1. ครูให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์ในบทที

1. ครูให้นักเรียนทบทวนคำศัพท์ในบทที่ผ่านมา ด้วยบัตรภาพของสัตว์ต่างๆ เช่น dinosaur, mammoth, polar bear, koala, giraffe, rhino, elephant, cheetah, ostrich, blue whale, humming bird โดยครูชูบัตรภาพทีละใบ แล้วให้นักเรียนระบุภาพให้ถูกต้อง
- ครูนำภาพเหล่านี้ไปติดบนกระดาน แล้วขอให้อาสาสมัคร 12 คน ออกมาเขียนคำศัพท์ใต้ภาพ เพื่อนๆ ที่เหลือช่วยกันบอก
2. ครูบอกนักเรียนว่าชั่วโมงต่อไปนี้เป็น “Project Time” ซึ่งนักเรียนจะได้รับมอบหมายให้ทำแผ่นประกาศรณรงค์ให้อนุรักษ์สัตว์ป่า และครูจะสอนให้นักเรียนร้องเพลง “สัตว์ป่าน่าทึ่ง” และให้นักเรียนเล่นเกมลูกเต๋า

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. teachers, students review vocabulary words in the past with animal picture cards, dinosaur, mammoth, polar bear, koala, giraffe, rhino, cheetah, elephant, ostrich, blue whale, humming bird by one card, a teacher at Shu, students identify the correct image.-The teacher brings these images to mounted on the Board and ask the participants to write out words people beneath an image of remaining friends say.2. the teacher tells the students that the following hours as "Time", which Project the student will be assigned to make campaign announcement sheet, conservation, wildlife, and the teacher will teach students to sing the "wild animals" and the students like to play dice game.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Teachers, students review the words in the last chapter. Card pictures of various animals like dinosaur, mammoth, polar bear, koala, giraffe, rhino, elephant, cheetah, ostrich, blue whale, humming bird photo cards held by teachers at a leaf. Then students identify the correct image
- teachers bring these images to stick on the board. He asked 12 volunteers to write the words under the picture to friends who helped me
two. The teacher told the students that the hours following a "Project Time" where students are given the plans announced a campaign to conserve wildlife. Teachers and students are taught to sing. "Wildlife amazing" and the students play a dice game.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Teachers allow students to review the vocabulary in Chapter past with a card pictures of animals, such as dinosaur mammoth polar bear,,,,,, koala Giraffe Rhino elephant cheetah ostrich,,,,, blue whale humming bird by teacher Chu picture cards one by one, then the students to identify the correct picture
.Teachers can use these pictures - to stick on the board and asked for volunteers 12 people out write vocabulary under the picture. The remaining friends let's tell the
2.I told the students that the hours following. "Project Time" which students will be assigned to do sheet announced campaign for the conservation of wildlife. And I will teach the students to sing the "wildlife amazing" and students play a game of dice
.