การศึกษาแก้ให้ถูกจุดเป็นตัวเลขที่แส

การศึกษาแก้ให้ถูกจุด
เป็นตัวเลขที่แสดงให้เห็นถึงความล้มเหลวของระบบการศึกษาไทยที่น่าเศร้าและน่าวิตกอย่างยิ่งมิอาจจะปล่อยให้เป็นไปอย่างนี้ได้แล้ว ดังนั้นการปฏิรูปการศึกษาจึงมีความจำเป็นเร่งด่วนที่จะต้องแก้ไขกันอย่างจริงจังเวทีเศรษฐกิจโลกระบุว่าดัชนีคุณภาพการศึกษาของไทยได้อันดับที่ 88 ของโลกจากทั้งหมด 144 ประเทศ ในระดับอาเซียนคุณภาพระดับอุดมศึกษาได้อันดับ 8 จาก 10 ประเทศ “ลาว-กัมพูชา” ยังเหนือกว่าไทย ประเทศไทยนั้นทุ่มงบประมาณเพื่อการศึกษามากที่สุด แต่ปรากฏผลออกมากลับแย่อย่างที่ไม่ควรจะเป็น น่าสงสัยว่ามันเกิดอะไรขึ้น นั่นแสดงว่าการลงทุนด้านการศึกษาแม้จะมีจำนวนมากแต่ไม่ใช่สาระสำคัญที่ทำให้อะไรดีขึ้น ที่เห็นและเป็นอยู่คือแก้ปัญหาไม่ถูกจุดมากกว่า เมื่องบประมาณจำนวนมากนี้ต้องจ่ายให้กับบุคลากรระดับผู้บริหารมากกว่าคำว่า “ครู” เพราะด้วยระบบบริหารและจัดการนั้นมีความพยายามที่จะยกระดับจากครูไปเป็นบริหารมากกว่า นี่คือปัญหาสำคัญด้านหนึ่งที่เกิดขึ้นจากตัวเลขเงินเดือนของครูนั้นน้อยมากอย่างไม่น่าเชื่อจึงเป็นเหตุหนึ่งที่ไม่สามารถสร้างแรงจูงใจที่จะทำให้คนหันเข้ามาประกอบอาชีพครูที่มีคุณภาพได้ จึงไม่ต้องแปลกใจที่บรรดาครูส่วนใหญ่จะหันไปประกอบอาชีพเสริมเพื่อหารายได้เพิ่มเติมเพราะเงินเดือนไม่พอใช้ รายได้ไม่พอยาไส้ อาชีพขายตรงจึงเป็นทางออกหนึ่ง เมื่อเกิดสภาพเช่นนี้การเรียนการสอน การหาความรู้เพิ่มเติม การเอาใจใส่ต่อลูกศิษย์อย่างที่ควรจะเป็นจึงไม่อยู่ในอารมณ์ที่จะทำเช่นนั้นได้ การเพิ่มเงินเดือนครูจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่งนอกจากนั้นครูซึ่งถือว่าเป็นอาชีพที่มีเกียรติ มีคุณธรรม มีคุณค่าทางสังคม พูดง่ายๆว่าเป็นบุญกุศลอย่างหนึ่งเพื่อสังคม แต่เมื่อระบบการศึกษาทำให้พวกเขาต้องตกอยู่ในสภาพเช่นนี้ผลมันก็เลยออกมาอย่างที่เห็น
จุดนี้จึงทำให้ระบบการจัดการจึงต้องเปลี่ยนไปคือจากครูไปสู่การยกระดับเป็นผู้บริหารซึ่งจะได้เงินเดือนและผลตอบแทนมากกว่า ทำงานน้อยลงไม่ใช่มองแค่หลักสูตร การเรียนการสอนเท่านั้น แต่ต้องคำนึงถึงคุณภาพของครูที่เป็นต้นตอสำคัญที่เป็นส่วนหนึ่งทำให้คุณภาพการศึกษาของไทยต้องตกต่ำอย่างน่าใจหาย ยิ่งช้าประเทศชาติยิ่งเสียหาย

ผลลัพธ์ (จีน) 1:

研究解决点。如图所示在泰国教育制度的失败，特别是焦虑和悲惨三菱可能以及离开。因此，教育改革迫切需要共同解决全球经济论坛，严重指示教育质量的泰国指数已排名 88 个国家的世界从东盟所有 144 高等教育质量水平有秩 8 来自 10 个国家，"老挝 kamphu 肉鸡。泰国"各地到泰国去研究可能的但非常糟糕的秘密导致，削减预算的国家不应该怀疑，它正在发生，这表明，尽管很多，但本质永远不使事情更好的教育投资。该决议被视为不是更多比一个点。当大部分的这份预算案支付人员执行，而不是由于行政和管理制度，努力提高从老师管理水平的"老师"这个词更多。这是一个重要的问题，来自老师的工资数字更令人难以置信的那个是一个原因，是不可能产生的刺激，会使人变成职业教师素质。所以请不要惊讶，这些教师大部分他们转到职业生涯找到额外收入的工资不足使用。没有足够的野菜味之直销事业作为当发生这种情况教学要找到更多的知识，是应该要来的追随者同情它不是心情去这样做。要提高教师的工资则需要师资，是崇高的职业。有是有价值的社会价值。直言是一种恩赐给社会慈善机构，看到但当教育系统使得他们可以在此情况下它是很好。在这一点上，管理系统是从老师来提高管理人员的工资，这样会产生更大。更少的工作，不只是一门课程。仅类。但无论教师的素质是起源中的重要组成部分，泰国制作素质教育必须压抑和失去了我的脑海。速度越慢的国家甚至更损坏。

ผลลัพธ์ (จีน) 2:

教育是，显示了教育体制泰国惨烈，最令人担忧的是不会让这个现在去的失败身影。因此，教育改革是目前急需解决的严重的世界经济表明，泰国的素质教育被评为第88届世界出144个国家的高等教育质量的东盟水平，排在第八位出10。国“老挝-柬埔寨”拥有超过泰国。泰国，教育预算之最。但结果并没有那么糟糕，因为我应该的。我怀疑它会发生。它表明，教育投资，尽管让事情好了很多，不是本质。而被视为解决方案不是更多的积分。在这个大的预算，因为管理制度是筹集更多的教师到管理员试图支付员工级管理人员在单词“老师”。这是从教师的工资中产生的主要问题之一是非常不可思议的，这就是为什么人们不能创造一种激励，让人们变成职业教师素质。所以不要感到惊讶，那些老师正在转向职业，挣更多的钱，因为工资是远远不够的。钱是不够的鞭打 这个职业是一个解决方案。当这种情况是教学。要了解更多 关注学生，因为他们应该和没有心情去这样做。提高教师的工资是必要的老师，这被认为是一个光荣的职业道德和社会价值。这只是意味着，一个是值得社会。
但是，当教育体系，使他们陷入这样的结果，这是出在这一点上，必须改变制度是提高执行谁都会有工资的时间。而更大的回报 更少的工作不只是一门课程。只有教学 但不管教师的素质是素质教育的主要根源是泰国的部分大幅下降。越慢越腐败的国家