6. นักเรียนช่วยกันสรุปหลักการใช้ ad

6. นักเรียนช่วยกันสรุปหลักการใช้ adjective ว่า จะวางไว้หลัง verb ‘to be’ หรือวางไว้หน้า noun ที่ adjective นั้นๆ ทำหน้าที่ขยาย เช่น He is short. He has got big ears and big feet. จากนั้นครูให้นักเรียนร่วมกันอภิปรายว่า ในภาษาไทยมีคำที่ทำหน้าที่ขยายคำนามหรือไม่ เรียกว่าอย่างไร(คำคุณศัพท์) และตำแหน่งของคำขยายจะวางไว้เหมือนกับโครงสร้างภาษาอังกฤษหรือไม่
7. นักเรียนทำความเข้าใจการใช้ have got ในหนังสือเรียน หน้า 19 Ex. 5 แล้วครูให้นักเรียนฝึกฝนการใช้ have got ในประโยคบอกเล่าและปฏิเสธด้วยการบอกคำและให้นักเรียนแต่งประโยค เช่น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

6. the students help each other, the main use of adjective that summary will be placed after the verb ' to be ' is the adjective noun page or place a particular Act extended such as He is He has got big ears short. and big feet then teacher to student share language, there are words that in Thailand the Act expanded noun or not. Is called (an adjective), and their locations are placed just like with English language structure.7. understanding students have got on a textbook page 19 Ex. 5, then the teacher gives students practice telling sentence and denial have got in with say a Word and sentence such as.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

6. students to conclude that the use of adjective is placed after the verb 'to be' a noun or adjective placed in front of them as extended as He is short. He has got big ears and big feet. Then the students. discuss how In Thailand, which has served adjective or not. However called (adjective) and the extension of the term to be placed as the English or
seven. Students have got to understand the use of the textbook page 19 Ex. 5, then the students practiced using have got a sentence and rejected by saying words and sentences such as students.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

6. Students help summarize the principles of adjective is said to be placed behind the verb "to be" or put in front of noun that adjective that amplify. Such as He is short. He has got big ears and big feet. Then the teacher the students together to discuss. In a word syntactically noun or not. How to say (adjective). And the position of modifiers are placed like structure in English?7. Students understand the use of have got in textbooks, 19 Ex. 5 teacher students to practice using the have got in affirmative sentences and rejected by telling words and let students make sentences. Such as