จากการไปทดลองสอน พบว่านักเรียนบางคน

จากการไปทดลองสอน พบว่านักเรียนบางคนมีปัญหาด้านการอ่าน และจะจดจำคำศัพท์เป็นคำๆ ไม่มีการอ่านตามหลักการอ่านออกเสียงและการสะกดคำ ทำให้มีปัญหาในการสะกดคำและการอ่านคำศัพท์ แม้ว่าคำศัพท์จะมีเสียงสระที่เหมือนกัน แต่ต่างกันเฉพาะตัวพยัญชนะต้น และตัวสะกด นักเรียนก็ไม่สามารถที่สะกดคำศัพท์และอ่านคำศัพท์ได้ ซึ่งการอ่านออกเสียงและการสะกดคำ เป็นกระบวนการสอนให้นักเรียนออกเสียงสะกดคำในการอ่าน โดยการอ่านสะกดคำนั้นคือ การสอนให้นักเรียนเชื่อมโยงเสียงจากการสะกดให้เข้ากับตัวอักษรในแต่ละตัว เพื่อให้นักเรียนเกิดความเข้าใจและนึกภาพตาม นอกจากนี้ยังเป็นการสอนให้นักเรียนผสมเสียงตัวอักษรและสระเข้าด้วยกัน แม้ว่าจะเป็นคำศัพท์ที่นักเรียนยังไม่เคยรู้จักมาก่อน การอ่านสะกดคำเป็นกระบวนการที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการสอนให้นักเรียนสะกดคำศัพท์ และการสอนให้นักเรียนจดจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษจะต้องใช้การสะกดคำเป็นสำคัญ เพื่อให้นักเรียนเรียนรู้โดยการเชื่อมโยงรูปแบบตัวอักษรกับเสียงที่เปล่งออกมา และการที่จะอ่านคำได้นั้น นักเรียนจะต้องสามารถอ่านออกเสียงสะกดคำแยกเป็นตัว ๆ ก่อน เช่น คำว่า pat จะต้องมีการสะกดส่วนประกอบของคำเป็นพยัญชนะทั้งหมด 3 ตัว คือ p, a และ t เป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The experiment was to Found that some students have difficulty in reading. And to remember the words as words. Without reading the principle Pronunciation and spelling. Cause problems in reading, spelling and vocabulary. Although the terminology is the same vowel. But different individual consonant and vowel student was unable to spell words and read words. The pronunciation and spelling. The process teaches students to read aloud spelling. By reading the word is spelled. Students are taught to associate sounds with letters spelling out each character. For students to understand and imagine. It also teaches students to blend letter sounds and vowels together. Although it is a vocabulary that students have never known before. Reading, spelling, a process that is widely used in teaching students to spell words. And teaching them to memorize the words to be used spelling is important. For students to learn by associating letters with a voiced sound. And to read it. Students must be able to read aloud spelling Individual pat before the word to be spelled consonants are all components of the 3 is p, a and t, and so on.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

From the experiment, it was found that some students have problems in reading and vocabulary to remember a word. There is no principle of reading and spelling, reading Trouble in spelling and reading vocabulary.But different individual consonants and spelling. Students can't spell words and word reading vocabulary. The pronunciation and spelling. Is the process of teaching students the pronunciation spelling words in reading by reading the word is spelledTo make the students understand and picture. It also is to teach students a sound mix letters and vowels together. Although it is vocabulary, students are never known before.And teach the students to memorize English vocabulary will need to use the spelling is important. To make the students learn by linking the font with the articulation, and to read the words.Wait, for example, pat would have to spell words all components of the consonants,, is p 3And a t etc.
.