ครูสรุปให้นักเรียนฟังอีกรอบนะคะ เข็

ครูสรุปให้นักเรียนฟังอีกรอบนะคะ
เข็มยาวชี้ที่เลข 12 อ่านว่า นาฬิกา
เข็มยาวชี้ที่เลข 3 อ่านว่า a quarter past
เข็มยาวชี้ที่เลข 6 อ่านว่า half past
เข็มยาวชี้ที่เลข 9 อ่านว่า a quarter
เข็มยาวเดินระหว่างเลข 12-6 อ่านว่า past หรือ It’s ....นาทีที่ผ่าน... minutes to ....ชั่วโมง...
เข็มยาวเดินระหว่างเลข 6-12 อ่านว่า to หรือ It’s ...นาทีที่เหลือ... minutes to ...ชั่วโมงถัดไป....

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Teachers can ask students to listen again here
long needle pointing at number 12 reads, watches
long needle point at No. 3 reads a quarter past
long needle point at No. 6 reads half past
long needle point at No. 9 reads. long needle that moves between a quarter
No. 12-6 reads past and it's .... Minutes ago ... minutes to .... hours ...
long needle to move the numbers 6-12 written, or it's ... minutes remaining ... minutes to ... hours later ....
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The teacher concluded that students listen to contents!
. Needle length indicator number 12 read that watches the long needle number indicator 3
read that a quarter past six figures point to a long needle
read that half past 9 numbers point to a long needle
read whether a quarter long 12
between needles-6 read whether It past or ...To minutes ago .... in. ... hours ...
long needle between 6-12 reading, whether It to or ... minutes remaining ... minutes to ... the next hour ....
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Summary teachers have the students listen to another round, doesn't it?
long needle pointing to the number that the clock read 12
a needle length, pointing to the number 3 read a quarter past
long needle pointing to the number 6 read that half past
long needle pointing to the number 9 read that a quarter
a needle long distance between numbers 12 - 6 read that past or It' s .... minutes. minutes ... to ... hours ...
a needle long distance between numbers 6 - 12, to read or It' s ... minutes at Ajarn minutes ... hours to next ....