จาก การสำรวจสภาพสิ่งแวดล้อมในการเรี

จาก การสำรวจสภาพสิ่งแวดล้อมในการเรียนการสอนของสถานศึกษาในเขตกรุงเทพ ฯ พบว่า ความมีชื่อเสียงและการได้รับการยอมรับของสถานศึกษามีความสัมพันธ์กับสิ่งแวด ล้อมทั้งรูปธรรมและนามธรรม สถานศึกษาที่มีชื่อเสียงและได้รับการยอมรับจากสังคมจะมีสิ่งแวดล้อมทางการ ศึกษาที่ดี ผู้สอนและผู้เรียนมีความภูมิใจที่เป็นส่วนหนึ่งของสถานศึกษา
การ ค้นพบที่สำคัญพบว่า สถานศึกษาสามารถยกระดับความเชื่อมั่นและศรัทธาได้ด้วยการปรับสิ่งแวดล้อม โดยเฉพาะสิ่งแวดล้อมรูปธรรมหรือทางกายภาพ การมีอาคารที่สง่างาม มีภูมิทัศน์ที่สวยงาม สะอาดเรียบร้อยมีระบบสื่อสารและแสดงถึงการทำงานอย่างเป็นระบบ และมี Website ที่เชื่อถือได้ สามารถเพิ่มความเชื่อมั่น ความศรัทธาให้กับสังคมได้ อย่างมาก จึงสามารถพบเห็นสถานศึกษาจำนวนมากออกแบบก่อสร้างอาคารและสร้างภูมิทัศน์ที่ สวยงาม
สำหรับสิ่งแวดล้อมที่เป็นนามธรรมนั้น สถานศึกษาปัจจุบันมีการปรับตัวเข้าสู่ระบบการบริหารจัดการสมัยใหม่ แต่ยังมีสถานศึกษาจำนวนมากยังมีวัฒนธรรมองค์กรแบบเดิม มีการสร้างความหวาดกลัวและการใช้อำนาจทั้งในระบบและนอกระบบ มีกลุ่มผลประโยชน์และกลุ่มครองอำนาจครอบงำการบริหารจัดการของสถานศึกษา บรรยากาศแบบนี้จึงเป็นอุปสรรคของการพัฒนาสถานศึกษาในทุกด้าน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

From the survey in the teaching of environmental education in Bangkok found fame and recognition of the school has relationship with the environment. The siege both concrete and abstract.Study the good teachers and students are proud of as part of the school!To discover the most. Schools can raise the confidence and faith with the environment. Especially the concrete or the physical environment, building elegant, beautiful landscape.And Website reliable, can increase the confidence and faith to the society greatly, it can be seen, many school building construction design and create landscape. Beautiful
.For the abstract environment. The school currently has a modern management system, adjustment But there are also many schools also have the traditional corporate cultureThe interest groups and the group in power over the management of schools. This atmosphere is an obstacle to the institutional development in every aspect!