1.นักเรียนทำ Ex. 5 (To discuss the purpose and content of a text) ในหน การแปล - 1.นักเรียนทำ Ex. 5 (To discuss the purpose and content of a text) ในหน อังกฤษ วิธีการพูด

1.นักเรียนทำ Ex. 5 (To discuss the

1.นักเรียนทำ Ex. 5 (To discuss the purpose and content of a text) ในหนังสือเรียน หน้า 93 โดยครูอธิบายให้นักเรียนฟังว่า ในการที่ผู้เขียนจะเขียนอะไรจะต้องมีจุดประสงค์ เช่น เพื่อให้ความบันเทิง แจ้งข้อมูล เตือน เป็นต้น แล้วครูให้นักเรียนจับคู่ แสดงความคิดเห็นว่าผู้เขียนเรื่อง Smart People Play it Safe มีจุดประสงค์เพื่ออะไร แล้วนักเรียนเห็นด้วยกับผู้เขียนหรือไม่ พร้อมให้เหตุผลประกอบ
2.ครูให้นักเรียนดูวลีที่เป็นตัวพิมพ์ตัวหนาในบทอ่าน หนังสือเรียน หน้า 92 แล้วนำมาเติมในสรุป
บทอ่านใน Ex. 6 (To summarise a text) หน้า 93 เสร็จแล้วครูตรวจคำตอบ แล้วให้นักเรียนจับคู่พูดสรุปบทอ่าน Smart People Play it Safe ครูสังเกตการทำกิจกรรม แล้วเรียกนักเรียนบางคนออกมาพูดสรุปหน้าชั้นเรียน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1.นักเรียนทำ Ex. 5 (To discuss the purpose and content of a text) ในหนังสือเรียน หน้า 93 โดยครูอธิบายให้นักเรียนฟังว่า ในการที่ผู้เขียนจะเขียนอะไรจะต้องมีจุดประสงค์ เช่น เพื่อให้ความบันเทิง แจ้งข้อมูล เตือน เป็นต้น แล้วครูให้นักเรียนจับคู่ แสดงความคิดเห็นว่าผู้เขียนเรื่อง Smart People Play it Safe มีจุดประสงค์เพื่ออะไร แล้วนักเรียนเห็นด้วยกับผู้เขียนหรือไม่ พร้อมให้เหตุผลประกอบ2.ครูให้นักเรียนดูวลีที่เป็นตัวพิมพ์ตัวหนาในบทอ่าน หนังสือเรียน หน้า 92 แล้วนำมาเติมในสรุป Read the article on Ex. 6 (To summarise a text) page 93 teachers examine answer is finished, students match the summary article read Smart People say the Play it Safe and call activities, teachers noticed some students come out speaking class summary.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Students Ex. 5 (To discuss the purpose and content of a text) on page 93 textbooks by teachers explain to students that. In which the author is writing what has to be for entertainment purposes such as information and warnings, teachers match students. The author commented that Smart People Play it Safe for what purpose. Students agree with the author or not. With the rationale
2. Teachers, students see that phrase is in bold print reading textbook page 92 then fill in the brief
texts in Ex. 6 (To summarise a text) Page 93 teachers completed check your answer. Then the students read the summary said matching Smart People Play it Safe teacher observation activities. He called some students to speak out summary to the class.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: