1. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า

1. อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 41 Ex.4a แล้วเปิด CD2/track 6 ให้นักเรียนฟัง บทสนทนาสั้นๆ 3 บท จากนั้นให้นักเรียนตอบคำถามว่าประโยคใดในบทสนทนาที่แสดงให้เห็นถึงความลังเล
2.อธิบายภาระงานในหนังสือเรียน หน้า 41 Ex.4b แล้วให้นักเรียนขีดเส้นใต้คำ/วลีที่แสดงความลังเล
3.ให้นักเรียนทำ Ex.4c ในหนังสือเรียน หน้า 41 แต่งบทสนทนาเหมือนอย่างใน Ex.4b โดยครูพูดสนทนากับนักเรียน 1 คน เพื่อเป็นตัวอย่าง แล้วจึงให้นักเรียนจับคู่แสดงบทสนทนาตามสถานการณ์ที่ให้มาครูสังเกตการทำงานของนักเรียน แล้วสุ่มเลือกนักเรียน 2-3 คู่ ออกมาแสดงบทสนทนาที่หน้าชั้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. describe the burden on page 41 Ex.4a books and open track CD2/6, students listen to a short conversation 3 chapters, students answer questions that any sentence in the conversation demonstrates hesitation. 2. describe the burden in a textbook page 41 Ex.4b, students of the word/phrase underlines show the hesitation.3. students doing Ex.4c on page 41 make up books like conversations in the talk discussion with the teacher Ex.4b by 1 person to become a student, for example, and then therefore, students match displays the dialogue according to the situation, the teacher noticed a student's work, and then randomly select 2-3 pairs of students coming out show conversations in front of class.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Explain the workload in textbooks, page 41 Ex.4a and open CD2 / track 6 students listening, dialogue 3 chapter. Then the students answer sentence in the dialogue shows hesitation.
2. Explain the workload in textbooks, 41 Ex.4b and the students to underline words / phrases show hesitation
3. Students do Ex.4c in the textbooks. 41 face make a conversation like. Ex.4b by teacher talk to chat with students 1 people as an example. Then the matching show dialogue situations, who know to observe the students work, and students 2-3 random pairs. Out the dialogue in front of the class.