บทบาทหน้าที่ของกรมการศึกษานอกระบบต่อการมีส่วนร่วมในชุมชนคือ การส่งเสริ การแปล - บทบาทหน้าที่ของกรมการศึกษานอกระบบต่อการมีส่วนร่วมในชุมชนคือ การส่งเสริ อังกฤษ วิธีการพูด

บทบาทหน้าที่ของกรมการศึกษานอกระบบต่

บทบาทหน้าที่ของกรมการศึกษานอกระบบต่อการมีส่วนร่วมในชุมชน
คือ การส่งเสริมให้ประชาชน ได้มีโอกาสเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและสมดุลในช่วงชีวิต ได้แก่ การศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียนเป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ เป็นรากฐานสำคัญในการเรียนรู้ต่าง ๆ การศึกษาช่วยพัฒนาความรู้ความสามารถให้มีฝีมือในการประกอบอาชีพพัฒนาคุณภาพชีวิต การศึกษาที่ให้ข่าวสารข้อมูลที่ทันสมัยและเป็นประโยชน์ ซึ่งเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องจัดเป็นการศึกษาตลอดชีวิต แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ การจัดระบบการจัดการศึกษาอย่างไร จึงจะบริการกลุ่มเป้าหมายในทุกชุมชนทั่วประเทศ ประชาชนทุกคนมีโอกาสในการเรียนรู้ในวิถีชีวิตของชุมชนนั้น ๆ เป็นการเรียนรู้ในสิ่งที่เป็นความต้องการ เป็นความจำเป็นเพื่อคุณภาพชีวิตของประชาชน ชุมชนต่าง ๆ ซึ่งมีความแตกต่างหลากหลายตามสภาพแวดล้อม ภูมิประเทศ เศรษฐกิจ และสังคมของแต่ละชุมชน
การจัดระบบ ให้การศึกษาแก่ประชาชนในชุมชนต่าง ๆ จึงต้องเปิดกว้าง แต่ต้องมีความพร้อมในการให้บริการ ซึ่งจำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือ ประสานงาน ภูมิปัญญาท้องถิ่น องค์กรปกครองท้องถิ่นในการบริการการศึกษาแก่ประชาชน โดยกระจายอำนาจการบริหาร การจัดการไปสู่ท้องถิ่น และส่งเสริมบทบาทของชุมชน ให้องค์กรปกครองท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาแก่ผู้ด้อยโอกาสทางการศึกษา โดยใช้รูปแบบ ศูนย์การเรียนชุมชน เพื่อให้ประชาชนได้รับประโยชน์สูงสุด และก้าวทันต่อความเปลี่ยนแปลงทั้งทางด้านการปกครองและสอดรับกับสภาวะเศรษฐกิจในปัจจุบัน ให้ชุมชนสามารถพัฒนาไปสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน
โดยศูนย์การเรียนชุมชนจัดตั้งอยู่ในชุมชนกำกับดูแลโดยองค์กรชุมชนคือองค์การบริหารส่วนตำบล (กรมการศึกษานอกโรงเรียน. 2541 : 1-3) ซึ่งประกอบด้วยสมาชิกโดยตำแหน่ง ได้แก่ กำนัน ผู้ใหญ่บ้านในตำบล และแพทย์ประจำตำบล และสมาชิกซึ่งได้รับเลือกตั้งจากราษฎร ในแต่ละหมู่บ้านในตำบลนั้น (กรมการปกครอง. 2539 : 5) ซึ่งปัจจัยสำคัญที่ทำให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้ คือทุกฝ่ายในชุมชนโดยเฉพาะผู้นำ เช่น องค์การบริหารส่วนตำบล และกลุ่มประชาชนต่าง ๆ ภูมิปัญญาท้องถิ่นตลอดจนนักเรียนนักศึกษา เครือญาติพี่น้อง ร่วมกันและช่วยเหลือกันในการเรียนรู้ และถ่ายทอดแลกเปลี่ยนความรู้กันและกัน (กรมการศึกษานอกโรงเรียน. 2541 : 3-4)
ศูนย์การเรียนชุมชนจัดตั้งขึ้นภายใต้การกำกับดูแลขององค์การบริหารส่วนตำบล โดยมีศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอ เป็นผู้สนับสนุนส่งเสริม ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชนและนักศึกษา เป็นผู้อำนวยการความสะดวกในการจัดกิจกรรม ตามความต้องการของนักศึกษา ประชาชนในชุมชน เป็นแหล่งรวบรวมสื่อการศึกษาทุกรูปแบบ เช่น เทปเสียง วีดิทัศน์ สื่อเอกสารการพิมพ์ รายการวิทยุกระจายเสียง รายการวิทยุโทรทัศน์ และสื่ออื่น ๆ ทำให้นักศึกษาและประชาชนทั่วไปสามารถเข้ามาใช้บริการได้ตลอดเวลาเพราะเป็นศูนย์ของชุมชน
การที่ศูนย์การเรียนชุมชนเป็นแหล่งข้อมูลสารสนเทศต่าง ๆ จึงทำให้นักศึกษาและประชาชน สามารถศึกษาหาความรู้ได้ด้วยตนเอง โดยมี บุคลากรประจำศูนย์ คือ ครูประจำศูนย์การเรียนชุมชน และ นักศึกษาคอยให้บริการอำนวยความสะดวกไม่ต้องจำกัดเวลา

