บทคัดย่อการศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษ

บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาแบบสำรวจ เพื่อศึกษาทัศนคติเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2558 โดยมีวัตถุประสงค์ (1.) เพื่อศึกษาทัศนคติของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 1 ต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ (2.) เพื่อศึกษาปัญหาเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่
ข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาเป็นข้อมูลปฐมภูมิที่ได้จากแบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาชั้นปี่ที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ที่มีสถานภาพการลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษา 2558 มีจำนวน 50 คน กลุ่มตัวอย่างที่ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาชั้นปี่ที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ที่มีสถานภาพการลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษา 2558 ทั้งหมด โดยใช้สูตรของการหาค่าสถิติทั้งหมดใช้การวิเคราะห์โดยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for Windows (Statistical Package for the Social Science for Windows) และได้ผลสรุปของการศึกษาครั้งนี้ ดังนี้
การวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม และข้อมูลวิเคราะห์ทัศนคติของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ โดยข้อมูลทั่วไปของกลุ่มตัวอย่างนักศึกษา จำนวน 50 ราย ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงมีค่าความถี่ทั้งหมด 76 % , เพศชาย 24 % และโดยส่วนใหญ่มีสถานบันการศึกษาที่จบในระดับมัธยมปลาย คือ ศิลป์ – ภาษาซึ่งมีค่าความถี่ทั้งหมด 56 % , วิทย์ – คณิต 22 % , ศิลป์ – คำนวณ 16 % , อาชีวศึกษา 4 % และอื่นๆ 2 % ตามลำดับ ผู้วิจัยวิเคราะห์โดยใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ข้อมูลเกี่ยวกับระดับความพึงพอใจในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการหาค่าเฉลี่ย โดยได้ค่าเฉลี่ยออกมา 4.03 % ซึ่งทำให้ระดับของเกณฑ์ความพึงพอในอยู่ที่ระดับความพึงพอใจมาก และทำให้ทราบเกี่ยวกับปัญหาในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 นี้ว่าส่วนใหญ่แล้วไม่พบปัญหาที่มีต่อการเรียนการสอน ฉะนั้นจากผลสรุปของการวิจัยถือได้ว่าทัศนคติของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 อยู่ในเกณฑ์ที่ดีมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstractการศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาแบบสำรวจ เพื่อศึกษาทัศนคติเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียนของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ ปีการศึกษา 2558 โดยมีวัตถุประสงค์ (1.) เพื่อศึกษาทัศนคติของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 1 ต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ (2.) เพื่อศึกษาปัญหาเกี่ยวกับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ข้อมูลที่ใช้ในการศึกษาเป็นข้อมูลปฐมภูมิที่ได้จากแบบสอบถามจากกลุ่มตัวอย่าง ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาชั้นปี่ที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ที่มีสถานภาพการลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษา 2558 มีจำนวน 50 คน กลุ่มตัวอย่างที่ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาชั้นปี่ที่ 1 สาขาวิชาภาษาอังกฤษ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ที่มีสถานภาพการลงทะเบียนเรียนในปีการศึกษา 2558 ทั้งหมด โดยใช้สูตรของการหาค่าสถิติทั้งหมดใช้การวิเคราะห์โดยโปรแกรมสำเร็จรูป SPSS for Windows (Statistical Package for the Social Science for Windows) และได้ผลสรุปของการศึกษาครั้งนี้ ดังนี้การวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม และข้อมูลวิเคราะห์ทัศนคติของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ โดยข้อมูลทั่วไปของกลุ่มตัวอย่างนักศึกษา จำนวน 50 ราย ส่วนใหญ่เป็นเพศหญิงมีค่าความถี่ทั้งหมด 76 % , เพศชาย 24 % และโดยส่วนใหญ่มีสถานบันการศึกษาที่จบในระดับมัธยมปลาย คือ ศิลป์ – ภาษาซึ่งมีค่าความถี่ทั้งหมด 56 % , วิทย์ – คณิต 22 % , ศิลป์ – คำนวณ 16 % , อาชีวศึกษา 4 % และอื่นๆ 2 % ตามลำดับ ผู้วิจัยวิเคราะห์โดยใช้ค่าร้อยละ (Percentage) ข้อมูลเกี่ยวกับระดับความพึงพอใจในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการหาค่าเฉลี่ย โดยได้ค่าเฉลี่ยออกมา 4.03 % ซึ่งทำให้ระดับของเกณฑ์ความพึงพอในอยู่ที่ระดับความพึงพอใจมาก และทำให้ทราบเกี่ยวกับปัญหาในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 นี้ว่าส่วนใหญ่แล้วไม่พบปัญหาที่มีต่อการเรียนการสอน ฉะนั้นจากผลสรุปของการวิจัยถือได้ว่าทัศนคติของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 ที่มีต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อปรับพื้นฐานทักษะการเรียนรู้ก่อนเปิดภาคเรียน ปีการศึกษา 2558 อยู่ในเกณฑ์ที่ดีมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

ABSTRACT
