- ครูให้นักเรียนดูภาพงานบ้านในกิจกร

- ครูให้นักเรียนดูภาพงานบ้านในกิจกรรม New Language ในหนังสือเรียน หน้า 8 และพูดเกี่ยวกับภาพ
- ครูเปิดซีดีบันทึกเสียง CD 1 Track 8 ให้นักเรียนฟังหนึ่งครั้ง
- ครูเปิดซีดีบันทึกเสียง CD 1 Track 8 อีกครั้งหนึ่งและหยุดซีดีบันทึกเสียงเป็นระยะเพื่อให้นักเรียนออกเสียงคำศัพท์ตาม จากนั้นให้นักเรียนทำเครื่องหมายในช่องหน้างานบ้านที่นักเรียนต้องทำ
- ครูให้นักเรียนดูภาพงานบ้านในหนังสือเรียน หน้า 9 และอ่านข้อความในตาราง ครูอธิบายโครงสร้าง like / love / hate doing something จากนั้นให้นักเรียนเติมข้อมูลลงในตารางแบบสำรวจเกี่ยวกับการทำงานบ้านของตนเอง และให้นักเรียนจับคู่พูดเกี่ยวกับงานบ้านที่ตนเองชอบหรือไม่ชอบทำ เช่น
- I have to make my bed, but I like doing it.
- I have to feed the pets, but I love doing it.
- I hate doing the dishes, but I have to do it.
- ครูให้นักเรียนตอบคำถามในกิจกรรม Language Check ในหนังสือเรียน หน้า 9 และให้นักเรียนเปรียบเทียบคำตอบของตนเองกับเพื่อนว่างานบ้านในข้อใดที่ต้องทำและไม่ต้องทำ แล้วให้นักเรียนพูดบอกความชอบและไม่ชอบการ
ทำงานบ้านของตนเองหน้าชั้นเรียน โดยใช้ข้อมูลจากตารางในหนังสือเรียน หน้า 9

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

-Teachers, students, home activities photos New Language on page 8 and books talk about the picture. -Teachers open CD audio CD 1 Track 8, students listen. -Teachers open CD audio CD 1 Track 8 หนึ่งและห are once again an audio CD so that the pronunciation of words based on students, student, place a check mark in the box in front of the students to do housework. - ครูให้นักเรียนดูภาพงานบ้านในหนังสือเรียน หน้า 9 และอ่านข้อความในตาราง ครูอธิบายโครงสร้าง like / love / hate doing something จากนั้นให้นักเรียนเติมข้อมูลลงในตารางแบบสำรวจเกี่ยวกับการทำงานบ้านของตนเอง และให้นักเรียนจับคู่พูดเกี่ยวกับงานบ้านที่ตนเองชอบหรือไม่ชอบทำ เช่น - I have to make my bed, but I like doing it. - I have to feed the pets, but I love doing it. - I hate doing the dishes, but I have to do it. - ครูให้นักเรียนตอบคำถามในกิจกรรม Language Check ในหนังสือเรียน หน้า 9 และให้นักเรียนเปรียบเทียบคำตอบของตนเองกับเพื่อนว่างานบ้านในข้อใดที่ต้องทำและไม่ต้องทำ แล้วให้นักเรียนพูดบอกความชอบและไม่ชอบการWorking on your own home page class by using data from tables in books, page 9.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

- Teacher Watch an in-house activities New Language textbooks 8 and talk about the pictures
- Teachers open the CD Audio CD 1 Track 8 to students once
- Teachers open the CD Audio CD 1 Track 8 again. and stop recordings is to provide students with pronunciation, vocabulary based. Then the students tick the box in front of the house where students have to do
- teachers, students look at pictures in books home and read the text in the table on page 9. Teachers described the structure like / love / hate doing something and then ask students to fill in a survey on the work schedule their own home. And match students spoke about the jobs they like or do not like doing
- I have to Make My Bed, but I like doing it.
- I have to feed the Pets, but I Love doing it.
- I Hate doing. the dishes, but I have to do it.
- Teachers, students answer questions on page 9 activities Language Check in textbooks and students compare their own answers with a friend that the house in which to do and not to do. Then the student said he likes and does not like the
work of the class. Using data from a table in front of nine books.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

- students for image housework activities in New Language in textbooks, 8 and talk about image
- teacher open CD recorder. CD 1 Track 8 students hear one
.- I open the audio CD CD 1 Track 8 again and stop the CD recorded stage to let students pronunciation vocabulary. Then the students mark in the face that students have to do housework channel
.- students for image housework in the textbooks. 9 page and read text table, the teacher explained the structure like / love / hate doing something. Then the students enter data into the grid survey about their choresSuch as
.- I have to make, my bed but I like doing it.
- I have to feed the pets but I, love doing it.
- I hate doing, the dishes. But I have to do it.
.- students for answer in the activities Language Check in textbooks, and 9 students compare their answer to a friend in any work to do and not to do. Then let students say the love and hate!Their work in front of the class. Using data from a table in the textbooks. The page 9












.