บทที่ 5สรุปผลการศึกษา สรุปผลการศึกษ

บทที่ 5
สรุปผลการศึกษา

สรุปผลการศึกษา

1. จากการศึกษาทำให้ทางคณะผู้จัดทำ มีความรู้เพิ่มเติมทางด้านคณิตศาสตร์เกี่ยวกับร้อยละ สกุลเงินของประเทศอาเซียน รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า การหาพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า รวมถึงได้รับความรู้เกี่ยวกับประเทศอาเซียนทั้ง 10 ประทศ เช่น ธงชาติในอาเซียน เมืองหลวงในอาเซียน ดอกไม้ในอาเซียน อาหารในอาเซียน สกุลเงินในอาเซียน และสามารถนำความรู้ทางคณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้กับการประดิษฐ์เกมเศรษฐี ซึ่งเป็นประโยชน์มากสำหรับทุก ๆ คนที่ชอบเล่นเกมไปพร้อม ๆ กับการได้ฝึกทักษะการคิด รวมถึงได้ทบทวนความรู้ที่ได้เรียนมาด้วย และคณะผู้จัดทำยังได้มีโอกาสได้เรียนรู้และพัฒนาความรู้ของตนเองมากขึ้น
2. จากการเล่นเกมเศรษฐีอาเซียนพบว่านักเรียนได้ฝึกทักษะทางคณิตศาสตร์เรื่อง การซื้อขาย ร้อยละ และความรู้เกี่ยวกับประเทศอาเซียน ซึ่งการเรียนรู้โดยใช้เกมเศรษฐีอาเซียนเป็นการได้ฝึกทักษะการคิด และพบว่านักเรียนสามารถคิดคำนวณและมีทักษะในการแลกเปลี่ยนสกุลเงินตามกิจกรรมได้ถูกต้อง และในการเล่นเกมยังเป็นการสร้างความสนุกเพลิดเพลิน และผ่อนคลายความเครียดได้อีกด้วย
3. การศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 พบว่า นักเรียนส่วนมากมีความคิดเห็นอยู่ในระดับมาก

ประโยชน์ที่ได้รับ

1. ได้ประดิษฐ์เกมเศรษฐี เรื่อง เกมเศรษฐีอาเซียน
2. ได้เล่นเกมที่มีทั้งความสนุกและเพิ่มทักษะการคิด
3. ได้รู้วิธีการทำโครงงานคณิตศาสตร์
4. ได้นำความรู้ทางคณิตศาสตร์มาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน
5. ได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

ข้อเสนอแนะ

ในการทดลองครั้งต่อไปควรประดิษฐ์เกมเศรษฐีในเรื่องอื่นๆ เพื่อช่วยส่งเสริมทักษะการคิดในระดับชั้นอื่นๆด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Chapter 5Summary of study results Summary of study results1. จากการศึกษาทำให้ทางคณะผู้จัดทำ มีความรู้เพิ่มเติมทางด้านคณิตศาสตร์เกี่ยวกับร้อยละ สกุลเงินของประเทศอาเซียน รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า การหาพื้นที่รูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า รวมถึงได้รับความรู้เกี่ยวกับประเทศอาเซียนทั้ง 10 ประทศ เช่น ธงชาติในอาเซียน เมืองหลวงในอาเซียน ดอกไม้ในอาเซียน อาหารในอาเซียน สกุลเงินในอาเซียน และสามารถนำความรู้ทางคณิตศาสตร์มาประยุกต์ใช้กับการประดิษฐ์เกมเศรษฐี ซึ่งเป็นประโยชน์มากสำหรับทุก ๆ คนที่ชอบเล่นเกมไปพร้อม ๆ กับการได้ฝึกทักษะการคิด รวมถึงได้ทบทวนความรู้ที่ได้เรียนมาด้วย และคณะผู้จัดทำยังได้มีโอกาสได้เรียนรู้และพัฒนาความรู้ของตนเองมากขึ้น 2. from the game millionaire ASEAN found that students practice math subject. Percent of trading and knowledge about ASEAN countries. Where to learn using the monopoly firm as practice thinking skills and experience that students can think of and have the skills to exchange currencies according to the activity correctly. And to play the game is to create fun and relieve stress as well.3. a study of the opinions of students grade 5 students and found that most of the comments are in high level. The benefits received.1. artificial monopoly received ASEAN's monopoly2. ได้เล่นเกมที่มีทั้งความสนุกและเพิ่มทักษะการคิด3. ได้รู้วิธีการทำโครงงานคณิตศาสตร์4. ได้นำความรู้ทางคณิตศาสตร์มาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน5. ได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ข้อเสนอแนะในการทดลองครั้งต่อไปควรประดิษฐ์เกมเศรษฐีในเรื่องอื่นๆ เพื่อช่วยส่งเสริมทักษะการคิดในระดับชั้นอื่นๆด้วย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Chapter 5
Conclusion Conclusion 1. According to a study made ​​by the author. More knowledgeable about the percentage in mathematics. Currencies of countries Rectangle To find the area of a rectangle Including the knowledge of the 10 Asian countries such as South Asian countries. ASEAN capital Flowers in ASEAN Food in Asia Currency in ASEAN And mathematical knowledge can be applied to the invention of a millionaire. This is very useful for all those who like to play along with the skills of thinking. They also review what they have learned with. And the organizers do not have the opportunity to learn and develop their knowledge more 2. ASEAN millionaire by playing games that students can practice math skills and knowledge of merchantability percent of ASEAN. The study by using a millionaire ASEAN practice thinking skills. And found that students with skills in calculation and currency exchange activity was correct. And in creating a fun game. And stress, as well 3. The Study of 5th grade students found that most students have an opinion on the level of benefits received one. Invented the game of Monopoly Millionaires ASEAN 2. A game that is both fun and improve their thinking skills 3. I know how to do mathematics projects 4. Have to know math is used in everyday life 5. It is time to be useful suggestions for the present invention to be a millionaire in others. To help promote thinking skills in other classes.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Chapter 5
conclusion



1 conclusion.From the study of the Faculty of providers. Have more knowledge in mathematics on the percentage, the currency of the ASEAN countries, a rectangle, finding the area of a rectangle.10 declare such as flag in ASEAN, the capital in ASEAN. Flowers in ASEAN. Food in the ASEAN currencies in ASEAN. The mathematical knowledge applied to the fabrication of game This is very useful for all.