บทคัดย่อการวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประ

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเพิ่มสมรรถนะความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาสหกิจศึกษา มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย และเพื่อประเมินหลักสูตรฝึกอบรมที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาสหกิจศึกษา มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ปีการศึกษา 2558 แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานำร่อง คือ นักศึกษาสหกิจศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองหลักสูตรฝึกอบรม คือ นักศึกษาสหกิจศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน ซึ่งวิธีการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม ด้วยแนวคิดของไทเลอร์ (Tyler, 1949) เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi-experimental design) ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ การศึกษาข้อมูลพื้นฐาน การสร้างหลักสูตรฝึกอบรม การทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรม และการประเมินหลักสูตรฝึกอบรม ระยะที่ 2 การประเมินการใช้หลักสูตรฝึกอบรมด้วย CIPP Model (Stufflebeam, 2003)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Abstractsการวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อเพิ่มสมรรถนะความฉลาดทางอารมณ์ของนักศึกษาสหกิจศึกษา มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย และเพื่อประเมินหลักสูตรฝึกอบรมที่พัฒนาขึ้น กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาสหกิจศึกษา มหาวิทยาลัยหอการค้าไทย ปีการศึกษา 2558 แบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานำร่อง คือ นักศึกษาสหกิจศึกษา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองหลักสูตรฝึกอบรม คือ นักศึกษาสหกิจศึกษา ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน ซึ่งวิธีการวิจัยแบ่งออกเป็น 2 ระยะ คือ ระยะที่ 1 การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม ด้วยแนวคิดของไทเลอร์ (Tyler, 1949) เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi-experimental design) ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ การศึกษาข้อมูลพื้นฐาน การสร้างหลักสูตรฝึกอบรม การทดลองใช้หลักสูตรฝึกอบรม และการประเมินหลักสูตรฝึกอบรม ระยะที่ 2 การประเมินการใช้หลักสูตรฝึกอบรมด้วย CIPP Model (Stufflebeam, 2003)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Abstract
This research Aims to develop a training course to enhance emotional intelligence of students in cooperative education. University And to assess training courses developed. The samples used in the research cooperative education student. University students in 2558, divided into two groups of samples used in the pilot study is the Student Cooperative Education Semester 1st Year 2558 of 30 people and sample used in the experiment, training a student Cooperative Education Semester 2. 30 year 2558, which means the research is divided into two phases: phase 1 development training courses. The concept of Tyler (Tyler, 1949) is an experimental research. (Quasi-experimental design) consists of four phases: the basics. Creating training courses Trial Course Training and Assessment Phase 2 evaluation of the training course with the CIPP Model (Stufflebeam, 2003).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Abstract.This research. Objective to develop a training program to enhance the performance of emotional quotient of students united business studies, University of the Thai Chamber of Commerce And to assess the training program developed. The sample is the Cooperative Education Students University of the Thai Chamber of Commerce, the academic 2558 divided into 2 groups, including the pilot. The cooperative education students during the academic year 2558 1 were 30 people. And the samples used in the experiments, training program is a cooperative education students during the academic year 2558 2 were 30 people. This research is divided into 2 phases: (1 training course development with the concept of Tai "(Tyler 1949), a quasi-experimental research (Quasi-experimental design) consists of 4 steps of data, creating a training curriculum experiments using a training course. And curriculum evaluation training phase 2 utilization evaluation of training courses with CIPP, Model (Stufflebeam 2003).