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
The role of formal Department of Education to participate in the community
.The public is encouraged to Have the opportunity to learn continuously and balance in life, including education to improve learning as a tool for acquiring knowledge. Is fundamental in learning more.Studies to date and useful information. Which is a continuous learning process for Lifelong education. But what is most important The education system, however.All people have the opportunity to learn in the way of life of that community to learn what it needs. Is essential to the quality of life of communities whose residents have a variety of different conditions such as terrain.And social development of each community
Organized to educate the public in various communities have wide open. But must be ready to serve. This requires a coordinated local partnerships.By management decentralization Management to local And promote the role of community The local government is involved in providing education to the educationally disadvantaged by using the Community Center.And keep pace with the changing needs of both the parents and in line with current economic conditions. The community can develop into sustainable development
.The establishment of community learning centers in the community, community organizations is supervised by the district administration. (Department of education. 2541:1-3), whose members include village headman position in the district. And District Medical And the members of which are elected by the people. In each of the villages (Department. 2539:5), which is critical to the growth of learning. Is everyone in the community, especially leaders such as Tambon Administration Organization. Various local groups and individuals as well as students. The relativeMutual exchange and transfer of knowledge (Department of education.2541: 3-4)
Community learning centers established under the supervision of the District Administrative Office. The education centers outside the school district. The promotion of Community Learning Center teachers and students.Meet the needs of students People in the Community A collection of all media formats such as audio tape, video, media, document printing. Radio Radio, television and other media.The Community Learning Centre, various sources of information, thus allowing students and the public. Can learn on their own with the teacher center personnel and community learning centers.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
The role of the Department of education, the system also continued to participate in the community
.Is to encourage people to have an opportunity to learn continuously, and the balance in life span: study to develop a learning tool in the pursuit of knowledge is a critical foundation for learning. Education, news, up-to-date information and useful, which is a continuous learning process is education for life, but the most important thing is to study management system? All people have the opportunity to learn in the community's way of life is to learn what is necessary to the quality of life of the people. The community, which have wide differences depending on the geographical environment. And social development of each community
To organize the masses in various communities so open-minded, but there must be a readiness to serve, which requires cooperation, coordination of local wisdom. Doikrachai administrative powers to local management and promoting the role of local government, community participation in the management of education, as well as other disadvantaged schools through community learning center format. And up to the changes both in the Government and in accordance with the current economic climate, the community can develop into sustainable development
.Community Learning Center established in the regulatory community by community-based organizations, is the Administration (Department of education outside the school: 2541 (1998). 1-3), which is composed of members by position: kamnan district and sub-district identification and physician member who has been elected by the people in each village in Tambon (Administrative Department: 2539 (1996). 5) that a key factor causing the learning society is everyone in the community, especially the leaders, such as administration and various citizens groups, local wisdom, as well as students, your relatives. And convey to each other knowledge exchange (Department of education outside the school. 2541 (1998): 3-4)
Community Learning Centre established under the supervision of the sub-district administrative organization. Education Service Center, in addition to the school district as a supplementary support. Community Learning Center's teachers and students. According to the student's needs. The people in the community media collectives all forms of education, such as audio tape. Print a list of documents, media, films, radio, TV and radio broadcasting and other media. Community learning centers as a source of information, the students and the people. Can learn by having people work is a Community Learning Center's teachers and?

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The role of the Department of education outside the system to participate in the community
is to encourage people to have an opportunity to learn and continuously during the balance of life, the study for the development of study as a tool to seek knowledge is a foundation for learning.The study, a modern and useful information which is a continuous learning process that is available to learn about life, but it is most important to provide for the system of education?all the people have the opportunity to learn about the life of the community, as well as the learning is what it is, you want to be the need for quality of life of the people, which has a community of many different environments in accordance with the landscapeEach community and society of
The system of education to the people in the community, and therefore must be open, but must be ready to provide the services to which requires the cooperation coordinating local wisdomby distributing power management to promote its role in the community and local government organizations, local participation in the provision of education to the underprivileged, the study by using the format of study Community Centerand keep pace with the changes in the political and economic conditions to meet current community, can be developed into a sustainable development
The Center was established by the community in the community supervision by community organizations, Tambon Administrative Organization (Assoc. Prof. 2541:1 - 3 ), which contains a member, namely that is their village in Tambon and doctor accuses and members elected by the people in each village in the sub-district, Department of Ajarn 2539:5.) The major factors which cause of social learning is that all parties in the community, especially the leader, as Sub-district administration organization and the group of students, as well as local wisdom chain relativesBroadcast and exchange of knowledge, (Assoc. Prof.2541: 3-4.)
Community centers established under the supervision of Sub-district administration organization, there is a service center for the study of school district support promote teacher Learning Center community and studentsin accordance with the needs of the student population in the community is the source of education media collection all media formats such as Audio Tape video broadcasting document type list item radio, television and other media.The center for community studies as a source information, which made it possible to students and the public can find the knowledge on their own, there are people who is a teacher at the center and community

การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: