บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจ

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานของการเรียนในวิชาคอมพิวเตอร์เรื่อง คอมพิวเตอร์การฟิก ที่สรุปบทเรียนด้วยแบบประเมินความสามารถสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาความสามารถในการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เรื่อง คอมพิวเตอร์การฟิก (3) เพื่อแก้ปัญหาให้กับนักเรียนที่ขาดทักษะพื้นฐานในการใช้ คอมพิวเตอร์กราฟิก โดยใช้กระบวนการเสริมฝึกทักษะการใช้ โปรแกรมโปโต้ชอป (4) เพื่อศึกษาผลการแก้ปัญหานักเรียนที่ขาดทักษะพื้นฐานในการใช้ โปรแกรมโปโต้ไอป กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศาลาตึกวิทยา จำนวน 1 ห้องเรียน ด้วยวิธีการสุ่มแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการประกอบการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง คอมพิวเตอร์การฟิก 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) แบบประเมินความสามารถในการสรุปบทเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ผลการวิจัยพบว่า 1)ความพึงพอใจของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนอินเทอร์เน็ตตามขั้นตอน CIPOF Model ในรายวิชาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมต้น โรงเรียนศาลาตึกวิทยา มีค่าเฉลี่ย 4.13 อยู่ในระดับดี และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.50 2) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนอินเทอร์เน็ตตามขั้นตอน CIPOF Model ในรายวิชาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมต้น โรงเรียนศาลาตึกวิทยา มีค่าเท่ากับ 85.21/80.05 สรุปได้ว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบนอินเทอร์เน็ตตามขั้นตอน CIPOF Model ในรายวิชาคอมพิวเตอร์ ระดับชั้นมัธยมต้น สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในรายวิชาคอมพิวเตอร์ ม.3 ได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstract การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานของการเรียนในวิชาคอมพิวเตอร์เรื่อง คอมพิวเตอร์การฟิก ที่สรุปบทเรียนด้วยแบบประเมินความสามารถสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อศึกษาความสามารถในการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์เรื่อง คอมพิวเตอร์การฟิก (3) เพื่อแก้ปัญหาให้กับนักเรียนที่ขาดทักษะพื้นฐานในการใช้ คอมพิวเตอร์กราฟิก โดยใช้กระบวนการเสริมฝึกทักษะการใช้ โปรแกรมโปโต้ชอป (4) เพื่อศึกษาผลการแก้ปัญหานักเรียนที่ขาดทักษะพื้นฐานในการใช้ โปรแกรมโปโต้ไอป กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนศาลาตึกวิทยา จำนวน 1 ห้องเรียน ด้วยวิธีการสุ่มแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการประกอบการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง คอมพิวเตอร์การฟิก 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนและหลังเรียน 3) แบบประเมินความสามารถในการสรุปบทเรียน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยร้อยละ ค่าเฉลี่ย The research found that 1) satisfaction with the use of computer-assisted teaching lessons on the Internet CIPOF steps in Model junior-level computer. The Sala building science school. Average 4.13 is 0.50 2 standard deviations) and lessons help teach Internet computer, follow the steps in the Model-level computer courses CIPOF junior. The Sala building science school. Is equal to 85.21/80.05 conclude that lesson computer tutorial on Internet CIPOF steps in Model junior-level computer. Can be applied in computer courses? M 3.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract This research is a research and development. Aims to (1) to develop the basic skills of computer courses on the subject. Computer graphics The lesson concludes with an assessment for students in the third to be effective 80/80 (2) the ability to learn about computers. Computer graphics (3) to solve problems for students who lack the basic skills to use. Computer graphic Using the extra coaching skills. Pau Photoshop program (4) to study the problem of students who lack the basic skills to use. The AI program Potosi The sample used in this research. The students at three schools, City Hall Building Science of one classroom with the sampling tool used in the research are: 1) Plan a computer to figure 2) achievement test before and after learning. 3) an assessment of the ability to summarize lessons. Data were analyzed by percentage The results showed that. 1) satisfaction of CAI on the Internet steps CIPOF Model in computer courses. The junior high School gazebo building, with an average 4.13 years at a good level. And a standard deviation of 0.50 second) CAI on the Internet steps CIPOF Model in computer courses. The junior high School Building Science Hall is equal to 85.21 / 80.05 to the conclusion that the CAI on the Internet steps CIPOF Model in computer courses. The junior high Courses can be applied in a computer. 3.