บทคัดย่องานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพ

บทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเพิ่มความฉลาดทางอารมณ์ความสามารถนักเรียนสหกรณ์การศึกษาของคุณ มหาวิทยาลัยและหอการค้าไทยประเมินหลักสูตรฝึกอบรมพัฒนา ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ การศึกษาสหกรณ์นักเรียนหอการค้ามหาวิทยาลัยของประเทศไทยของปีการศึกษาแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม: 2558 ตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานำร่องเป็นนักศึกษาสหกิจศึกษาภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558, จำนวน 30 คนและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองหลักสูตรฝึกอบรม ภาคเรียน 2 ปีการศึกษา2558, จำนวน30 คน โดยงานวิจัยนี้ แบ่งเป็น 2 ขั้นตอนขั้นตอนที่ 1 หลักสูตรฝึกอบรมการพัฒนากับแนวคิดของไทเลอร์ (Tyler, 1949) เป็นการวิจัยกึ่งทดลองการ (ออกแบบการทดลองเสมือน) ประกอบด้วยสี่ระยะ: การศึกษาข้อมูลพื้นฐานการสร้างหลักสูตรฝึกอบรม ทดลองใช้หลักสูตรและการประเมินหลักสูตรฝึกอบรมระยะที่ 2 ประเมินผลการใช้หลักสูตรการฝึกอบรม ด้วยรูปแบบ CIPP (Stufflebeam, 2003)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

AbstractsThis research aims to develop training courses to enhance emotional intelligence abilities, cooperative education students. The University and the Thailand Chamber of Commerce assessment training course development. The samples used in research is a cooperative education student Chamber of Thailand's universities, the academic year is divided into 2 groups: 2558. An example that was used in the pilot study as a student cooperative education semester 1 academic year 2558, number 30 and the samples used in the experimental training course semester, academic year, 2558 (2015) The number of 30. People, this research is divided into two steps: step 1: training courses to develop the concept of Tyler (Tyler, 1949) is a semi experimental research (virtual experimental design), consists of four phases: the basic information education to create training courses. Trial courses and assessment training course phase 2 evaluation training course with the CIPP (Stufflebeam, 2003).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract
This research aims to develop a training course to enhance emotional intelligence abilities, cooperative education of students. University of Thai Chamber of Commerce and curriculum development training. The sample used in this study. Education Cooperative Student Chamber of Commerce, University of the academic year is divided into two groups: 2558 samples used in the pilot study, a student cooperative education course at one school year 2558, a total of 30 people and sample used in the test training sessions. 2 year 2558, a total of 30 people, divided into two stages of this research is the first step to develop a training course on the concept of Tyler (Tyler, 1949) is an experimental research. (Virtual Design Lab) consists of four stages: basic education to create training courses. Trial curriculum and assessment, training courses Phase 2 Evaluation of training courses with the model CIPP (Stufflebeam, 2003).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract.The purpose of this research is to develop a training course to enhance the emotional intelligence the students cooperative education. University and the Thai Chamber of Commerce estimates training curriculum development. Examples used in this research. Cooperative education of university students of the experimental chamber divided into 2 group: 2558 sample in a pilot study of cooperative education students each academic year is 1 2558, the 30 and the experimental training course. Academic year Semester 2 2558, the 30. This research is divided into 2 steps 1 training curriculum development with the concept of Tyler. (Tyler 1949), was applied to design a virtual experiment) consists of four stages:? Study on basic data to create a training course. Curriculum and curriculum evaluation training phase 2 evaluation, training model, CIPP (Stufflebeam 2003).