This study explores the survey. To determine attitudes about teaching English to improve your skills before the semester of first year students at the Department of English. Printable year 2558 with the objective of (1) to study the attitudes of students in English class the first year of teaching English to learn the basic skills before school begins year 2558 Chiang Mai Rajabhat University (2). to study the issue about teaching English to learn the basic skills before school begins year 2558 Printable
data used in the study is primary data obtained by questionnaire from a sample. The population in this study is a first year student at the Department of English. Faculty of Humanities and Social Sciences Chiang Mai Rajabhat University, with an enrollment status in the year 2558, there were 50 samples in this study is a first year student, Department of English. Faculty of Humanities and Social Sciences Chiang Mai Rajabhat University on the status of enrollment in the academic year 2558, all using the formula for finding the statistics used to analyze the programs SPSS for Windows (Statistical Package for the Social Science for Windows) and conclusions of study. this The
analysis information on the status of the respondents. And analyze the attitude of first-year student majoring in English with teaching English to learn the basic skills before school begins year 2558 Chiang Mai Rajabhat University. The data for the sample of students of 50 mostly female with a frequency of 76%, male 24%, and in most locations, academy graduates high school is art - in which the value spectrum. 56%, science - math 22%, arts - Calculate 16%, Education 4% and 2%, respectively, were analyzed by using percentage (Percentage) information about the level of satisfaction in teaching English. To learn the basic skills before school begins year 2558 data were analyzed by means of the average. The average was 4.03%, which makes the level of satisfaction at the level of satisfaction. And know about the problems in the teaching of English to learn the basic skills before school begins this year 2558 that most of them found no problems with the teaching. If the results of the research can be considered a first-year student's attitude toward learning English to improve your skills before school begins in the year 2558 is very good.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract
.The objective of this study is to survey. To study the attitude about learning and teaching English to the adjusted basis of learning skills before the semester of the first year students 1 program in English.The academic year 2558 (1.To study the attitude of students majoring in English class 1 on teaching English to the adjusted basis of learning skills before school begins. In 2558 Chiang Mai Rajabhat University (2.) to study problems teaching English to foundation skill learning ก่อนเปิด semester academic year 2558 Chiang Mai Rajabhat University
.The data used in the study are the primary data from questionnaires from the sample. The population was a student at the 1 PI program in English Faculty of Humanities and social sciences.2558 were 50. Subjects in this research is that the students of English major 1 PI Faculty of Humanities and social sciences. Chiang Mai Rajabhat University who were enrolled in the study 2558.By using the formula of finding all the statistics was used to analyze the program SPSS for Windows (Statistical Package for the Social. Science for Windows) and the results of this study are as follows:
.Analysis on the status of the respondents. And data analysis of attitude of students majoring in English class 1 towards การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ to foundation learning skills before school begins.2558 Chiang Mai Rajabhat University. The general information of the college students, 50 cases were female were all 76%, frequencyMale 24% and most have place in educational institutions at the end of high school is art - language which has frequency all 56%, science - Mathematical 22%, art -, calculate 16%,Vocational education 4% and 2% respectively. The researcher analyzed by using percentage (Percentage) information about the level of satisfaction in teaching English to the adjusted basis of learning skills before school begins. In 2558.The average out 4.03%, which makes the level of satisfaction in the level of satisfaction. And know about the problems in English teaching and learning for the foundation, learning skills before the semester academic year 2558.Therefore, from the results of this research can be considered the attitude of students at 1 towards การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ to foundation learning skills before school begins. In 2558 was very good!