การอภิปรายผล ผลการวิจัยพบว่า ทักษะก

การอภิปรายผล
ผลการวิจัยพบว่า ทักษะการอ่านภาษาอังกฤษของนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกการอ่านก่อนและหลังการทดลองแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้ ทั้งนี้อาจเป็นเพราะว่าการให้นักเรียนฝึกอ่านบทความที่นักเรียนจะต้องใช้จริงนั้น ทำให้การอ่านมีความหมายมากขึ้น เมื่อได้ทำการฝึกอ่านอย่างสม่ำเสมอทุกสัปดาห์ติดต่อกัน ทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับรูปแบบของประโยคภาษาอังกฤษ และคาศัพท์ ทาให้มีทักษะในการอ่านเพิ่มมากขึ้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Results discussion The results showed that the reading skills of English of the students by using the practice to read before and after the experiment of different statistical significant level. .1, which is based on the assumption that the set. This may be because the students practice reading the article, students will need to use. Make more meaningful reading. When done reading training on a regular basis every week. Price and term TA, have the skills to read more and more
.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Discussion The
results showed that the English reading skills of students who are learning using a practice reading before and after the treatment difference was statistically significant at the .01 level, which is based on the hypothesis. This may be due to the student to practice reading the article, students are required to actually use it. Make reading more meaningful. When practiced regularly read every consecutive weeks. Make students familiar with the style and vocabulary of English sentences make the reading skill increased.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

the discussion result findings English reading skills of students by using reading exercises before and after the experiment, the different scores01 which, according to the hypothesis This is probably because the students practice reading the article, students will have to actually use it Make reading more meaningful When the read regularly every weekAnd the vocabulary, apply skills in reading more and more