2.3เหตุผลในการอ่านภาษาอังกฤษ นักศึ

2.3เหตุผลในการอ่านภาษาอังกฤษ
นักศึกษาส่วนใหญ่อ่านภาษาอังกฤษเพราะต้องการพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของตนเอง คิดเป็นร้อยละ 44.9 รองลงมาเพราะต้องการสอบผ่านหลักสูตรในวิชาที่เรียนคิดเป็น ร้อยละ 34.1
2.4 การรับรู้ความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษของตนเอง
นักศึกษายอมรับว่าตนเองมีความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษ ในระดับค่อนข้างน้อยในทุกๆด้าน กล่าวคือ ความสามารถในการอ่านโดยรวม อัตราความเร็วในการอ่านและความเข้าใจเรื่องที่อ่าน
2.5 ปัญหาในการอ่านภาษาอังกฤษ
นักศึกษาส่วนใหญ่มีปัญหาในการอ่านภาษาอังกฤษระดับปานกลางโดยมีปัญหาเกี่ยวกับศัพท์มากที่สุด (X=3.2)รองลงมาคือปัญหาด้านไวยากรณ์ (X=3.30)
  2.6 วิธีการแก้ปัญหาเมื่อไม่เข้าใจเนื้อเรื่องที่อ่าน
นักศึกษาส่วนใหญ่ใช้วิธีการแก้ปัญหาเมื่อไม่เข้าใจเนื้อเรื่องที่อ่าน โดยการเปิดหาความหมายของศัพท์ในพจนานุกรม คิดเป็นร้อยละ 54.5 รองลงมา คือ การอ่านไปเรื่อยๆและพยายามใช้บริบท คำปงชี้ หรือ เครื่องหมายวรรคตอนช่วย คิดเป็นร้อยละ 41.4

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2.3 the reasoning in English reading The majority of students reading English because they want to develop the ability to read English-language of their own. 44.9 per cent coming because they want to pass the courses in the classes, representing 34.1 percent. 2.4 awareness in English reading abilities of their own. The students agreed that they have the ability to read English. In quite a few levels on every side. That is, the ability to read the overall rate of speed reading and understanding the story read. 2.5 the issue in English reading The majority of students have difficulty reading English, moderate by most terminology issues are. (X = 3.2) is a syntax problem (X = 3.30). 2.6 How to resolve problems when they do not understand the passage reads. Most students use the workaround when you do not understand the story read by opening a dictionary for the meaning of words. 54.5 percent reading is the trunk and tried to use the context. Pong or Word punctuation help a 41.4 per cent

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2.3 Reasons to read English,
read English, because most students want to improve their ability to read English. 44.9 percent lower due to the course of study in percent 34.1
2.4 Efficacy in English of
students admit that they have the ability to read English. In quite a few aspects, namely the ability to read a whole. Speed ​​in reading and understanding the reading
2.5. Difficulty reading English
, most students have difficulty reading English medium by a problem with the terminology. (X = 3.2), followed by the grammar (X = 03/30)
  2.6 solution featuring not understand when reading the
majority of students do not understand the solution, when the passage is read. By opening the meaning of words in the dictionary. 54.5 percent, followed by reading it and trying to use the context to help identify or punctuation. 41.4 percent

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2.3 reasons in English readingMost of the students read English, because want to improve English reading ability of their own, were 44.9 followed because he wanted passed the course in the subject thought. 34.1 percent.2.4 perception of English reading ability of self.Students admitted that they have the ability in English reading Relatively less in every aspect, that is, the ability to read overall. The speed of reading and understanding the reading.2.5 problems in reading English.Most students have problems in English reading level the problem about vocabulary. (X = 3.2), followed by the grammar (X = 3.30).He 2.6 solution when you do not understand the reading.Most of the students use the solution when you do not understand the reading. By opening out the meaning of words in the dictionary, were 54.5 followed by reading around ๆและ tried to use context words pont point or punctuation. The percentage of 41.4.