บทที่ 3วิธีการดำเนินงาน ศึกษาความ

บทที่ 3
วิธีการดำเนินงาน





ศึกษาความรู้ เรื่อง ปัญหาการทะเลาะวิวาทของวัยรุ่น เป็นการส่งเสริมวิธีการค้นหาความรู้ การทำงานร่วมกันในกลุ่มเพื่อนและ การนำความรู้ที่ได้รับมาสร้างเป็นความรู้ของตนเองและสามารถนำความที่ได้รับจากการค้นคว้าไปเผยแพร่ให้กับผู้อื่นโดยผู้จัดทำโครงงานได้ดำเนินการตามขั้นตอนของกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะการแสวงหาความรู้เชิงสร้างสรรค์บนเครือข่ายอินเตอร์เน็ตโดยมีขั้นตอนการเรียนรู้ 4 ขันตอน ดังนี้



ขั้นตอนที่ 1.ขั้นตอนการวางแผน



ขั้นตอนที่ 2.ขั้นตอนการเก็บรวบรวมมูล



ขั้นตอนที่ 3.ขั้นตอนการสรุปผลความรู้และสร้างความรู้



ขั้นตอนที่ 4.ขั้นตอนการนำเสนอความรู้และประเมินผลงานความรู้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Chapter 3How to perform the task. Study of knowledge, the problem of teenage quarrel is to promote knowledge of the search methods. Working together in a group of friends and the knowledge that has been building as his or her own knowledge and can be received from research to publish to others by doing the work was performed according to the stages of the learning process to promote the pursuit of creative knowledge on Internet network, with the process of learning the 4 tightening steps. Is as follows: Step 1.-step planning Step 2. the process of collecting the data. Step 3.-step summary of knowledge and creation of knowledge. Step 4 step presentation and evaluation of knowledge work.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Chapter 3




the

.Study of knowledge, on the problem of controversy among adolescents. The way to find knowledge. Working together in a group of friends.The knowledge gained to build knowledge of self and can bring the obtained from research to spread to others by the organizer project follow procedure of learning process in order to promote the skills to seek knowledge.The creative on Internet with the learning process.4 ballot:
.


step 1. Planning procedure



step 2. Collection process data



step 3. Process knowledge and create knowledge summary

.

step 4. Step knowledge presentation and evaluation of knowledge work

.