ผลการทดสอบสมมติฐานด้วยค่า F-test โด

ผลการทดสอบสมมติฐานด้วยค่า F-test โดยวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One way ANOVA) ที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 พบว่ามีค่า Sig. เท่ากับ 0.170 ซึ่งมากกว่า 0.05 แสดงให้เห็นว่า ระดับความพึงพอใจลักษณะพัฒนาบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตและคุณลักษณะตามอัตลักษณ์ของวิทยาลัยนคราชสีมา ที่มีสถานภาพผู้ตอบแบบสำรวจต่างกัน มีระดับความพึงพอใจลักษณะพัฒนาบัณฑิตที่พึงประสงค์ตามความต้องการของผู้ใช้บัณฑิตและคุณลักษณะตามอัตลักษณ์ ของวิทยาลัยนคราชสีมาไม่แตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Hypothesis test result value F-test by one way ANOVA (One way ANOVA) at 0.05 significance level were up more than 0.170 Sig. equal to 0.05, which suggests that the satisfaction level characteristics develop graduates wanted to graduate and features based on the user identity of the College nakara chasima. Survey respondents who have a different marital status. Satisfaction level for the development of graduates wanted style, based on the needs of users and features based on the identity of the Graduate College of chasima no different nakara. Statistical significant level of 0.05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The hypothesis testing with the F-test by one-way analysis of variance (One way ANOVA) at a significance level of 0.05 was found that the Sig. Equals 0.170, which shows that over 0.05. Satisfaction level graduates desirable characteristics developed to meet the needs of users and features based on the identity of the Graduate College Park Ratchasima. The status of the survey respondents differ. A look of satisfaction level graduates; graduates to meet the needs of users and features based on identity. C Ratchasima College is no different. Statistically significant at the 0.05 level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The hypothesis with the F-test by analysis of variance (One way ANOVA) at the level of significance 0.05 were the Sig.? As 0.170 which more than 0.05 shows. The level of satisfaction the development of graduates to meet the needs of users of and characteristics according to the identity of the college's problems. With the status of those surveyed were different.The college's problems were not significantly different. The significant 0.05.