Ratna by glorious. Consultant National Science and technology innovation (STI) and Professor Emeritus, Dr. canter National Science and Technology Development Agency (TMC) participants, but began to clear. The experts concluded the match before answer."The middle income trap. Is a phenomenon the country ever raise revenue as a poor country is medium income countries. But then couldn"t become a high income countries is like getting stuck in the กับด whatsoever, medium cannot be reached a developed country. The country was in such a situation. Trying to cross over the whirlpool Middle Income Trap ".The exit from the trap will be. And what would be the point lead the country step through Dr. Tongfu open issues that Thailand will leave the trap will be. And what would be the point lead the country step through Dr. Tongfu open issues that Thailand will leave the whirlpool Middle Income Trap get in 2021 what to measure whether we leave such a cycle. "Gross domestic product" (Gross Domestic Product: GDP) mean income of the population must be high enough. The most countries in the world with ability.